2018年1期
速讀·下旬
熱點說
- 當代大學(xué)生性教育的普及與認知情況調(diào)查研究
- 多媒體環(huán)境下高中歷史教學(xué)存在的問題及其對策析論
- 多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的使用
- 構(gòu)建基于校企合育的專業(yè)人才培養(yǎng)模式
- 基于工作過程系統(tǒng)化的《市場營銷學(xué)》課程開發(fā)
- 親情在游戲中升華
- 品德與社會教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)實踐探索
- 淺談藝術(shù)與視覺傳達設(shè)計
- 淺談在小學(xué)英語教學(xué)中的情景教學(xué)
- 淺析教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧設(shè)情境，提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)高年級語文教學(xué)中微課的應(yīng)用
- 淺談少數(shù)民族地區(qū)留守兒童的教育
- 小學(xué)生閱讀情景教學(xué)與語用能力訓(xùn)練的思考
- 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)符號的修辭研究
- 大學(xué)生心理狀況的調(diào)查與研究
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，構(gòu)建活力語文課堂
- 芻議高中歷史解題技巧及策略
- 大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
- 淺談小學(xué)生規(guī)則意識的養(yǎng)成教育
- 留守兒童心理彈性與社會支持的研究現(xiàn)狀
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童語文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略初探
- 淺談馬克思主義理論的歷史使命
創(chuàng)新舟
- 中職生電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)與實踐
- 新課程背景下高中政治課有效教學(xué)研究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在小學(xué)音樂教學(xué)中的實踐探究
- 職業(yè)教育為先導(dǎo)的高職體育教育創(chuàng)新探索
- 初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)設(shè)計方式研究
- 第14—16屆全國大學(xué)生田徑錦標賽甲A組高校競技實力的對比分析
- 高職數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)與實踐
- 父母教養(yǎng)方式在小學(xué)生自我意識發(fā)展中的作用
- 構(gòu)建高職旅游英語人才素質(zhì)培養(yǎng)教學(xué)新模塊
- 化學(xué)課堂小組合作策略研究
- 基于多媒體環(huán)境下初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)方案的分析
- 健康教學(xué)中優(yōu)化學(xué)生思維技能的方法及策略研究
- 精彩課堂，更追求有效
- 淺談如何開展幼兒園科學(xué)探究活動
- 淺談數(shù)學(xué)課堂中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 新課程初、高中英語學(xué)科教學(xué)過渡與銜接
- 新課程改革條件下高中英語教學(xué)存在的問題與對策
- 新課改的高中英語高效課堂教學(xué)模式探究
- 新時期大學(xué)生團員意識教育的實施路徑研究
- 在高中體育教學(xué)中開展奧林匹克教學(xué)
- 淺談新課改背景下農(nóng)村教師如何提高科研素質(zhì)
- 試論當代小學(xué)體育跳繩活動探究
- 初中政治教學(xué)中案例教學(xué)法的運用
- 對如何提高初中物理課堂教學(xué)效率的研究
- 多媒體與高中生物教學(xué)微探
- 分析淺談創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的定義
- 高中物理學(xué)習(xí)方法探討
- 高中語文新課改背景下學(xué)生角色的定位
- 基于學(xué)生角度談高中物理的高效學(xué)習(xí)方法
- 交互式電子白板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效性應(yīng)用探究
- 課案導(dǎo)學(xué)讓語文課更高效
- 淺談初中政治教學(xué)改革的困惑與協(xié)調(diào)的探討
- 淺談視覺傳達設(shè)計的創(chuàng)新
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中的問題及相關(guān)建議
- 巧設(shè)情境，讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)活力
- 讓教育智慧在小學(xué)語文生態(tài)課堂上得到激發(fā)
- 談中職數(shù)控專業(yè)項目教學(xué)實踐
- 談小學(xué)語文教學(xué)中朗讀、閱讀、寫作的有效指導(dǎo)
- 探究培養(yǎng)高中語文教學(xué)中的創(chuàng)新思維能力
