大學(xué)鋼琴教學(xué)中怎樣提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力

呂 沫

（沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院現(xiàn)代音樂(lè)學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 110818）

鋼琴演奏是一種通過(guò)旋律來(lái)表達(dá)情感的藝術(shù)，因此，在鋼琴演奏的過(guò)程中需要將“演”和“奏”進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，這樣才能演繹出震撼人心的音樂(lè)作品。演奏者將自己對(duì)音樂(lè)作品的內(nèi)容和意境有著充分的理解再將自身的感情投入進(jìn)去，所表現(xiàn)出來(lái)的則為音樂(lè)的表現(xiàn)力。然而，在實(shí)際的鋼琴教學(xué)中都只注重音符的彈奏，忽略了對(duì)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力的培養(yǎng)，這樣的教學(xué)模式是非常不利于學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的提升。因此，在大學(xué)鋼琴教學(xué)中如何提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力成為了一個(gè)值得深思的課題。

一、音樂(lè)表現(xiàn)力對(duì)鋼琴教學(xué)的意義

（一）音樂(lè)的感受力

音樂(lè)的表現(xiàn)力從某種意義上來(lái)說(shuō)，也可以理解為演奏者對(duì)音樂(lè)的自我感受，其中包括對(duì)音樂(lè)聲音的特性、情感的特性以及時(shí)間特性的感受[1]。只有演奏者事先對(duì)音樂(lè)有了自己獨(dú)特的感受才有可能演奏出具有生命力和感染力的音樂(lè)作品。所以，在大學(xué)鋼琴教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生音樂(lè)方面的自身感受力的培養(yǎng)是非常有必要的，這樣才能提升學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。

（二）音樂(lè)的理解力

演奏者要想演奏出一首完美的鋼琴作品，首先就必須要對(duì)演繹的作品有著深刻的理解，理解作品中作者所要表達(dá)的情感、作品的風(fēng)格特點(diǎn)以及創(chuàng)作背景等。只有對(duì)作品有著全方位的理解，在演奏過(guò)程中才能將自己的情感全身心的投入進(jìn)去，才有可能演奏出動(dòng)人心魄的音樂(lè)。

（三）音樂(lè)的想象力

音樂(lè)是一種需要豐富的想象思維的藝術(shù)。因此，在鋼琴演奏中，演奏者必須要具有豐富的想象力，對(duì)音樂(lè)充滿想象、充滿激情。將自己的想象通過(guò)音樂(lè)的形式表達(dá)出來(lái)，這樣才能感染到聽(tīng)眾。所以培養(yǎng)學(xué)生的想象力也是提高學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力的重要手段。

二、在鋼琴教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力的有效策略

（一）加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)力訓(xùn)練

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽(tīng)力的訓(xùn)練是提高學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力的一種重要且有效的手段。主要培養(yǎng)學(xué)生接受聲音和分辨聲音的能力。因?yàn)?，在鋼琴演奏中，?duì)聽(tīng)力有著非常高的且嚴(yán)格的要求，學(xué)生具有較強(qiáng)的音樂(lè)節(jié)奏感、音樂(lè)感和曲調(diào)等是學(xué)習(xí)鋼琴演奏的基本要求。對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練可以從以下兩個(gè)方面著手：第一，多鼓勵(lì)學(xué)生去聆聽(tīng)自己的演奏，這樣可以幫助學(xué)生對(duì)自己的演奏有著較強(qiáng)的自我認(rèn)識(shí)，從而及時(shí)的糾正自己在演奏中的不足之處。第二，在鋼琴教學(xué)的過(guò)程中多為學(xué)生播放一些經(jīng)典的樂(lè)曲，讓學(xué)生在聆聽(tīng)經(jīng)典的過(guò)程中培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的感受力，從而提升他們的音樂(lè)素養(yǎng)。

（二）培養(yǎng)學(xué)生的演奏技巧

學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力需要扎實(shí)的演奏技巧作為支撐。在我國(guó)鋼琴的學(xué)習(xí)中，普遍存在的一種現(xiàn)象就是，學(xué)生都具有靈活的手指，但是對(duì)于音樂(lè)的表現(xiàn)力還是非常的欠缺的。這樣一來(lái)導(dǎo)致學(xué)生所演奏出來(lái)的鋼琴曲都是非常生硬的，與鋼琴演奏中所要求的美感相差甚遠(yuǎn)。因此，這也就要求鋼琴教師在教學(xué)的過(guò)程中必須要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力的培養(yǎng)[2]。教師可以從以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的演奏技巧：第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生演奏基本功的訓(xùn)練，只有基本功扎實(shí)了才能夠擁有一套優(yōu)美的演奏技巧。第二，對(duì)學(xué)生進(jìn)行前面的演奏技巧的培養(yǎng)。只有學(xué)生具有優(yōu)美的演奏技巧才夠?qū)⒁魳?lè)作品中的內(nèi)容和意境完美的表達(dá)出現(xiàn)，從而讓聽(tīng)眾感受到音樂(lè)的魅力。所以教師必須要讓學(xué)生在演奏技巧上多下功夫，這樣有利于對(duì)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力的提高。

（三）培養(yǎng)學(xué)生正確讀譜的習(xí)慣

培養(yǎng)學(xué)生正確讀譜的習(xí)慣是提高學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力的重要保證。琴譜是鋼琴音樂(lè)的載體，是作曲家創(chuàng)作情感的重要體現(xiàn)，也是作曲家在理想和心靈上的完美展示。琴譜是音樂(lè)風(fēng)格表現(xiàn)的重要工具。在鋼琴教學(xué)的過(guò)程中教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確讀譜的培養(yǎng)可以從以下幾方面著手：第一，要求學(xué)生要將樂(lè)譜上的表示和記號(hào)都了然于胸，這樣學(xué)生在演奏的過(guò)程中，才能夠?qū)⒁舴奈恢脺?zhǔn)確的演奏出來(lái)。第二，要求學(xué)生留意休止符的位置，對(duì)琴譜中的跳音和連音要了解清楚，以免在演奏過(guò)程中出現(xiàn)差錯(cuò)。所以，培養(yǎng)學(xué)生正確讀譜的習(xí)慣是非常有利于對(duì)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力的提高。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，鋼琴作為一門(mén)表現(xiàn)的藝術(shù)，其音樂(lè)的表現(xiàn)力主要體現(xiàn)在對(duì)音樂(lè)的感受力、理解力和想象力。所以，在大學(xué)鋼琴教學(xué)中，教師需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)能力和音樂(lè)理解能力的培養(yǎng)，從而全面提升學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)音樂(lè)人才，演奏出更多具有感染力的音樂(lè)作品來(lái)。

[參考文獻(xiàn)]

[1]金育紅.在鋼琴教學(xué)中如何提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力[J].大眾文藝,2013,11.

[2]劉世亮.淺談如何提高中職學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)質(zhì)量[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究,2017,06.