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      獨(dú)立學(xué)院量化金融實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案

      2018-01-24 09:16:14穆濤
      商情 2017年33期
      關(guān)鍵詞:獨(dú)立學(xué)院

      穆濤

      【摘要】獨(dú)立學(xué)院的教學(xué)要求既注重實(shí)踐操作又注重理論深度。對于金融學(xué)教學(xué),提出建設(shè)量化金融實(shí)驗(yàn)室,包括量化金融實(shí)驗(yàn)室硬件基礎(chǔ)建設(shè)及軟件系統(tǒng)建設(shè)及增值服務(wù)。

      【關(guān)鍵詞】金融實(shí)驗(yàn)室 量化金融 獨(dú)立學(xué)院

      獨(dú)立學(xué)院不同于傳統(tǒng)民辦高校,通常依附于母體學(xué)校,但與母體學(xué)校又相互獨(dú)立。獨(dú)立學(xué)院的這個(gè)特點(diǎn)決定了學(xué)校的教學(xué)要有自己的特色,一方面大部分學(xué)生在畢業(yè)后需要直接將所學(xué)用到工作中,另一方面獨(dú)立學(xué)院的部分學(xué)生有繼續(xù)深造甚至未來走學(xué)術(shù)道路的可能。因此,獨(dú)立學(xué)院的教學(xué)既要注重實(shí)踐,又要有一定理論深度。對于金融學(xué)的教學(xué),建設(shè)量化金融實(shí)驗(yàn)室很有必要。

      一、量化金融實(shí)驗(yàn)室硬件基礎(chǔ)建設(shè)

      實(shí)驗(yàn)中心硬件設(shè)施是整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的物質(zhì)載體,包括實(shí)驗(yàn)室服務(wù)器、終端電腦、資訊大屏、墻面顯示屏、投影系統(tǒng)、桌椅等方面的場地設(shè)計(jì)規(guī)劃,為實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)研究場地和教學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。具體如表1:

      二、量化金融實(shí)驗(yàn)室軟件系統(tǒng)建設(shè)

      軟件體系建設(shè)如圖2,包含4大模塊:實(shí)驗(yàn)室智能管理模塊、金融數(shù)據(jù)模塊、研究分析模塊、投資交易模塊:

      圖1量化金融實(shí)驗(yàn)室軟件設(shè)施

      其中QIA研究分析系統(tǒng)應(yīng)用于教學(xué)

      1.數(shù)量金融類課堂教學(xué)演示工具。研究分析系統(tǒng)可以用于金融工程、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、投資學(xué)、金融數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等等數(shù)量金融類課程的課堂教學(xué)工具,課堂演示教學(xué)內(nèi)容。例如可以直接使用:get-DataByTime('CP','2012-06-04 09:30:00','2012-07-25 15:00:00',TimeIntervals.SEC01)提取最新平安銀行秒級高頻數(shù)據(jù),所需數(shù)據(jù)將以M=lab數(shù)據(jù)格式存儲(chǔ)于研究平臺(tái),可直接用于數(shù)量金融類課程回歸分析、統(tǒng)計(jì)套利、模型構(gòu)建分析等等教學(xué)內(nèi)容。

      2.數(shù)量金融類實(shí)驗(yàn)課程工具。將研究分析系統(tǒng)部署與實(shí)驗(yàn)室,開設(shè)金融工程、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、投資學(xué)、金融數(shù)學(xué)等、統(tǒng)計(jì)學(xué)等實(shí)驗(yàn)課程,通過該系統(tǒng)完成實(shí)驗(yàn)課程學(xué)分。

      3.量化策略研究大賽。借助該系統(tǒng)量化策略開發(fā)功能,以策略大賽方式,以小組為單位,各小組模擬一個(gè)基金團(tuán)隊(duì),各團(tuán)隊(duì)由計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等等專業(yè)組合而成,借助研究平臺(tái)創(chuàng)建模擬基金產(chǎn)品,并通過研究平臺(tái)績效評比選出優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)與成員,并聯(lián)合金融機(jī)構(gòu)頒發(fā)獎(jiǎng)品證書。通過這樣的方式一方面增強(qiáng)學(xué)生研究分析功底,另一方面貼近金融行業(yè)人才需求,培養(yǎng)出理論與實(shí)踐結(jié)合的應(yīng)用型金融工程人才。

      4.開設(shè)量化投資培訓(xùn)班。以QIA研究分析系統(tǒng)為教學(xué)工具,整合高校教學(xué)研資源,開設(shè)量化投資培訓(xùn)班,一方面提高學(xué)校知名度、打造名校品牌,另一方面培養(yǎng)校內(nèi)外數(shù)量金融人才。

      三、量化金融實(shí)驗(yàn)室增值服務(wù)

      增值服務(wù)平臺(tái)包括以下三大模塊:實(shí)踐教學(xué)支持、科研成果交流轉(zhuǎn)化、校企項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。如圖2所示:endprint

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