- 小學(xué)美術(shù)課堂的拓展與延伸研究
- 小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀銜接策略研究
- 新課程改革下提高初中語文教學(xué)質(zhì)量的策略
- 新課程理念下高中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建探究
- 新課改下高中語文高效課堂構(gòu)建探析
- 新理念下美術(shù)教學(xué)中師生互動的課堂研究策略
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力
- 中小學(xué)信息技術(shù)課引入教育游戲的策略探究
- 中學(xué)語文寫作教學(xué)的理性思考
- 基于微課模式下“ASP動態(tài)網(wǎng)頁制作”翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)探究
- 重視字感培養(yǎng)，激發(fā)識字興趣
學(xué)術(shù)場
- 高中語文教學(xué)自我反思
- 試談批讀文教學(xué)
- 對高中學(xué)生參加體育課現(xiàn)狀的研究
- 初中英語教學(xué)問題及應(yīng)對策略
- 求導(dǎo)之前“看三看”
- 穿行在閱讀樹的叢林里
- 淺談如何在農(nóng)村高中教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)能力
- 創(chuàng)設(shè)大背景引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文
- 兒童插畫與教育
- 分層教學(xué)法在中職生體育教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 高職思政課開放型課堂理論教學(xué)構(gòu)建的基本原則
- 高中歷史教學(xué)中的討論式教學(xué)法研究
- 淺談在漢語教學(xué)中如何培養(yǎng)少數(shù)民族學(xué)生的語感
- 淺析第二課堂在高職學(xué)校德育工作中的積極作用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀與改進策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)邏輯思維能力的有效培養(yǎng)
- 讓文本說話 彰顯語文魅力
- 讓學(xué)生在習(xí)作中充滿“幸福感”
- 如何填補農(nóng)村小學(xué)語文課外拓展閱讀的空白
- 如何有效的引導(dǎo)學(xué)生閱讀
- 試析英語啟蒙教育的重要性
- 守淡雅心境，做潛心研究
- 小學(xué)語文教學(xué)原則與教學(xué)方法的反思
- 興趣，助力高中英語學(xué)習(xí)
- 英文繪本合理選擇及其對小學(xué)英語閱讀教學(xué)的意義探究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)分析
- 中職語文課堂教學(xué)的尷尬困境與對策
- 遵循學(xué)為中心 倡導(dǎo)合作探究
- 淺談思想政治教育中心理疏導(dǎo)的價值干預(yù)
- 語文教學(xué)的美好
- 語文教學(xué)中滲透美育
- 中職高考數(shù)學(xué)研究之函數(shù)
- 基于生活化視角的初中政治教學(xué)模式探討
- 唐詩宋詞對高職思政理論教育的功能研究
- 研究探索式學(xué)習(xí)與高中生思維能力提高的內(nèi)在聯(lián)系
- 傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)引入微課的意義及方法
- 研究探索式學(xué)習(xí)與高中生品格成長的內(nèi)在聯(lián)系
- “引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)型晚自習(xí)”有效性策略研究
- 初中政治教學(xué)存在的問題及解決措施
- 淺談美術(shù)教育對農(nóng)村青少年心理健康發(fā)展方面的作用
- 高中生物學(xué)習(xí)中營養(yǎng)健康內(nèi)容解讀
- 試析初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)文化的融合
- 教學(xué)設(shè)計在中學(xué)歷史課堂中的運用
- 農(nóng)村初中學(xué)生“成功體驗”在學(xué)生主動學(xué)習(xí)中的作用
- 汽車電子類課程教學(xué)體系優(yōu)化
- 淺論“教課文”與“教語文”的關(guān)系
- 淺談高中思想政治課堂討論的實效性
- 淺談微課在高中語文詩歌鑒賞教學(xué)中的運用
- 淺談賞識教育在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中語文教學(xué)策略之學(xué)生回歸課堂
- 淺析“微課”與初中化學(xué)教學(xué)的深度融合
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)的有效策略
- 試析案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的運用
- 情感教育在中學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)高年級語文閱讀能力的提高策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)體驗教學(xué)設(shè)計分析
