歐陽(yáng)雪

摘 要：圖書(shū)館在推動(dòng)社會(huì)教育、傳播先進(jìn)文化、保存文化遺產(chǎn)等方面具有重要作用，是社會(huì)群眾接受教育的終身場(chǎng)所。社會(huì)閱讀推廣是圖書(shū)館在積極履行文化傳播、開(kāi)展教育以及提供教育的職責(zé)。社會(huì)閱讀推廣是當(dāng)前圖書(shū)館全面發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ喿x與圖書(shū)館服務(wù)之間存在較大聯(lián)系，本文主要對(duì)社會(huì)閱讀推廣與圖書(shū)館服務(wù)效能展開(kāi)探究。

關(guān)鍵詞：社會(huì)閱讀推廣 圖書(shū)館 服務(wù)效能

閱讀是知識(shí)文化以及文明傳承的重要途徑，當(dāng)前加強(qiáng)社會(huì)閱讀推廣對(duì)于構(gòu)建社會(huì)文明、營(yíng)造良好的文化氛圍具有重要意義。閱讀推廣能夠?qū)⒏黝?lèi)文獻(xiàn)資料與信息資源進(jìn)行整合，通過(guò)多種途徑傳遞到讀者身邊，是現(xiàn)階段各個(gè)圖書(shū)館服務(wù)功能的表現(xiàn)形式，也是目前圖書(shū)館服務(wù)效能改革與創(chuàng)新的全新亮點(diǎn)。當(dāng)前圖書(shū)館需要從讀者角度出發(fā)，積極開(kāi)展社會(huì)閱讀推廣活動(dòng)，充分發(fā)揮圖書(shū)館服務(wù)效能。

一、我國(guó)社會(huì)閱讀的推廣現(xiàn)狀概述

隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)領(lǐng)域的綜合發(fā)展對(duì)于精神文化的需求不斷提升，當(dāng)前社會(huì)對(duì)于圖書(shū)館功能依賴(lài)性逐步提升。我國(guó)從九十年開(kāi)始提倡發(fā)展“知識(shí)工程”，在全社會(huì)范圍內(nèi)促進(jìn)全民閱讀，構(gòu)建閱讀型社會(huì)。從2006年開(kāi)始我國(guó)將圖書(shū)館作為閱讀活動(dòng)推廣的主要陣地，現(xiàn)階段圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展較快，國(guó)家相關(guān)政策的提出也充分反映出了國(guó)家和社會(huì)對(duì)于閱讀的高度重視，我國(guó)全面閱讀也逐步進(jìn)入了全新的發(fā)展階段[1]。

二、社會(huì)閱讀推廣中圖書(shū)館的作用探析

隨著現(xiàn)階段我國(guó)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，閱讀方式呈現(xiàn)出多樣化的發(fā)展趨勢(shì)，致使部分讀者對(duì)于圖書(shū)館的依賴(lài)性不斷降低。通過(guò)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，當(dāng)前我國(guó)社會(huì)讀者紙質(zhì)讀物的閱讀時(shí)間在不斷降低，新型數(shù)字化閱讀方式呈現(xiàn)出上升的發(fā)展趨勢(shì)，所以為當(dāng)前圖書(shū)館發(fā)展提出了更多職能要求，需要引導(dǎo)社會(huì)群眾開(kāi)展積極向上的新型閱讀方式。圖書(shū)館是社會(huì)群眾自身學(xué)習(xí)發(fā)展的終身學(xué)校，需要吸引、引導(dǎo)、培養(yǎng)讀者進(jìn)行廣泛閱讀。圖書(shū)館管理員需要引導(dǎo)讀者展開(kāi)有價(jià)值的閱讀方式，摒除讀者心中偏頗的閱讀觀念，向深層閱讀進(jìn)行遞進(jìn)。在長(zhǎng)期性閱讀中逐步建立個(gè)性化閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，讓閱讀意識(shí)存于讀者的思想中，以廣泛閱讀來(lái)提升個(gè)人素質(zhì)，也能突出圖書(shū)館的發(fā)展功能。

從現(xiàn)有組織來(lái)看，也唯有圖書(shū)館此類(lèi)社會(huì)組織存有豐富的文獻(xiàn)資料，能夠通過(guò)免費(fèi)、平等、自由的形式向社會(huì)開(kāi)放，為公民提供閱讀服務(wù)。近些年我國(guó)積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，加上社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)步伐不斷較快，公共基礎(chǔ)文化設(shè)施建設(shè)不斷趨于完善。隨著技術(shù)的發(fā)展以及資金的投入，我國(guó)圖書(shū)館建設(shè)硬件與軟件設(shè)施逐步完善，能夠?yàn)樯鐣?huì)群眾提供充足的信息資源以及閱讀便利。圖書(shū)館管理人員在指導(dǎo)閱讀、提升社會(huì)群眾閱讀能力方面具有重要作用。比如在杭州地區(qū)積極構(gòu)建平民圖書(shū)館，全面營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)文化氛圍，使得現(xiàn)代社會(huì)群眾的閱讀方式變得更加時(shí)尚、精致，與社會(huì)生活聯(lián)系緊密。蘭州圖書(shū)館近些年開(kāi)展的讀書(shū)節(jié)、金城大講堂等閱讀推廣活動(dòng)，在社會(huì)范圍內(nèi)營(yíng)造出良好的閱讀氣氛，使得參與閱讀的人數(shù)不斷擴(kuò)大[2]。

