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      昆明公辦與民辦高校輔導員隊伍建設(shè)現(xiàn)狀的不同與對策研究

      2018-01-24 21:02:24胡海波
      商情 2017年33期
      關(guān)鍵詞:輔導員隊伍均衡發(fā)展民辦高校

      胡海波

      【摘要】目前不均衡發(fā)展是全國公辦與民辦高校輔導員隊伍建設(shè)之間的差異化特點,與民辦高校相比,公辦高校輔導員隊伍學歷層次更優(yōu)、職稱結(jié)構(gòu)更為優(yōu)化,年齡結(jié)構(gòu)更加合理等。昆明公辦與民辦高校輔導員隊伍建設(shè)也不例外?;诶ッ鞴k與民辦高校輔導員隊伍建設(shè)能向著均衡態(tài)勢發(fā)展,文章采用文獻資料法、調(diào)查法等研究方法從學歷、職稱、年齡等方面總結(jié)歸納昆明公辦與民辦高校輔導員隊伍建設(shè)之間的差異化,提出加強昆明民辦高校輔導員隊伍建設(shè)的對策,讓昆明公辦與民辦高校輔導員隊伍建設(shè)呈均衡態(tài)勢。

      【關(guān)鍵詞】公、民辦高校 輔導員隊伍 均衡發(fā)展 對策

      近年來我國公、民辦高校輔導員隊伍呈現(xiàn)出不均衡的發(fā)展趨勢。與公辦高校相比,民辦高校輔導員隊伍發(fā)展相對滯后,在隊伍的結(jié)構(gòu)、質(zhì)量等方面還存在諸多問題。昆明地區(qū)也不例外。本文通過對昆明市公、民辦高校輔導員隊伍建設(shè)現(xiàn)狀進行研究,分析其存在的差距及原因,并提出加強民辦高校輔導員隊伍建設(shè)的有效策略。

      1昆明公、民辦高校輔導員隊伍現(xiàn)狀比較及分析

      本次研究選取了昆明市內(nèi)三所公辦高校(云南大學、云南師范大學、昆明理工大學)和三所民辦高校(云南經(jīng)濟管理學院、云南工程職業(yè)技術(shù)學院、滇池學院)共6所高校正式輔導員為研究對象,通過查閱6所高校相關(guān)輔導員資料,通過整理對比分析,有助于揭示出當前公、民辦高校輔導員隊伍之間不均衡發(fā)展的普遍規(guī)律。

      1.1公、民辦高校輔導員學歷層次差異

      根據(jù)查閱調(diào)查6所學校輔導員資料發(fā)現(xiàn):一、昆明公辦高校輔導員的學歷都在研究生以上,并且還有少量的博士學歷,二、昆明民辦高校輔導員的學歷近年來慢慢以碩士為主開始增加,但還是存在一定數(shù)量的本科學歷;由此可見,公辦高校專職輔導員學歷以碩士為主,具有博士等高學歷的輔導員人數(shù)也占有一定比例,而民辦高校專職輔導員以碩士學歷為主的近一兩年才開始增加,碩士及以上學歷輔導員數(shù)量還相對欠缺,公、民辦高校專職輔導員學歷層次方面存在較大差距。

      1.2公、民辦高校輔導員職稱結(jié)構(gòu)的差異

      根據(jù)查閱調(diào)查6所學校輔導員資料發(fā)現(xiàn):一、公辦與民辦高校輔導員職稱評定系列的差別是最大的特點,公辦高校輔導員評職稱時不能按教師系列評定,而民辦高校輔導員評職稱都是按教師系列評定;二、公辦高校具有一定數(shù)量的副高以上職稱的輔導員,而民辦沒有,但目前民辦高校輔導員也開始重視自己職稱的提升;三、公辦高校輔導員職稱在中級的數(shù)量要明顯多于民辦高校;根據(jù)以上比較可見,公辦高校專職輔導員職稱結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)于民辦高校,且具有少量副高級以上職稱的輔導員,但民辦高校輔導員也開始重視自己職稱的提升。目前公、民辦高校專職輔導員在職稱結(jié)構(gòu)方面存在一定差距。