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中歷史課堂中的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐探析
- 信息化手段在中職語文課程教學(xué)中的運用
- 興趣教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 要重視高中學(xué)生文學(xué)欣賞品質(zhì)的培養(yǎng)
- 中職語文教學(xué)中的差異化策略
- 轉(zhuǎn)化思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺析小學(xué)語文閱讀問題
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 聲勢律動在初中音樂教學(xué)中的運用研究
- 試論如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效益
- 適應(yīng)教學(xué)新形勢，實現(xiàn)語文高效課堂
- 談初中化學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)困生的學(xué)科情感培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中關(guān)于引導(dǎo)學(xué)生掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法研究
- 初中體育教學(xué)中立定跳遠教學(xué)方法研究
- 高職計算機教學(xué)中的學(xué)生能力培養(yǎng)
- 課堂是學(xué)生的天地
- 初中物理教學(xué)方法研究
- 乘信息化建設(shè)之勢 謀教師專業(yè)發(fā)展之功
- 初中地理地圖學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及策略探究
- 初中語文寫作教材研究綜述
- 初中英語課堂教學(xué)有效性初探
- 對稱性在第二類曲面積分計算中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)重要題型探究
- 高中物理課堂教學(xué)中有效提問的探析
- 高中英語閱讀理解測試中的閱讀策略測試研究
- 高中語文強化批判性閱讀教學(xué)的探討
- 化學(xué)小組合作方式的研究
- 簡述高中英語學(xué)習(xí)方法與技巧
- 教師在實現(xiàn)高效課堂中的作用
- 淺論初中英語學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)方法研究
- 淺談高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果提升的方法
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的提問技巧
- 淺談高中英語教學(xué)的基本思路
- 淺談高中語文寫作之法
- 淺談高中語文閱讀教學(xué)中的“對話”問題探討
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
- 淺談如何提高高中生的英語閱讀能力
- 淺談物理教學(xué)從傳統(tǒng)教學(xué)向高效課堂轉(zhuǎn)變的四個著力點
- 淺談一元整系數(shù)多項式的因式分解方法
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中對學(xué)生德育教學(xué)的滲透
- 淺談中學(xué)生德育教育
- 淺析高中英語寫作教學(xué)策略
- 巧用評語激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 試論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中進行工程應(yīng)用題教學(xué)
- 談高中英語寫作教學(xué)中的思維訓(xùn)練
- 探究如何培養(yǎng)高中學(xué)生化學(xué)思想
- 小細節(jié)練就大成效
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化誤區(qū)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生計算能力的方法分析
- 以實用為目標，中職英語教學(xué)才有活力
- 淺談如何在高三復(fù)習(xí)中落實物理學(xué)科素養(yǎng)
- 淺談提升幼兒語言游戲教學(xué)有效性的對策
- 強化地理學(xué)科素養(yǎng)，提升地理學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)英語朗讀教學(xué)策略探究
- 把“有溫度的愛”傳遞下去
- 比較“教課文”與“教語文”
- 初中思想品德教學(xué)中微課的應(yīng)用探析
- 在高職院?；@球訓(xùn)練中力量訓(xùn)練的應(yīng)用
- 初中語文閱讀教學(xué)的有效性之我見
- 初中化學(xué)實驗生活化教學(xué)實踐研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中的學(xué)生思維訓(xùn)練探討
- 從細節(jié)著手培養(yǎng)小班幼兒交往能力
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)形象思維教學(xué)的嘗試
- 簡析小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透心理健康教育