三、社會(huì)閱讀推廣的主要途徑和發(fā)展策略探析

1.完善閱讀條件，全面發(fā)展公共圖書(shū)館

我國(guó)現(xiàn)階段各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展較快，人們對(duì)于精神文化的需求不斷提升，圖書(shū)館的社會(huì)服務(wù)功能日益顯現(xiàn)。當(dāng)前我國(guó)圖書(shū)館基礎(chǔ)閱讀條件以及數(shù)字化發(fā)展程度與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有一定差異。所以，當(dāng)前我國(guó)需要不斷加大資金投入，從根本上改善原有的閱讀條件，全面推動(dòng)公共圖書(shū)館發(fā)展。可以在各類(lèi)中大型城市設(shè)大中型圖書(shū)館，使得圖書(shū)館整體數(shù)量得到保障。在小型城市街區(qū)興建便捷性的較高的“24小時(shí)自助式圖書(shū)館”，進(jìn)一步彌補(bǔ)圖書(shū)館整體數(shù)量不足的問(wèn)題。公共圖書(shū)館需要不斷補(bǔ)充館內(nèi)藏書(shū)資源，使得社會(huì)讀者的閱讀需求能夠得到滿足。全面推動(dòng)圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)，適應(yīng)更多年輕讀者對(duì)于網(wǎng)絡(luò)閱讀的傾向[3]。

2.提升圖書(shū)館的服務(wù)效能

當(dāng)前新形勢(shì)下圖書(shū)館需要建立長(zhǎng)期性閱讀推廣工作機(jī)制，在館內(nèi)建立高效的的人才隊(duì)伍，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)閱讀推廣工作的組織策劃與實(shí)施。此外需要不斷加大保障性資金的投入，使得各項(xiàng)社會(huì)推廣活動(dòng)能夠擁有資金支持。需要對(duì)已有力量進(jìn)行整合，通過(guò)拓展多方面力量在全社會(huì)范圍內(nèi)營(yíng)造出全面閱讀的氛圍，將閱讀推廣的寬廣度與推廣深度相互結(jié)合?？梢耘c社會(huì)基層力量進(jìn)行合作，比如與圖書(shū)出版方進(jìn)行合作，對(duì)縣區(qū)圖書(shū)館閱讀推廣工作進(jìn)行指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)資源共享，推動(dòng)縣區(qū)圖書(shū)館工作的積極性。

圖書(shū)館所面向的不同社會(huì)階層的群眾，讀者自身文化背景、素質(zhì)水平都存在差異，所以需要確保社會(huì)群眾都能充分利用圖書(shū)館資源。目前圖書(shū)館開(kāi)展社會(huì)閱讀推廣活動(dòng)時(shí)，需要從不同社會(huì)群體的閱讀需求出發(fā)，積極開(kāi)展多樣化的特色閱讀活動(dòng)。不同活動(dòng)的主題形式需要多樣化，富有創(chuàng)新性和感染力，形成長(zhǎng)效影響機(jī)制，逐步建立活動(dòng)品牌。比如面對(duì)大多數(shù)職場(chǎng)人員可以定期開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃、社交文化等，活動(dòng)具體形式多樣化，可以是展覽、專(zhuān)家講座、知識(shí)競(jìng)賽等[4]。

3.營(yíng)造閱讀氛圍，激發(fā)社會(huì)群眾閱讀激情

當(dāng)前需要加大閱讀推廣的宣傳力度，可以借助圖書(shū)館為基礎(chǔ)展開(kāi)宣傳，也能借助現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)展開(kāi)宣傳，比如當(dāng)前常見(jiàn)的微博、微信公眾號(hào)等多樣化的方式來(lái)積極推廣閱讀。圖書(shū)館需要為廣大讀者積極創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，能夠提供更多優(yōu)質(zhì)化的閱讀服務(wù)，提高社會(huì)宣傳力度，激發(fā)群眾的閱讀積極性。

結(jié)語(yǔ)

總而言之，閱讀是人類(lèi)文明發(fā)展的主要載體，社會(huì)閱讀能力的高低對(duì)于民族文化的發(fā)展具有重要影響?，F(xiàn)階段需要逐步擴(kuò)大社會(huì)閱讀推廣力度，公共圖書(shū)館作為閱讀推廣的重點(diǎn)單位，需要從讀者自身發(fā)展角度出發(fā)，積極開(kāi)展各類(lèi)閱讀推廣活動(dòng)。堅(jiān)持公益性、平衡性、便捷性等，全面激發(fā)社會(huì)讀者的閱讀興趣，提高我國(guó)社會(huì)群眾的文化素質(zhì)，更好的推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)。

參考文獻(xiàn)

[1]代瓊.社會(huì)閱讀推廣與圖書(shū)館服務(wù)效能[J].魅力中國(guó)，2017（32）：256-257.

[2]楊莉.社會(huì)閱讀推廣與圖書(shū)館服務(wù)效能[J].中文信息，2017（4）：58.

[3]王言芹.社會(huì)閱讀推廣與圖書(shū)館服務(wù)效能[J].新教育時(shí)代電子雜志（學(xué)生版），2016（35）：95.

[4]龍娟.社會(huì)閱讀推廣與圖書(shū)館服務(wù)效能[J].青年時(shí)代，2017（22）：240-241.endprint