      1.3公、民辦高校輔導員年齡結(jié)構(gòu)情況比較

      根據(jù)查閱調(diào)查6所學校輔導員資料發(fā)現(xiàn):一、公辦與民辦高校輔導員的年齡結(jié)構(gòu)都趨于年輕化,公辦高校輔導員呈現(xiàn)出“逐年遞減”的趨勢,公辦高校輔導員從研究生畢業(yè)開始做輔導員要做到5、6年后慢慢開始轉(zhuǎn)崗(轉(zhuǎn)到行政崗或教師崗),而民辦高校輔導員目前最大的劣勢就是留不住人,剛研究生畢業(yè)的朝氣蓬勃的畢業(yè)生來民辦高校做輔導員,大多做1-2年后就開始辭職選擇到更好的單位去,致使民辦高校輔導員目前大多都是年輕而經(jīng)驗不豐富。二、公辦高校輔導員有大部分都是做過幾年的中年輔導員,有著豐富的經(jīng)驗,而民辦高校只有少數(shù)能堅持的中年輔導員,致使民辦高校輔導員出現(xiàn)嚴重的斷層,年輕的輔導員開始做輔導員1-2年稍稍積累了點經(jīng)驗又辭職了。根據(jù)以上比較可見,公辦高校專職輔導員年齡結(jié)構(gòu)中既有年輕化輔導員又不缺乏年富力強且經(jīng)驗豐富的輔導員,年齡結(jié)構(gòu)比較合理,而民辦高校專職輔導員年齡結(jié)構(gòu)主要以年輕而經(jīng)驗不豐富的輔導員為主,年齡結(jié)構(gòu)明顯存在缺陷。

      2公、民辦高校輔導員隊伍建設(shè)發(fā)展不均衡原因分析

      2.1政府政策原因

      2.1.1教育經(jīng)費資助分配不均衡。目前政府的經(jīng)費資助政策主要還是向公辦高校傾斜,用于資助民辦高校發(fā)展的政府撥款甚少,即使下?lián)苷Y助經(jīng)費,“分攤”到各個民辦高校的數(shù)額對于學校發(fā)展來講也是少之又少,并且民辦高校注重學校硬件設(shè)施的建設(shè)投入,對于師資隊伍的建設(shè)重視程度不夠。

      2.1.2民辦高校被定為“民辦非企業(yè)法人”,民辦高校輔導員的相關(guān)待遇跟企業(yè)單位是一樣的對待,民辦高校輔導員只能參加企業(yè)序列的社會保險體系。社會保障、薪酬福利、人事編制等制度方面的不完善使得民辦高校輔導員的合法權(quán)利得不到保障,致使民辦高校留不住人。

      2.2學校因素

      2.2.1重使用,輕培養(yǎng),缺乏對輔導員職業(yè)生涯發(fā)展的整體規(guī)劃。公辦高校輔導員有明確的工作職責和范圍,注重輔導員能力的培養(yǎng),而民辦高校輔導員就不一樣,只要是學校、學生的事什么都要管,致使民辦高校輔導員工作特別繁忙,工作效果不好,并且沒有一套可操作的輔導員長效學習培訓機制,輔導員培訓體系不完整,銜接度不高。

      2.3輔導員自身因素

      2.3.1民辦高校輔導員學校歸屬感較低。由于民辦高校與輔導員之間只是單純的雇傭和被雇傭的關(guān)系,在他們的潛意識中存在打工者的心態(tài),自己隨時都有離職的可能,或因自身能力缺陷被解聘,或因自己有更好的出路而跳槽。職業(yè)意志不堅定,一部分輔導員把輔導員工作視作自己職業(yè)生涯中的一個“跳板”或是“中轉(zhuǎn)站”,很多想轉(zhuǎn)向教學崗位,一部分是工作壓力太大,支持不了而辭職。

      3加強民辦高校輔導員隊伍建設(shè)的對策建議

      3.1制定、完善并落實民辦高校經(jīng)費資助政策和高校輔導員社會保障體系。一、建立以政府財政專項資金為主要來源的民辦高校輔導員隊伍發(fā)展專項資金;二、政府還可以出臺企業(yè)或個人捐贈獎勵政策;三、政府根據(jù)當?shù)貙嶋H情況應(yīng)建立適合民辦高校輔導員的社會福利和社會保險制度;四、政府應(yīng)將民辦高校輔導員的教師身份、社會保障等合法權(quán)益落到實處。

      3.2民辦高校應(yīng)加強明確規(guī)范輔導員的工作職責和范圍,制定完善的培訓機制,加強輔導員職業(yè)能力的培訓。

      3.3輔導員自身應(yīng)積極認同并主動融入民辦教育事業(yè),努力提升職業(yè)素養(yǎng)。endprint

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