- 角色扮演在中職會計實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 教師教學(xué)態(tài)度與行為促進高效課堂探索研究
- 老師
- 淺談對話學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中策略研究
- 淺談如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 淺談物理課堂中如何激發(fā)學(xué)生的探究動機和興趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)生的估算意識培養(yǎng)
- 淺談幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)語文情感教學(xué)
- 淺議數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 融入情感，構(gòu)建初中歷史活力課堂
- 如何進行有效的初中物理實驗教學(xué)
- 如何培養(yǎng)孩子積極樂觀的心態(tài)
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性研究
- 素質(zhì)教育視野中的中學(xué)音樂課程實施研究
- 談如何提高初中化學(xué)教學(xué)工作質(zhì)量
- 探究初中美術(shù)課的教學(xué)原則和方法
- 小班幼兒交往品質(zhì)的提升及應(yīng)對策略探究
- 小組合作
- 一縷清香沁課堂
- 語文課，需要化“平淡為神奇”的活動
- 職業(yè)中專物理現(xiàn)狀及自學(xué)能力培養(yǎng)方法
管理學(xué)
- 結(jié)合理科實際，淺談研究生班級建設(shè)
- 讓“愛”走進班主任的德育管理
- 高職高專財務(wù)管理教學(xué)的思考
- 關(guān)于加強電力企業(yè)檔案現(xiàn)代化管理的思考
- 互聯(lián)網(wǎng)思維應(yīng)用于高職學(xué)生管理的幾點思考
- 加強護士執(zhí)業(yè)資格考試考前輔導(dǎo)班班級管理的重要意義和成功實踐
- 領(lǐng)袖教育之班級文化經(jīng)營探究
- 論企業(yè)政工管理方式的創(chuàng)新
- 淺談學(xué)生違紀預(yù)警工作在高校學(xué)生管理中的應(yīng)用
- 推進國有企業(yè)黨建工作創(chuàng)新的路徑思考
- “愛”是教師最美麗的語言
- 基于新課程改革的學(xué)校教學(xué)管理研究
- 淺談如何做好初中班主任工作
- 淺談中學(xué)團委的管理新思路
- 淺析基于人力資源管理的高校人事檔案信息化建設(shè)
- 多管齊下提升基層黨校干部培訓(xùn)實效
- 柔性管理在中職班主任學(xué)生管理中的應(yīng)用效果分析
- 新時期高校輔導(dǎo)員團隊建設(shè)現(xiàn)狀與創(chuàng)新措施
- 一年級班主任工作要從“心”開始
百家苑
- 以馬克思主義理論為基礎(chǔ)的社會主義核心價值觀研究
- 城子崖遺址虛擬博物館開發(fā)的可行性和必要性
- 基于PBL教學(xué)法進行“水中的藻類植物”一節(jié)的教學(xué)實踐
- 內(nèi)蒙古地區(qū)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)對企業(yè)用人情況的調(diào)研分析
- 淺談牧區(qū)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀、困境及建議
- 淺談青少年籃球意識的培養(yǎng)途徑
- 人類與自然環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的實質(zhì)
- 探索技師工作室培養(yǎng)高技能人才的方法
- 提高“兩力”，找準教育均衡中心工作的突破口
- 用以出資的債權(quán)不能實現(xiàn)時責(zé)任分析
- 民國時期蜀地孟學(xué)概論
- Positive Discourse Analysis of Premier’s Press Conference throughAppraisal Theory
- 律動教學(xué)在課堂中的有效運用
- 山區(qū)小學(xué)德育教育實現(xiàn)途徑研究
- 醒獅時裝，秀出品行
- 設(shè)計的實用體現(xiàn)
- 國際郵輪乘務(wù)專業(yè)學(xué)生禮儀素養(yǎng)與職業(yè)精神培養(yǎng)
- 技能大師工作室對高職人才培養(yǎng)的影響研究
- 論跆拳道技戰(zhàn)術(shù)的變化對體能訓(xùn)練的新要求
- 品德與社會課程校本化問題的探討
- 淺談筆譯學(xué)習(xí)方法和CATTI考試攻略
- 談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談成為名師需要具備的基本素質(zhì)
- 淺談漢字圖形在平面設(shè)計中的應(yīng)用
- 淺談美學(xué)藝術(shù)對視覺傳達設(shè)計的影響
- 淺析體育安全現(xiàn)狀與對策
- 跆拳道訓(xùn)練和比賽中心率和血乳酸的變化
- 我國上市公司會計信息披露質(zhì)量分析
- 新能源汽車的故障問題與維修關(guān)鍵技術(shù)研究
- 移動終端教育的應(yīng)用
- 認知行為理論視角下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育研究
- 用愛點亮留守兒童的心靈
- 中職生心理健康教育實踐探討
- 高?，F(xiàn)代舞教學(xué)的意義及教學(xué)開展漫談
- 淺談方言中的“二”