入選理由 《計劃》是國家推進普及高中階段教育發(fā)展的精準發(fā)力，聚焦貧困地區(qū)、民族地區(qū)、邊遠地區(qū)，中等職業(yè)教育等困難和問題，將有力推動普及高中階段教育的進程。

主要內(nèi)容 《計劃》要求，牢固確立職業(yè)教育在國家人才培養(yǎng)體系中的重要位置，鞏固提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平，實現(xiàn)普通高中教育和中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。到2020年，普通高中與中等職業(yè)教育結(jié)構(gòu)更加合理，招生規(guī)模大體相當。攻堅職業(yè)教育招生比例持續(xù)下降等突出問題。統(tǒng)籌普通高中和中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，提高中等職業(yè)教育招生比例。提高中等職業(yè)教育專業(yè)吸引力，加強技術(shù)技能培養(yǎng)和文化基礎(chǔ)教育，實現(xiàn)就業(yè)有能力、升學有基礎(chǔ)。主要措施包括：職業(yè)教育比例較低的地區(qū)要重點擴大中等職業(yè)教育資源。積極支持各類辦學主體通過獨資、合資、合作等多種形式舉辦民辦職業(yè)教育。加快發(fā)展以職業(yè)教育為主的殘疾人高中階段教育。實施現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃，支持在優(yōu)化布局的基礎(chǔ)上改善中等職業(yè)學?；巨k學條件。完善政府、行業(yè)、企業(yè)及其他社會力量依法籌集經(jīng)費的中等職業(yè)教育投入機制。抓緊建立完善中等職業(yè)學校生均撥款制度和普通高中生均撥款制度。逐步分類推進中等職業(yè)教育免除學雜費，提高中等職業(yè)教育國家助學金資助標準。探索采取政府購買服務方式，解決中等職業(yè)學?！半p師型”教師不足的問題。加大中等職業(yè)學校“雙師型”教師培養(yǎng)力度。實施職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程，推動中等職業(yè)學校專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容、教學方式與生產(chǎn)實踐對接，集中力量建設(shè)一批高水平職業(yè)學校，辦好一批適應當?shù)亟?jīng)濟社會需要的特色優(yōu)勢專業(yè)。實行普職融通，為學生提供更多選擇機會。建立普通高中和中等職業(yè)學校合作機制，探索課程互選、學分互認、資源互通。建立中等職業(yè)學校和普通高中統(tǒng)一招生平臺，切實落實普職大體相當?shù)囊?。加大?yōu)質(zhì)中等職業(yè)學校招收貧困地區(qū)學生的比例。

出臺背景 為貫徹黨的十八屆五中全會精神，落實國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要及國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃部署，切實解決高中階段教育發(fā)展面臨的問題和困難，在確保義務教育優(yōu)先發(fā)展的基礎(chǔ)上推進普及高中階段教育，滿足適齡青少年接受高中階段教育的需求，教育部、國家發(fā)展改革委、財政部、人力資源社會保障部聯(lián)合制定《高中階段教育普及攻堅計劃（2017-2020年）》。

發(fā)布時間 2017年3月24日