黃常容

摘 要：寫作是用文字表達(dá)思維的一項活動。高中要求學(xué)生掌握記敘文，議論文，說明文及常用應(yīng)用文。高考作文一般為命題作文，且《考試大綱》對考場作文劃分了“基礎(chǔ)等級”和“發(fā)展等級”兩個明確的等級標(biāo)準(zhǔn)。穩(wěn)定“基礎(chǔ)等級”水平，力爭“發(fā)展等級”水平是我們寫作學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：高中語文；命題作文；等級標(biāo)準(zhǔn)；目標(biāo)

寫作是指用文字表達(dá)思維的一項活動。語文學(xué)習(xí)最精華、最核心的部分就是寫作。學(xué)習(xí)字詞，學(xué)習(xí)語法，甚至學(xué)習(xí)古現(xiàn)代文學(xué)都是為寫作服務(wù)。高考語文試卷，總分為150分，寫作部分分值為60分，占試卷總分值的2/5，是試卷中分值最高的版塊。保證寫作總分處于平均水平，是獲取語文高分的一大保證。寫作學(xué)習(xí)自然也是我們高中語文教學(xué)的重點之一。

高中階段，要求學(xué)生掌握記敘文，議論文，說明文以及常用應(yīng)用文等基本文體。高考作文一般為命題作文，要求考生按要求寫作文、但題目自擬，體裁自選。最新《考試大綱》將考場作文劃分為“基礎(chǔ)等級”和“發(fā)展等級”兩個明確的等級標(biāo)準(zhǔn)。我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)在于穩(wěn)定“基礎(chǔ)等級”水平，在此基礎(chǔ)上，力爭“發(fā)展等級”水平。

寫作文就如同做蛋炒飯，最簡單也最困難，最簡單在于只要求在規(guī)定范圍內(nèi)有條理地抒發(fā)自我感想，人皆為感性動物，日常生活中一簞一瓢均會有感觸；最困難在于自我發(fā)揮空間太廣，自我創(chuàng)造力度太大，極有可能天馬行空，所說非云，稍有差池落入偏題的漩渦。為此，作為老師，我將從自身經(jīng)歷和教學(xué)經(jīng)驗出發(fā)，對如何保證語文寫作不丟分可以做以下幾點建議。

一、磨刀不誤砍柴工，審題是關(guān)鍵，是修建“作文大廈”的地標(biāo)

所謂命題作文，就是出題者給出一個既定題目，應(yīng)試者根據(jù)這個題目進(jìn)行寫作。我們寫作時需要重點抓題眼，把握表意重心，切忌顧左右而言其他。命題作文相對其他類型的作文類型而言，優(yōu)點很多，缺點亦不少。命題作文可謂是一把雙刃劍。給定一個題目或范圍，為考生縮減范圍，節(jié)約思考空間，增加考試做答時間；同時也一定程度上限制學(xué)生思維廣度，且極有可能題目或范圍是學(xué)生難以把握的，即我們常說的“題目不合自我口味，導(dǎo)致無從下手”。無可否認(rèn)，命題作文已成當(dāng)下考試熱點，我們唯有做好自己，方可“兵來將擋，水來土淹?！泵}，“題”是關(guān)鍵。

審準(zhǔn)題目是必要的，要有正確的主題思想為文章保駕護(hù)航。我們批閱文章時，主要看文章關(guān)鍵詞，是否緊扣主題思想，是，才進(jìn)一步仔細(xì)閱讀文章，依據(jù)內(nèi)容給定最后分?jǐn)?shù)；否，那么直接劃入最低等級，分?jǐn)?shù)也就釘死了，無論內(nèi)容多么精彩。領(lǐng)悟題目深意是可行的，對題目獨(dú)出心裁的理解會讓閱卷老師眼前一亮，印象深刻。只要學(xué)生在保證主題大方向是無誤的，對其進(jìn)行創(chuàng)新理解才是完全可行的。高考閱卷，一個老師一天需要批閱多達(dá)百張閱卷，極易審美疲勞。創(chuàng)新的思想主題會讓學(xué)生在幾百張普通的主題試卷中脫穎而出。

