董海迎

法律教育是法學(xué)研究的重點(diǎn)問題，而司法制度在一定程度上又是以法律教育為依托進(jìn)一步發(fā)展的。所以在法學(xué)研究中，需要認(rèn)真分析司法制度與法律教育的關(guān)系，認(rèn)清司法制度的主導(dǎo)地位。司法制度作為法治國(guó)家的中心環(huán)節(jié)，與人們的生活息息相關(guān)，同時(shí)法律教育又是教育事業(yè)中的重要組成部分。所以，筆者擬將對(duì)司法制度和法律教育進(jìn)行相關(guān)介紹，并就司法制度和法律教育的關(guān)系進(jìn)行了分析。

司法制度的相關(guān)介紹

司法制度的主要內(nèi)容

司法制度是指國(guó)家體系中司法機(jī)關(guān)及其他的司法性組織的性質(zhì)、任務(wù)、組織體系、組織與活動(dòng)的原則以及工作制度等方面規(guī)范的總稱。我國(guó)的司法制度包括偵查制度、檢察制度、審判制度、監(jiān)獄制度、司法行政管理制度、人民調(diào)解制度、律師制度、公證制度、國(guó)家賠償制度等?？梢哉f(shuō)，司法制度是我國(guó)依法治國(guó)的基礎(chǔ)，是我國(guó)法治社會(huì)進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵所在。

司法制度的主要特點(diǎn)

階級(jí)性與人民性的統(tǒng)一。與人民性的統(tǒng)一。我國(guó)的社會(huì)主義法律制度在本質(zhì)上仍然具有階級(jí)性，它是取得政權(quán)的工人階級(jí)及其領(lǐng)導(dǎo)下的農(nóng)民階級(jí)和其他人民群眾意志和利益的體現(xiàn)。在具有階級(jí)性這一點(diǎn)上，我國(guó)法律制度與其他歷史類型的法律制度是一致的，但不同的是，我國(guó)法律制度的階級(jí)性和人民性是一致關(guān)系，它的階級(jí)性正是通過對(duì)全體人民的共同意志和利益加以確認(rèn)而表現(xiàn)出來(lái)的。

國(guó)家意志與客觀規(guī)律的統(tǒng)一。任何歷史類型的法律都是國(guó)家意志的表現(xiàn)形式，剝削階級(jí)類型的法律制度只是在該階級(jí)處于上升時(shí)期才能與客觀規(guī)律在實(shí)質(zhì)上相一致，這樣的法律制度日漸與歷史發(fā)展的根本趨勢(shì)相背離。我國(guó)社會(huì)主義法律制度反映的是全體人民的共同利益，而這種共同利益的具體內(nèi)容隨著社會(huì)的發(fā)展變化也在相應(yīng)地發(fā)展變化，它與歷史發(fā)展的基本方向和基本規(guī)律是一致的。因此，國(guó)家意志和客觀規(guī)律就能夠始終在社會(huì)發(fā)展過程中保持一種實(shí)質(zhì)的動(dòng)態(tài)性統(tǒng)一。

法律教育的相關(guān)介紹

法律教育的主要內(nèi)容。法律教育，顧名思義，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律方面知識(shí)的傳授和思想的培訓(xùn)。其主要教學(xué)目標(biāo)是要讓學(xué)生了解社會(huì)主義民主與社會(huì)主義法制的辯證統(tǒng)一關(guān)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)的教育。使學(xué)生懂得什么是法，法的階級(jí)本質(zhì)和作用，以及有關(guān)的政策法令，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守法律，同時(shí)通過民主與法律教育，使整個(gè)社會(huì)形成一個(gè)全民學(xué)法、知法、懂法、執(zhí)法、遵紀(jì)守法的新局面。

法律教育的重要性。我國(guó)是一個(gè)依法治國(guó)的國(guó)家，司法制度是我國(guó)整體運(yùn)行的根本，同時(shí)優(yōu)質(zhì)的司法教育也在我國(guó)進(jìn)一步發(fā)展中起到了奠基的作用。只有通過法律教育塑造學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，才能使學(xué)生積極的履行作為學(xué)生的各項(xiàng)義務(wù)，以一個(gè)積極樂觀向上的態(tài)度來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，法律教育可以說(shuō)是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。法律教育在我國(guó)的教育事業(yè)中有著舉足輕重的地位，同時(shí)也與司法制度密不可分。

司法制度與法律教育的關(guān)系分析

司法制度對(duì)法律教育有主導(dǎo)性的影響。司法制度作為我國(guó)依法治國(guó)的基礎(chǔ)，對(duì)法律教育有主導(dǎo)性的影響。畢竟，法律教育只是司法制度實(shí)施過程中的一個(gè)輔助角色。法律教育更多的是面對(duì)學(xué)生和未成年人，而法律教育的主要內(nèi)容就是提高公民對(duì)于司法制度的認(rèn)知程度，提升公民的責(zé)任感和使命感。所以說(shuō)，司法制度對(duì)法律教育是有主導(dǎo)性的影響，法律教育是以司法制度為主要方向的。

法律教育對(duì)司法制度有制約作用。法律教育對(duì)司法制度有制約的作用，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，雖然司法制度決定著國(guó)家對(duì)司法相關(guān)從業(yè)者的需求量，但是法律教育卻決定著司法方面從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)，也就在某種程度上制約了司法制度的實(shí)施，畢竟人才基礎(chǔ)決定上層建筑，司法制度的完整實(shí)施還需要依靠法律教育來(lái)培養(yǎng)出相關(guān)的專業(yè)人才。只有二者達(dá)到了和諧統(tǒng)一，我國(guó)依法治國(guó)的治國(guó)方針才可以得到真正的貫徹實(shí)施。

法律教育為司法制度提供了精神動(dòng)力和智力支持。法律教育的重點(diǎn)塑造人們的思想觀和價(jià)值觀，在一定程度上影響著人們對(duì)司法制度的認(rèn)知和態(tài)度。同時(shí)這其中更為關(guān)鍵的是法律教育對(duì)于司法方面相關(guān)從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。所以，法律教育為司法制度提供了精神動(dòng)力和智力支持。

司法制度的進(jìn)一步發(fā)展需要法律教育方面的改革。隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，我國(guó)的司法制度也需要進(jìn)一步的改革，因?yàn)樗痉ㄖ贫汝P(guān)系著我國(guó)人民的生活質(zhì)量，所以司法制度的改革應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。同時(shí)，司法制度的改革也需要法律教育方面的相關(guān)配合，只有二者達(dá)到了和諧統(tǒng)一，我國(guó)人民生活水平才會(huì)進(jìn)一步得到提高，司法制度才能進(jìn)一步得到落實(shí)。

本文主要對(duì)司法制度的主要內(nèi)容、特點(diǎn)進(jìn)行了相關(guān)介紹，同時(shí)指出了法律教育的重要性，并借此進(jìn)一步分析了司法制度與法律教育的關(guān)系，主要包括——司法制度對(duì)法律教育有主導(dǎo)性的影響、法律教育對(duì)司法制度有制約作用、法律教育對(duì)司法制度提供了精神動(dòng)力和智力支持、司法制度的進(jìn)一步發(fā)展需要法律教育方面的改革。希望可以起到拋磚引玉的作用，引起相關(guān)部門的重視，為我國(guó)的法學(xué)研究事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

（工作單位：遼源市工商學(xué)校）endprint