豐寧滿族自治縣教育局黨組書記、局長 李明君
習(xí)近平總書記曾說過,教育是人類傳承文明和知識、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑……努力發(fā)展全民教育、終身教育,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會,努力讓每個孩子享有受教育的機(jī)會,努力讓13億人民享有更好更公平的教育,獲得發(fā)展自身、奉獻(xiàn)社會、造福人民的能力。作為教育工作者,我們更應(yīng)該努力給貧困地區(qū)、貧困家庭的孩子創(chuàng)造接受公平教育的平臺,讓他們真正享受到在同一片藍(lán)天下健康成長的快樂。
扶貧助學(xué)脫貧濟(jì)困。一直以來,豐寧堅持深入推進(jìn)教育扶貧工作,做到扶貧資金向貧困地區(qū)、建檔立卡學(xué)生精準(zhǔn)投放。全面落實(shí)義務(wù)教育階段教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制和“兩免一補(bǔ)”、困難學(xué)生資助等惠民惠教政策,有效促進(jìn)了教育公平。積極落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃,實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段全縣農(nóng)村中小學(xué)全覆蓋。對普通高中1080名建檔立卡困難家庭學(xué)生和中職生落實(shí)免除學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、教科書費(fèi)。對1421名建檔立卡的貧困家庭普通高中學(xué)生和1218名中職生實(shí)施每人每年不低于2000元的資助。截至目前,學(xué)生資助管理中心已累計發(fā)放助學(xué)貸款657.81萬元,成功為828名貧困家庭學(xué)生辦理了業(yè)務(wù)??傊?,盡全力從制度上保障不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
鼓勵全民扶困助教。一枝獨(dú)木難成林。教育扶貧攻堅需要全社會的關(guān)注和參與。為了讓更多貧困學(xué)子通過接受良好教育改變命運(yùn),阻斷貧困代際傳遞,豐寧縣委、縣政府及教育行政主管部門積極鼓勵企業(yè)、社會團(tuán)體和個人對貧困學(xué)生伸出援助之手。在尊師重教的導(dǎo)向下,本地企業(yè)順達(dá)礦業(yè)集團(tuán)有限公司出資200萬元,作為啟動資金成立了河北省順達(dá)教育發(fā)展基金會,并將每年拿出500萬元用于資助貧困學(xué)子、獎勵優(yōu)秀教師。有了這一基金會打底兒,豐寧教育不再為開展助學(xué)助教活動所需資金發(fā)愁。
支持學(xué)校外聯(lián)助困。草原中心校地處高寒壩上,土地貧瘠、氣候寒冷、交通不便,人們生活水平低下,很多孩子生活和求學(xué)都存在困難。這幾年學(xué)校一直都在努力爭取資助。近五年來,在石家莊裕東教育集團(tuán)、中國滋根教育促進(jìn)會、北京光華基金會、河北省佛教慈善基金會、承德體彩中心、豐寧李金滿基金會等社會組織和愛心人士的幫助下,草原中心校有223名貧困學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)條件得到改善。
21年來,河北省人大代表、鳳山中學(xué)工會主席李金滿通過外聯(lián)救助學(xué)生2940人,爭取救助資金820萬元,并于2008年,在鳳山鎮(zhèn)成立了李金滿困境學(xué)子獎助學(xué)金管理辦公室。全國各地愛心組織和個人紛紛加盟,到2017年,已擁有愛心團(tuán)隊41支,志愿者1350人。除此之外,豐寧本土公益組織“愛心e族”“青年志愿者協(xié)會”“小雨滴愛心團(tuán)隊”等以及各行各業(yè)愛心人士,都積極投身到扶困助學(xué)事業(yè)中來。在社會各界的共同努力下,豐寧形成了“全民為教育,全民助教育”的良好氛圍。
關(guān)注貧困學(xué)生輔導(dǎo),從“心”開始。貧困家庭的孩子渴望通過學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的愿望相較于非貧困家庭孩子來說更為強(qiáng)烈。為使更多貧困學(xué)生立志成才,擁有良好的品格和健全的人格,全縣學(xué)校在創(chuàng)新教育理念的大格局下,積極推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,從“心”出發(fā),用愛鑄魂,譜寫出一曲曲溫暖動人的教育贊歌。
