賈玉文

2018年7月25日—27日，“全國(guó)名師工作室聯(lián)盟首屆工作室創(chuàng)新發(fā)展特色成果博覽會(huì)”在鄂爾多斯市伊金霍洛旗舉辦。在局領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一部署下，商都縣教科體局帶領(lǐng)全縣名優(yōu)教師團(tuán)隊(duì)，一行25人與來(lái)自全國(guó)20多個(gè)省、市、自治區(qū)的兩千多名骨干教師、教育專家齊聚于伊金霍洛旗，共享名師工作室聯(lián)盟新成果，共研課堂教育教學(xué)改革新發(fā)展，共啟全國(guó)教育教學(xué)新篇章。我也有幸參加了這次規(guī)模巨大的教育學(xué)術(shù)盛宴，研修體會(huì)略談一二。

一、凝聚智慧，組建研修平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

從聆聽(tīng)全國(guó)名師工作室聯(lián)盟理事會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)、特級(jí)教師吳正憲老師講座《促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)踐——我們的十年》，到中國(guó)現(xiàn)代教育家、國(guó)家督學(xué)、原江蘇省教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)成尚榮老先生的報(bào)告《名師工作室的基本問(wèn)題和根本任務(wù)》，到全國(guó)名師工作室聯(lián)盟理事會(huì)副理事長(zhǎng)、伊金霍洛旗教研室郭雙喜主任的題為《雙核背景下名師工作室的轉(zhuǎn)型與發(fā)展》的講座，再到專家論壇《焦點(diǎn)對(duì)話：新時(shí)代名師工作室如何發(fā)展》、全國(guó)著名班主任工作培訓(xùn)專家丁如許的講座《打造魅力微班會(huì)》，最后走進(jìn)專家徐長(zhǎng)青、名師代表的數(shù)學(xué)示范課堂等。在這個(gè)過(guò)程中，出現(xiàn)頻率最多、觸及我心靈最深的一句話是：一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)，一群有共同教育夢(mèng)想的人在一起會(huì)走得更遠(yuǎn)。一個(gè)學(xué)段、一門(mén)學(xué)科、一所學(xué)校、一個(gè)區(qū)域的教育事業(yè)的健康、快速、蓬勃發(fā)展，離不開(kāi)一群有教育追求、齊心協(xié)力、志同道合的團(tuán)隊(duì)，離不開(kāi)一群有教育情懷、攜手共進(jìn)、同舟共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)，也離不開(kāi)一群有教育信仰、勠力同心、砥礪前行的團(tuán)隊(duì)。

凝聚智慧，匯聚力量，組建研修平臺(tái)，有利于名優(yōu)教師自身成長(zhǎng)，有利于其他成員的成長(zhǎng)與進(jìn)步，也有利于我縣教育事業(yè)的整體攀升。這是我的研修體會(huì)之一。

二、抱團(tuán)取暖，打造學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，形成“成長(zhǎng)共同體”

在研修學(xué)習(xí)中，專家們的金句時(shí)刻縈繞在我的耳畔：一根筷子易折斷，十根抱團(tuán)力量強(qiáng)。團(tuán)隊(duì)凝聚力是把團(tuán)隊(duì)所有成員聯(lián)系在一起的紐帶，既包括團(tuán)隊(duì)對(duì)成員的吸引力，又包括成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的向心力，也包括成員與成員之間的相互作用與相互影響。高團(tuán)隊(duì)凝聚力帶來(lái)高團(tuán)隊(duì)績(jī)效，凝聚力就是無(wú)窮的力量。團(tuán)隊(duì)首先要有一個(gè)核心的價(jià)值觀念與理念，才能把大家聚到一起。有教育信仰才有育人行動(dòng)，要讓每個(gè)成員認(rèn)同團(tuán)隊(duì)觀念，明白整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作任務(wù)以及自己在團(tuán)隊(duì)中的任務(wù)與職責(zé)，這樣大家才有工作方向，才能在團(tuán)隊(duì)中體會(huì)到自己的價(jià)值。

隨著互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等先進(jìn)技術(shù)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)的深度融合，由大師名家引領(lǐng)，組建各類工作室，努力打造學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)、科研團(tuán)隊(duì)已是勢(shì)在必行、大勢(shì)所趨。吳正憲專家作講座時(shí)，提出了教師的專業(yè)發(fā)展，即三高：高專業(yè)品格、高教學(xué)能力、高合作精神，以團(tuán)（室）促學(xué)、以學(xué)促思、以思促行，激勵(lì)青年教師肩負(fù)新時(shí)期使命和擔(dān)當(dāng)，不負(fù)教育使命，打造學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，形成多元合作的“成長(zhǎng)共同體”，書(shū)寫(xiě)青春篇章，共享教育幸福。這是我的研修體會(huì)之二。

一個(gè)人獨(dú)自行走，會(huì)走得很快;但多人結(jié)伴而行，才能走得更遠(yuǎn)。一個(gè)人獨(dú)自行走，會(huì)走得很快，是因?yàn)闆](méi)有外物干擾，只有一心行走這個(gè)目標(biāo)。但多人結(jié)伴而行，才能走得更遠(yuǎn)，是因?yàn)樵谛凶叩倪^(guò)程中可以相互支持，相互賞識(shí)，相互鞭策，共融共聯(lián)，共研共建，共同前行。

總之，此次“全國(guó)名師工作室聯(lián)盟首屆工作室創(chuàng)新發(fā)展特色成果博覽會(huì)”是一次高水準(zhǔn)的教育學(xué)術(shù)盛宴，我們不僅分享了全國(guó)名師工作室的優(yōu)秀研究成果，認(rèn)識(shí)了一批全國(guó)名師大家，聆聽(tīng)了他們的學(xué)術(shù)報(bào)告，走進(jìn)了他們的課堂，感悟教育理念、體悟教學(xué)精髓，還給全國(guó)的名師工作室提供了較好的范例和引領(lǐng)作用。借著這股東風(fēng)，我們將始終貼在地面行走，不在云端舞蹈，不忘初心，砥礪前行。