即興伴奏在學(xué)前教育中的重要性

孫 辰

（蚌埠學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院，安徽 蚌埠 233000）

隨著時(shí)代不斷的發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，對孩子教育上的觀念和重視程度得到了更進(jìn)一步的加強(qiáng)和提高。尤其是當(dāng)下對于學(xué)齡前兒童的教育，更是受到了廣大父母的關(guān)注。那么學(xué)前教育專業(yè)本身，其就是為了能夠培養(yǎng)更多學(xué)前教育工作的專業(yè)人才去為幼兒教育服務(wù)，而學(xué)前教育專業(yè)自身也是當(dāng)下有特色、有實(shí)力、有潛力的新興發(fā)展行業(yè)。故而，對于基層幼教工作者而言，除了需要必備的職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)知識之外，還需要具有較好的自我教育意識以及刻苦鉆研教學(xué)的精神。只有這樣，才可以更好的去做學(xué)前教育工作。在本文中，以學(xué)前鋼琴即興伴奏為基礎(chǔ)，淺析即興伴奏在學(xué)前教育中的重要性。

一、學(xué)前教育中鋼琴即興伴奏的地位價(jià)值

按照當(dāng)下的實(shí)際教育課程安排上來看，對于鋼琴的即興伴奏是孩子們在進(jìn)行學(xué)前教育學(xué)習(xí)過程中所必須要去接觸到的一門基礎(chǔ)音樂必修課。而且，將音樂的理論和相應(yīng)的鋼琴鍵盤技能相結(jié)合，這也是它獨(dú)有的自身特點(diǎn)。為了能夠更好的去對孩子們進(jìn)行音樂教育，廣大師范院校通過對于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)者進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)和訓(xùn)練，來專業(yè)學(xué)習(xí)者能夠更好的掌握鋼琴即興伴奏的方式和方法，讓學(xué)習(xí)者能夠根據(jù)不同風(fēng)格的作品來進(jìn)行即興的伴奏。

目前，隨著國內(nèi)的教育理念從傳統(tǒng)的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)換為現(xiàn)今的素質(zhì)教育，那么，從即興伴奏的角度上來說，其在教學(xué)過程中所起到的作用和自身的地位也變得愈發(fā)的重要。但是，就目前國內(nèi)的實(shí)際情況來看，大多數(shù)師范類的院校對于即興伴奏這一學(xué)科的重視程度普遍的不足，在這樣的前提下，絕大部分師范學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生無法能夠得心應(yīng)手的去掌握這一技能。所以，在未來的發(fā)展過程中，首先就是要明確的了解鋼琴即興伴奏在教學(xué)過程中的重要性。并且，在學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)的過程中，要尤為突出師范的特點(diǎn)和標(biāo)志。學(xué)好鋼琴即興伴奏課程對后續(xù)將要踏入教育行業(yè)的學(xué)生們來說，其是具有非常重要的意義，鋼琴即興伴奏半身也是他們在成為音樂教師之后所必須要掌握的技能和知識。

二、學(xué)前教育專業(yè)中進(jìn)行即興伴奏的意義

很多偉大的音樂家其本身也是即興創(chuàng)作的高手，如巴赫、貝多芬、莫扎克等等，這一點(diǎn)就說明了，作為一名音樂家，除了能夠彈奏音樂作品之外，其本身還需要具有創(chuàng)作能力和即興表演能力。雖然，接受學(xué)前教育學(xué)習(xí)的學(xué)生大多都是孩童，老師在進(jìn)行鋼琴彈奏的過程中并不需要具備特別豐富的鋼琴彈奏技巧，但是，如果想要具備較為完善的即興伴奏能力，更好的起到教育的效果，那么還是需要老師去對于作曲等方面的理論知識進(jìn)行一些規(guī)范化的學(xué)習(xí)。鋼琴即興伴奏就是對于鋼琴演奏技能和即興伴奏理論等兩者融為一體的藝術(shù)表達(dá)方式，從鋼琴即興伴奏的角度上來說，除了需要掌握一定的作曲技巧之外，還需要其在伴奏的過程中擁有著自己的獨(dú)特內(nèi)容、規(guī)律和特點(diǎn)。只有這樣，才能夠更好的激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而達(dá)到提高學(xué)生音樂能力的目的。

三、鋼琴即興伴奏在學(xué)前教育中所起到的作用

音樂本身就是屬于藝術(shù)上的一種，也是最容易被少年兒童所接受的一種學(xué)習(xí)形式。所以，在進(jìn)行學(xué)前教育的過程中，一定要充分意識到鋼琴即興伴奏自身所具有的價(jià)值和意義。正如同恩格斯曾經(jīng)說過這樣一句話“在一切的藝術(shù)當(dāng)中，在表達(dá)力量方面，音樂是最后的優(yōu)勝者”。

當(dāng)然，在進(jìn)行學(xué)前教育的過程中，音樂教育并不是為了去培養(yǎng)音樂家，而是首先去對于孩子的音樂素質(zhì)進(jìn)行全方面的教育。近些年來，我國對于藝術(shù)教育的發(fā)展呈現(xiàn)出突飛猛進(jìn)的趨勢，特別是隨著國內(nèi)開始正式推行素質(zhì)教育以后，在認(rèn)真貫徹德智體美全面發(fā)展的教育方針的落實(shí)指導(dǎo)下，我國開始逐步的去形成完善了從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的一系列完善的藝術(shù)教育體系。而且，其本身藝術(shù)教育所具有的重要性也開始受到了廣大公眾們的重視，在此基礎(chǔ)上，對于藝術(shù)教育的實(shí)現(xiàn)開始得到逐步的推廣、而如果我們從鋼琴即興伴奏的角度上來說的話，鋼琴即興伴奏因?yàn)槠渥陨硭哂械谋憬菪浴⒂H近性、優(yōu)美性、豐富性等方面的特點(diǎn)，所有在進(jìn)行學(xué)前教育過程中的藝術(shù)教育是能夠起到非常重要的作用和意義。

四、結(jié)語

孩子是祖國明天的未來，而國內(nèi)從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)換為素質(zhì)教育，其本身的意義和價(jià)值就是為了能夠更好的促進(jìn)學(xué)生未來的發(fā)展。在進(jìn)行學(xué)前教育即興伴奏的過程中，其所進(jìn)行的目的并不是為了去培養(yǎng)音樂家和鋼琴家，其本身是為了能夠在進(jìn)行音樂教育的過程中充分發(fā)揮出鋼琴伴奏所獨(dú)有的主導(dǎo)作用。不可否認(rèn)的是，鋼琴藝術(shù)是聲樂之間有著非常重要的聯(lián)系，它可以在進(jìn)行聲樂教學(xué)的過程中起到非常積極的推動(dòng)作用。故而，我們可以說鋼琴即興伴奏在學(xué)前音樂教育當(dāng)中是占據(jù)著非常重要的地位和藝術(shù)價(jià)值?！?/p>

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