誰是英語課堂中的Right先生

朱紫臨

(蘇州工業(yè)園區(qū)新城花園小學，江蘇 蘇州 215012)

科學的教學體系有利于促進教學目標的實現(xiàn)，對提高課堂教學質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。但是，由于受傳統(tǒng)的教育觀和人才觀的影響，目前我國外語教學的評價方式還過多地依賴終結(jié)性評價(例如，期中或期末考試、中考和高考等)，把考試成績作為衡量學生外語學習能力的唯一標準。這種不科學的方式不僅扼殺了學生學習的積極性和創(chuàng)造性，而且給課堂教學帶來了極大的負面影響，導致教學活動完全圍繞考試內(nèi)容進行，題海戰(zhàn)術(shù)和死記硬背等不正常的現(xiàn)象充斥著英語課堂，使中學英語教學走進了應試的怪圈。如何走出這一誤區(qū)，無疑是擺在廣大外語教師面前的又一新課題。隨著當前社會的不斷發(fā)展，家庭對英語教育也不斷重視，英語課堂教學也呈現(xiàn)多元化態(tài)勢，本文就誰是英語課堂中的Right先生談談自我的一點看法：

首先是外形，要讓學生對你一見鐘情。

曾經(jīng)有個對小學生的調(diào)查：你最喜歡什么樣的老師？結(jié)果顯示80%的小學生選擇：我最喜歡漂亮的、穿裙子的、香噴噴的老師。反過來對老師的調(diào)查：你最喜歡什么樣的學生？70%的老師選擇：可愛、干凈、有靈氣的學生。有句話說的好“要讓學生喜歡你教的英語，首先就要讓學生喜歡你這個人”。外形是學生對老師的第一印象，學生只有從外形上接受你，才能給你機會展示你的內(nèi)在。我們班的數(shù)學孫老師是個高挑的美女，小朋友們一下課就喜歡圍著她，還經(jīng)常跟我說：“我最喜歡上孫老師的課了，她就是我們心中的美人魚?！蓖庑尾皇侨恐赶蛲饷?，它可能是你的一件衣服，一個發(fā)型，一對耳環(huán)……你要利用自己的外在，讓學生感覺你就是他們心中那個“對的人”。記得有個小女生跑過問我：“朱老師，你猜我最喜歡什么動物？”我猜了很多都沒猜出來，她興沖沖地跟我說：“我最喜歡豬?！彼指艺f：“朱老師，你好胖啊。”我當時很囧，她對我說了一句：“就跟小豬一樣，我最喜歡了?！比缓笠话驯ё∥?，我知道我成功了，我成了她的Miss Right，她接受了我，也就意味著她接受了我的英語課，我打開了他們心靈的第一扇門。

其次是專業(yè)，要讓學生在你的課堂上“l(fā)è/rè”起來，要有學習的樂趣。

興趣是最好的老師，《英語課程標準》中明確指出：基礎教育階段英語課程的首要任務是激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣。正因為如此，作為一名小學英語教師，該如何去看待興趣與英語教學的關(guān)系以及如何去激發(fā)學生學習英語的興趣，這正是一個值得探討的問題。如果你不能讓學生在你的課堂上感受到樂趣，他們怎么會對你的課感興趣呢？

再次研究教材，創(chuàng)設情景教學。

現(xiàn)在小朋友都喜歡看故事說，那么我就想辦法把我的課變成有神奇魔法的童話世界。在教授2A Unit6 A picnic第一課時，要求掌握B部分的四個單詞：tree，ant，flower，butterfly.我就用了小朋友們熟悉的白雪公主這個故事，創(chuàng)設情境。故事的背景是白雪公主snow white 的mother(皇后)去世了，她的father(國王)娶了一個stepmother(繼母)，stepmother很壞，想要除去snow white，但是在皇宮里不好下手，就想在宮外對snow white下手，于是她建議國王出宮Let’s have a picnic.這時正好出示課題Unit6 A picnic。白雪公主經(jīng)歷了一系列的險境，在樹爺爺，螞蟻王子，花仙子和蝴蝶公主的幫助下，打敗了邪惡的皇后。這樣，不僅讓學生學到了的單詞，同時還增加了他們學習英語的興趣，也達到了我預期的教學目標。

最后是特長，要讓小朋友對你產(chǎn)生欽佩，最好把自己變成大雄的叮當貓。

經(jīng)常會聽見小朋友們自豪地說我爸爸會什么，我媽媽會什么，如果在小朋友們的話題里面出現(xiàn)我們的英語老師會什么，怎么怎么厲害，我們可以想象你所教的孩子會多么喜歡你的課，你成了他們的偶像。平時有時間，我會跟小朋友秀一秀自己的嗓音，教她們一些英文兒歌，比如我會挑選一些時下比較熱門，旋律不復雜，而且簡單易懂的英文歌曲，經(jīng)常和小朋友們一起歌唱，讓他們也擁有“和我一樣的特長”，小孩子也有虛榮心，需要巧妙運用他們的心理，讓他們感覺到我的特長對他們來說是有用的特長，可以滿足他們心理的特長，他們學會之后，這就是其他小孩子沒有或者沒有達到這個層次的特長，這樣不僅增加了師生互動還促進了英語學習，可以使孩子們更加熱愛英語學習，從而提高英語學習的效率。

我們教育工作者在教學過程中，做好各項工作是必不可少的，也是必須的，所有老師必須以做好教學工作為標準，積極、合理地開展好每一項班級工作，尤其是對于課堂教學，我們不僅要教好、教會，還要激發(fā)學生們的學習興趣，成為他們合格的引導者、教育者，提升他們的全面素質(zhì)，讓他們從小養(yǎng)成良好的學習習慣，認真學習，成為優(yōu)秀的人才，我們教育工作者必須要把教育工作當成是自己畢生的事業(yè)，而不僅是把教師當成一種職業(yè)，我相信只要有了這種心態(tài)，我們的教育工作和班主任工作一定會取得成功。