黨俊俊

摘 要：英文繪本有人將其稱之為英語圖畫書，也有人稱之為英語童書，英文繪本的形式和內(nèi)容具有科學(xué)性、可接受性、思想性、發(fā)展性、趣味性和直觀性等特征。英文繪本有助于激發(fā)幼兒英文學(xué)習(xí)興趣，有助于幼兒對英文知識加深記憶，有助于幼兒養(yǎng)成良好英文閱讀習(xí)慣，文章探討英文繪本在幼兒英語啟蒙教育中的重要性。

關(guān)鍵詞：英文繪本；幼兒；英文啟蒙；重要性

中圖分類號：G613.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）32-0069-01

英文繪本有人將其稱為英語圖畫書，也有人稱之為英語童書。隨著英語國際化進(jìn)程的不斷加快，我國日益注重英語教育。研究表明，英語教育應(yīng)從幼兒時(shí)期開始，應(yīng)注重對幼兒進(jìn)行英文啟蒙教育。國內(nèi)專家、學(xué)者在對幼兒英文啟蒙教育進(jìn)行研究的過程中，普遍認(rèn)為可借助英文繪本對幼兒實(shí)施英文啟蒙教育。由此可見，英文繪本在幼兒英語啟蒙中是極為重要的，其重要性主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面。

一、英文繪本有助于激發(fā)幼兒英文學(xué)習(xí)興趣

在幼兒英文啟蒙教育中，首先要做的是激發(fā)幼兒的英文學(xué)習(xí)興趣，這也是很多英語教師較為頭痛的問題。研究發(fā)現(xiàn)，借助英文繪本可有效激發(fā)幼兒的英文學(xué)習(xí)興趣。通過長期堅(jiān)持英文繪本閱讀，幼兒的英文學(xué)習(xí)興趣會與日俱增。例如，在英文繪本《Sheep in a Jeep》中，編者即采用一個(gè)個(gè)極為押韻的短句，生動呈現(xiàn)和描繪了一只綿羊和吉普車的故事。閱讀該英文繪本，可讓幼兒在閱讀故事的同時(shí)，學(xué)會一些英文的常見用法，讓他們越來越熟悉和了解英文的句子及用詞方法。與此同時(shí)，還可在一定程度上激發(fā)幼兒的英文學(xué)習(xí)興趣。從這點(diǎn)來看，在幼兒英文啟蒙教育中借助英文繪本無疑是一種明智的做法，可有效提升幼兒英文啟蒙教育質(zhì)量。幼兒的英文學(xué)習(xí)興趣激發(fā)無法做到一蹴而就，應(yīng)長期堅(jiān)持方能取得成效。因此，英語教師在采用繪本激發(fā)幼兒英文學(xué)習(xí)興趣的過程中，應(yīng)做到長期堅(jiān)持，并倡導(dǎo)家長們在教師的配合下，積極引導(dǎo)幼兒進(jìn)行英文繪本閱讀，這對于幼兒英文學(xué)習(xí)興趣的提升是極有幫助的。

二、英文繪本有助于幼兒對英文知識加深記憶

對于我國幼兒而言，英文不是母語。因此，在具體學(xué)習(xí)過程中往往會遇到這樣或那樣的困難。其中，無法有效記憶相關(guān)英文知識點(diǎn)便是其最大的攔路虎。所以，在幼兒英文啟蒙教育中還需要做的一點(diǎn)便是：不斷加深幼兒對相關(guān)英文知識的記憶，這也是幼兒英文啟蒙教育中的重要一環(huán)。在英文繪本中，往往會重復(fù)使用同一種句式，這樣的英文繪本設(shè)計(jì)利于幼兒英文啟蒙教育質(zhì)量的提升，利于借助英文繪本對幼兒有的放矢地展開英文啟蒙教育。例如，在英文繪本《The Very Hungry Caterpillar》中，即多次反復(fù)運(yùn)用了“He eats through…”的句式結(jié)構(gòu)。重復(fù)使用這樣的句式結(jié)構(gòu)，很容易加深幼兒對相關(guān)知識內(nèi)容的記憶和理解，更利于幼兒反復(fù)進(jìn)行操練。在其他英文繪本中，也經(jīng)常能看到諸如此類的用法?？梢哉f，在英文繪本中，大多數(shù)句式結(jié)構(gòu)都是極為簡單的，反復(fù)使用的句式結(jié)構(gòu)也不在少數(shù)。具體教學(xué)實(shí)踐也同樣表明，英文繪本的閱讀確實(shí)有助于幼兒加深對相關(guān)英文知識內(nèi)容的理解。英文繪本事實(shí)上即為幼兒英文啟蒙教育而開發(fā)的一種獨(dú)特文本形式，英文繪本呈現(xiàn)的很多知識均較為簡單，便于幼兒進(jìn)行記憶、學(xué)習(xí)。因此，在對幼兒進(jìn)行英文啟蒙教育的過程中，教師與家長應(yīng)積極借助英文繪本，讓英文繪本成為對幼兒進(jìn)行英文啟蒙教育的重要載體。

三、英文繪本有助于幼兒養(yǎng)成良好的英文閱讀習(xí)慣

學(xué)習(xí)語言必須要擁有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，這一點(diǎn)毋庸置疑。在對幼兒進(jìn)行英文啟蒙教育的過程中，教師需重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的英文閱讀習(xí)慣。英文繪本的內(nèi)容大都是一些非常有趣的小故事，在閱讀英文繪本的過程中，幼兒能夠充分感受到故事內(nèi)容帶來的快樂。除此之外，英文繪本中還穿插有很多色彩絢麗的圖片，這些圖片也是幼兒極為喜愛的。在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)，很多幼兒一旦接觸到英文繪本，便會上癮，進(jìn)而在接下來的時(shí)間里積極進(jìn)行英文繪本閱讀。長此以往，幼兒就會在無形中養(yǎng)成良好的英文繪本閱讀習(xí)慣。眾所周知，英文的學(xué)習(xí)需要建立在大量的英文閱讀基礎(chǔ)之上。當(dāng)閱讀達(dá)到一定的量后，便會由量變產(chǎn)生質(zhì)變，幼兒的英文學(xué)習(xí)也會上一個(gè)新的臺階。研究表明，很多學(xué)生的英文閱讀習(xí)慣均是在閱讀英文繪本的過程中逐步形成的。因此，英語教師及家長在對幼兒進(jìn)行英文啟蒙教育的過程中，應(yīng)積極借助英文繪本，有的放矢地培養(yǎng)幼兒的英文閱讀習(xí)慣。待幼兒的英文閱讀習(xí)慣逐步形成后，那么英語啟蒙教育就可以算取得了初步成功。

四、結(jié)束語

綜上所述，英文繪本在幼兒英語啟蒙教育中的重要性是不言而喻的，為提升我國的幼兒英文啟蒙教育質(zhì)量，必須對英文繪本在幼兒英文啟蒙教育中的重要性進(jìn)行持續(xù)、深入研究。英文繪本有助于激發(fā)幼兒英文學(xué)習(xí)興趣，有助于幼兒對英文知識加深記憶，有助于幼兒養(yǎng)成良好英文閱讀習(xí)慣。所以，在對幼兒進(jìn)行英文啟蒙教育的過程中，教師切忌將英文繪本拋之腦后，應(yīng)積極借助英文繪本對幼兒進(jìn)行啟蒙教育。

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