賈曉敏

(太原理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院，山西 太原 030024)

從革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代到新中國(guó)成立，我國(guó)歷代領(lǐng)導(dǎo)人都堅(jiān)持把馬克思主義人才觀和中國(guó)的具體實(shí)際相結(jié)合，積極探索適合我國(guó)人才發(fā)展的道路，解決我國(guó)的實(shí)際問題，深化了馬克思主義人才觀。

一、馬克思主義的人才觀

馬克思主義人才觀將人民性、實(shí)踐性、現(xiàn)實(shí)性三者統(tǒng)一起來，符合廣大人民的根本利益。馬克思主義人才觀致力于培養(yǎng)為廣大人民服務(wù)的人才隊(duì)伍。我國(guó)歷來重視對(duì)人才的培養(yǎng)與選拔工作，黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)集體都把馬克思主義人才觀與中國(guó)的具體實(shí)際相結(jié)合，不斷傳承與創(chuàng)新，解決中國(guó)的實(shí)際問題。

二、中國(guó)化的馬克思主義人才觀

新中國(guó)成立以來，黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)針對(duì)不同時(shí)期我國(guó)的歷史任務(wù)和社會(huì)特點(diǎn)，在馬克思主義人才觀的基礎(chǔ)上提出了既各具特色又一脈相承的人才觀。

(一)毛澤東的人才觀

毛澤東在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代將馬克思主義人才觀與中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，形成了帶有鮮明中國(guó)特色的人才觀。他把思想教育作為管理人才的根本，堅(jiān)持“又紅又專”的核心，符合革命建設(shè)時(shí)期的人才選拔與培養(yǎng)要求。毛澤東的人才觀既體現(xiàn)了馬克思主義人才觀的基本思想，又符合當(dāng)時(shí)我國(guó)的具體實(shí)際，為我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)了大批的人才。

(二)鄧小平的人才觀

人才思想是鄧小平理論體系中的一個(gè)重要思想，關(guān)鍵內(nèi)容是“尊重知識(shí)、尊重人才”。他指出人才問題關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的安危。要充分發(fā)揮知識(shí)分子的作用，為人才的培養(yǎng)、選拔與任用提供廣闊的環(huán)境。鄧小平還提出培養(yǎng)“四有”新人的要求，以解放思想，以實(shí)事求是為核心，穩(wěn)抓教育，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)塑造可用之才。

(三)江澤民的人才觀

1995年，江澤民同志提出了科教興國(guó)戰(zhàn)略，為人才的開發(fā)與培養(yǎng)提供了一個(gè)新的平臺(tái)。根據(jù)時(shí)代特征和改革開放不斷發(fā)展的要求，在黨的十六大報(bào)告中，提出“四個(gè)尊重”的人才發(fā)展戰(zhàn)略，都更加有利于選拔人才和社會(huì)進(jìn)步，也為馬克思主義的人才觀注入了新的活力與時(shí)代內(nèi)涵。

(四)胡錦濤的人才觀

進(jìn)入21世紀(jì)，國(guó)際形勢(shì)的變化對(duì)我國(guó)人才工作的發(fā)展提出了新的要求。以胡錦濤為領(lǐng)導(dǎo)的黨中央提出，堅(jiān)持以人為本，實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，站在最廣大人民的根本立場(chǎng)上，這同馬克思主義人才觀一脈相承。要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)人才培養(yǎng)和其他各方面發(fā)展的關(guān)系，把我國(guó)從一個(gè)人力資源大國(guó)變?yōu)槿肆Y源強(qiáng)國(guó)，充分發(fā)揮人才的作用。

三、新時(shí)代習(xí)近平的人才思想

習(xí)近平的人才思想主要包含在十八大以來習(xí)近平關(guān)于人才工作的一系列論述中，是一個(gè)正在發(fā)展中的理論，為我們研究馬克思主義人才思想提供了新的理論視角，也深化了新時(shí)代中國(guó)化馬克思主義人才觀。

(一)樹立強(qiáng)烈的人才意識(shí)

隨著當(dāng)今國(guó)際局勢(shì)的變化，發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才，利用人才，都成為制約中國(guó)化民族建設(shè)的重要力量。我國(guó)歷來有求才、愛才之說。中國(guó)正處于兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，更加需要呼喚人才造就人才。要樹立強(qiáng)烈的人才意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)人才在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用，為現(xiàn)代化建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的動(dòng)力。

(二)以創(chuàng)新引領(lǐng)人才隊(duì)伍建設(shè)

長(zhǎng)期以來，我國(guó)技術(shù)創(chuàng)新困難重重，技術(shù)創(chuàng)新人才匱乏，隊(duì)伍建設(shè)緩慢，社會(huì)創(chuàng)新氛圍較淡。要不斷改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，大力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新型人才，提高我國(guó)人才隊(duì)伍的質(zhì)量。十八大以來，在以習(xí)近平為總書記為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)的人才隊(duì)伍建設(shè)成效頗豐，我黨繼續(xù)以培養(yǎng)造就高層次的創(chuàng)新人才為重點(diǎn)，發(fā)展人才工作。

我國(guó)繼續(xù)推進(jìn)實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，“千人計(jì)劃”、“萬人計(jì)劃”都取得了可喜的成績(jī)。要繼續(xù)做到知人善任、人盡其才，讓每位人才都能找到適合他們的職位，恰到好處的發(fā)揮作用，這樣才能發(fā)展并建設(shè)一支高質(zhì)量的人才隊(duì)伍。

(三)聚天下英才而用之

聚天下英才而用之是習(xí)近平人才思想的核心，同時(shí)也體現(xiàn)了我國(guó)開放的人才政策。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和政治多極化發(fā)展的不斷深入，人才逐漸成為國(guó)家發(fā)展的重要資源。黨的領(lǐng)導(dǎo)集體越來越意識(shí)到人才在國(guó)家建設(shè)中的重要作用，意識(shí)到要為各類人才的發(fā)展提供一個(gè)優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境。加快實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提不斷供人才支撐。尊重知識(shí)，尊重人才，注重國(guó)際國(guó)內(nèi)人才培養(yǎng)的交流與借鑒，把各方面的人才都聚集起來，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)注入新的力量。此外，積極引進(jìn)海外優(yōu)秀人才，針對(duì)海外歸國(guó)的知識(shí)分子和外國(guó)友人制定相應(yīng)的人才政策，吸引更多海外創(chuàng)新人才來我國(guó)工作。

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