營造氛圍,關(guān)愛貧困學(xué)生。鳳山鎮(zhèn)位于豐寧縣東部,是豐寧縣人口第二大鎮(zhèn)。鳳山中學(xué)是全鎮(zhèn)唯一一所初中,現(xiàn)有36個教學(xué)班,學(xué)生1753人,其中享受生活補(bǔ)貼的貧困學(xué)生328人,留守兒童723人。面對貧困家庭留守兒童人數(shù)過半的現(xiàn)狀,鳳山中學(xué)明確教育方向,從心抓起,“鑄魂塑魂”,大力開展“向善教育”,確定“擇善、從善、彰善、至善”八字核心。今年上半年,團(tuán)書記徐國蓮資助貧困學(xué)生付闊的善舉,在學(xué)校掀起了“向善”熱潮。同時,為幫助貧困家庭孩子走出心理困境,通過鳳山中學(xué)工會主席李金滿老師聯(lián)絡(luò),學(xué)校多次邀請北京大學(xué)愛心社團(tuán)隊來校演講,與學(xué)生座談,并結(jié)成“一對一”幫扶小組。學(xué)校還多次召開貧困留守兒童家長會,為家長和孩子提供溝通交流的平臺。一言一語皆溫暖,一花一葉總關(guān)情。鳳山中學(xué)秉承“向善”教育理念,在扶貧勵志的路上一步一個腳印,越走越堅定。
“愛心媽媽”,走近留守兒童。豐寧長閣中心小學(xué)目前有44名貧困留守兒童。針對“留守兒童”情感孤獨(dú)的情況,2013年,長閣中心小學(xué)成立了“愛心媽媽”團(tuán)隊,由班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任“留守兒童”的“愛心媽媽”。每位“愛心媽媽”手中都有一份留守兒童家庭檔案,包括孩子自身情況、監(jiān)護(hù)人情況、家庭成員、思想動態(tài)等?!皭坌膵寢寛F(tuán)”發(fā)起人長閣小學(xué)校長齊春梅說:“‘愛心媽媽’會隨時關(guān)注孩子的狀況,不定期開展談心活動,解決他們生活中遇到的各種困難。”每逢孩子生日,“媽媽”都會給孩子送上一份禮物,并組織班中小朋友們?yōu)樗麘c祝。2017年10月18日,學(xué)校為27名留守兒童舉行了“生日團(tuán)圓會”,再次為孩子們帶來了家一般的溫暖。豐寧團(tuán)縣委在全縣中心小學(xué)中推廣了“愛心媽媽”的做法,并在土城中心小學(xué)和五道營小學(xué)建設(shè)了兩處“親情屋”。
豐寧教育局還鼓勵各學(xué)校合理利用心理健康咨詢室,通過心理疏導(dǎo),使貧困學(xué)生樂觀積極地看待生活中的苦難。同時,有條件的學(xué)校都開放圖書室,通過鼓勵學(xué)生課外閱讀,從書中攝取精神養(yǎng)料,充實(shí)內(nèi)心。
為貧困地區(qū)學(xué)校引入新理念新經(jīng)驗。豐寧積極參與京津冀教育協(xié)同發(fā)展,加快了與北京市懷柔區(qū)教育對口合作進(jìn)程。2017年,北京市懷柔區(qū)教委與豐寧教育局簽訂了對口支援合作協(xié)議,兩地18所對口合作學(xué)校也分別簽約。根據(jù)合作協(xié)議,懷柔區(qū)教委在干部掛職鍛煉、教師培訓(xùn)等方面對豐寧予以幫扶。5月,豐寧大灘小學(xué)邀請北京市懷柔區(qū)楊宋鎮(zhèn)中心小學(xué)的優(yōu)秀教師到學(xué)校對當(dāng)?shù)亟處熯M(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),開展了同課異構(gòu)、研討交流和集體備課活動。這兩所對口合作學(xué)校目前已經(jīng)建立了良好的幫扶合作關(guān)系,在理念上互相交流,在資源上互通有無,豐寧壩上的孩子也能享受和北京孩子一樣的教育資源了。
為貧困學(xué)生提供更多成長機(jī)遇。近年來,豐寧大膽創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)化課程引領(lǐng),全面提升農(nóng)村學(xué)生綜合素質(zhì)。為培養(yǎng)青少年創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,2017年7月12日,豐寧縣教育局邀請承德市智翔機(jī)器人創(chuàng)客中心專家來豐寧開展了“2017科技普及到豐寧——助力扶貧攻堅”培訓(xùn)活動。在專家指導(dǎo)下,孩子們開放大腦、交流合作、熱情論證、大膽實(shí)踐,表現(xiàn)出極高的熱情和興趣。在2017年全國首屆青少年創(chuàng)客聯(lián)賽總決賽中,來自貧困深山區(qū)的胡麻營中心?!坝峦仃牎钡?名選手,以高出一等獎獲獎團(tuán)隊40余分的成績遙遙領(lǐng)先,獲得液壓機(jī)械臂項目特等獎。這4個孩子中有建檔立卡戶,有單親貧困家庭的孩子,也有留守兒童,他們沒有殷實(shí)的家境,沒有先進(jìn)的實(shí)驗器材,僅憑著學(xué)校的支持和一股鉆勁兒獲得了去北京參加總決賽的機(jī)會,一步步靠近了全國大賽的領(lǐng)獎臺。這一次成功讓他們備受鼓舞,堅定了求學(xué)成才的信心。
貧困地區(qū)的教育需要扶持,貧困家庭的孩子需要幫助。我們不僅要在物質(zhì)和資金上對他們進(jìn)行幫扶,更要把扶志和培智當(dāng)成一項重要工作來完成。營造教育公平環(huán)境,努力發(fā)展全民教育,讓所有孩子都擁有希望、健康成長,豐寧,一直在路上。