二、列出作文提綱，胸有成竹，是修建“作文大廈”的基本框架

高考作文字?jǐn)?shù)要求一般是800字左右，詩歌散文題材除外。一堂考試的時間為120分鐘，時間完全足夠。作為聰明的考生，一定不要將時間吝嗇在列作文提綱的工夫上。作文提綱，是作文保證思想靈魂的重要途徑，是作文的基本框架，同時，也避免陷入寫著寫著就偏題的尷尬局面?？紙鎏峋V，并不要求平時作文提綱一般細(xì)致，只要保證大方向就好，即每一部分該寫什么，這些內(nèi)容該怎么搭配等等。列提綱很考驗平時功夫，平時習(xí)慣好的學(xué)生輕車熟路，手到擒來，平時偷懶的學(xué)生一籌莫展，嗚呼哀哉。當(dāng)學(xué)生有了這個提綱挈領(lǐng)的“法寶”，下筆如有神，靈感和手速擋都擋不住，自然不是浪費(fèi)考試時間。

三、日常積累，博學(xué)多思，是修建“作文大廈”的基礎(chǔ)材料

凡學(xué)習(xí)必積累，作文也是如此。很多學(xué)生的作文全是口水話的堆砌，精華太少，究其原因就是平時積累太少。積累，最主要來自閱讀書籍。讀書，很重要，讀什么書更重要。很多學(xué)生癡迷于購買市場上出售的考場作文書籍。這些書不是不可以看，只是價值不大，讀多了只會按照固有模式寫一些俗不可耐的文章。要想寫出好文章，要閱讀經(jīng)典，從經(jīng)典中品味語言文化，從經(jīng)典中積累。積累是帶有思考的積累，并不是簡單的記住這句話，這件事。學(xué)生要思考作者為何這么寫，我自己該怎么寫類似場景。

四、堅持日常訓(xùn)練，是修建“作文大廈”的基本工作

刀一天不磨會生銹，筆一天不握也會生銹。縱使學(xué)生知曉天文地理，思想天馬行空，燦若星云，但是學(xué)生從未實踐，很少練習(xí)文章書寫。我想，學(xué)生的考場作文是很難成功的。平時的訓(xùn)練分為兩種，一為寫完整作文，二為寫小篇幅練手。我個人比較推崇第二種，篇幅雖小五臟俱全，既節(jié)約學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時間，同時也達(dá)到練手的作用。考場時間有限，很多學(xué)生一味求速度，忽略書寫和文章思路等問題。只要湊滿800字就大功告成了，這是萬萬錯誤的想法。語文閱卷一大準(zhǔn)則，字一定要工整，太難看分很低。因而，首先，一定要保證書寫，工整的書寫也是會為作文成績加分的；其次，即使學(xué)生寫不完，也要保證思路質(zhì)量，少100字才扣一分，思路錯誤毫無邏輯會判為最低檔的分?jǐn)?shù)。相信學(xué)生只要嚴(yán)格遵循“審題”、“列提綱”的步驟好好應(yīng)考，保持冷靜，緩緩道來是完全沒問題的。

五、運(yùn)用自身積累，增加作文亮點，拔高思想主題，是為“作文大廈”增添光輝的法寶

嚴(yán)格遵循前面的學(xué)習(xí)步驟，學(xué)生的作文一定穩(wěn)穩(wěn)立在“基本等級”之上?！鞍l(fā)展等級”確實看個人文化修養(yǎng)和語言處理能力，但這并非全靠天賦，后期學(xué)習(xí)和培養(yǎng)才是最重要的。如何增加作文亮點，拔高主題思想，其實方法很簡單，與上文大體相同，多讀多思考多積累多寫，不同的是執(zhí)行的深度。縱觀歷代文豪，個個兼是學(xué)無止境，筆耕不輟。

語文作文寫作，是一種優(yōu)雅的文字游戲，貼近生活，最簡單也最困難。掌握學(xué)習(xí)方法，理解學(xué)習(xí)要領(lǐng)，堅持練習(xí)，成功指日可待！endprint