成遠(yuǎn)

摘 要： 圖書館閱讀活動的開展具有很大的社會影響，促使社會公益組織和圖書館閱讀推廣加以合作，無疑是未來的發(fā)展趨勢，有利于公眾獲取更多讀書的機(jī)會，使整個社會人員的綜合素質(zhì)得以提升，二者的合作尤為關(guān)鍵。本文通過闡述圖書館閱讀推廣和社會公益組織融合服務(wù)的優(yōu)勢體現(xiàn)，分析了圖書館閱讀推廣和社會公益組織融合服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀，并指出了其中存在的問題，據(jù)此提出了二者融合服務(wù)的實施途徑。此次研究以圖書館閱讀推廣和社會公益組織融合服務(wù)途徑為目的，為實現(xiàn)全民閱讀做出鋪墊。

關(guān)鍵詞： 圖書館 閱讀推廣 社會公益組織

由于我國社會的快速發(fā)展和進(jìn)步，多樣化的社會組成機(jī)構(gòu)開始凸顯，尤其基層的社會公益性機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)，更加證明了這一點(diǎn)。社會服務(wù)機(jī)制的逐步完善，政府機(jī)關(guān)部門的大力政策支持，讓其發(fā)揮出更大作用。圖書館管理制度的改革，使閱讀不再受限制，全民化的閱讀模式發(fā)展成為必然，將社會公益組織和閱讀推廣活動相融合，退出合作服務(wù)變得十分重要，有利于促進(jìn)社會文明的進(jìn)步，具有很大的實踐意義和價值。

一、圖書館閱讀推廣和社會公益組織融合服務(wù)的優(yōu)勢

（一）注重閱讀推廣中的文化元素凸顯。

在圖書館的眾多閱讀讀物中，擁有傳統(tǒng)文化元素的讀物內(nèi)容意義和價值重大，通過讀者的閱讀和理解，獲得相應(yīng)的文化傳承，實際價值不可估量。注重閱讀推廣中的文化元素凸顯非常必要。一方面，我國幾千年的文化傳統(tǒng)、優(yōu)秀品質(zhì)和崇高精神均隱藏在其中，給后世的借鑒和啟示價值巨大。另一方面，為了傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，有效吸取傳統(tǒng)文化當(dāng)中的精華，通過公眾的大量閱讀、宣傳，使歷史光榮事跡印記每位讀者的腦中，營造穩(wěn)定、良好的社會環(huán)境氛圍。由此可見，加強(qiáng)圖書館與書會公益組織合作時的傳統(tǒng)文化元素宣傳，以多樣化的閱讀推廣形式，增強(qiáng)民眾的鑒賞能力，培養(yǎng)科學(xué)的閱讀思維及習(xí)慣，為全民閱讀運(yùn)動的實施奠定良好的基礎(chǔ)[1]。

（二）發(fā)揮閱讀推廣的社會公益作用。

社會的不斷進(jìn)步是需要知識的力量做推動的。雖然當(dāng)前的社會進(jìn)步性十分明顯，然而從公眾的整體知識儲備與文化素養(yǎng)情況來說，依然存在不文明現(xiàn)象，由于少部分人群的影響，出現(xiàn)了一些負(fù)面問題和麻煩[2]。無論是圖書館，還是社會公益性組織機(jī)構(gòu)，二者的作用都是引導(dǎo)公眾樹立正確的思想價值觀，使其可以為社會創(chuàng)造價值。因此，開展圖書館閱讀推廣與社會公益組織融合服務(wù)，可以針對社會當(dāng)中存在的不良問題加以正面影響，依靠書籍的力量，讓公眾逐漸在反思總結(jié)中改正曾經(jīng)的錯誤，在發(fā)揮閱讀推廣的社會公益作用的同時，完成人文素質(zhì)的熏陶和教育，糾正不良的社會風(fēng)氣。在此過程中，對具有一定正確思想引導(dǎo)的讀物作為主要推廣宣傳的圖書類型，正確引導(dǎo)讀者的思想價值觀。

二、圖書館閱讀推廣和社會公益組織融合服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀

（一）資金來源渠道。

通過對當(dāng)前圖書館和社會公益組織融合服務(wù)情況的了解得知，在資金來源方法獲得了更多途徑，為合作工作的展開做好了鋪墊。具體來說，共有三方面資金來源途徑：第一，通過政府部門的資金供應(yīng)，利用針對閱讀推廣活動的資金經(jīng)費(fèi)，從而為推廣宣傳圖書讀物打下良好的物質(zhì)基礎(chǔ)，作用顯著；第二，主要依靠圖書館自身與社會組織機(jī)構(gòu)，以自行募集的形式獲得資金，對于一些社會公益機(jī)構(gòu)，利用有關(guān)人脈關(guān)系，達(dá)到獲取資金來源的目的，例如：借助基金與會員的管理方式籌集到資金[3]。與此同時，部分存在運(yùn)營特征的社會組織機(jī)構(gòu)，也能夠負(fù)責(zé)一部分資金；第三，很多和圖書館關(guān)聯(lián)緊密的企業(yè)可以提供一定的資金供應(yīng)。

（二）合作方式分析。

當(dāng)前圖書館和社會公益組織實施閱讀推廣的工作時，主要采用了下述幾類合作方式：其一，運(yùn)用委托合作的方式，其中圖書館負(fù)責(zé)閱讀推廣活動開展的場所安排、資金、相關(guān)設(shè)備的提供，社會公益組織負(fù)責(zé)整個推廣工作的過程執(zhí)行，其中以兒童為主要宣傳目標(biāo)。其二，利用總分館與社會公益組織合作的方式，依靠圖書館和社會公益組織聯(lián)合的形式，開展有關(guān)的閱讀推廣活動，然后依靠臨時設(shè)立的圖書館分館，對社會公益機(jī)構(gòu)加以輔助，最終完成閱讀宣傳的任務(wù)。其三，聯(lián)合圖書館、志愿者和社會公益組織，其中圖書館負(fù)責(zé)閱讀推廣活動開展的場所安排、資金、相關(guān)設(shè)備的提供，社會公益組織負(fù)責(zé)整個推廣工作的過程執(zhí)行，志愿者則需要全程參與，比如針對殘疾人群體的閱讀宣傳活動開展[4]。

（三）閱讀推廣活動的形式。

從目前的情況來看，圖書館和社會公益組織進(jìn)行融合服務(wù)時，以形式多樣的閱讀推廣活動吸引讀者，其中涵蓋了閱讀交流會、閱讀知識講座、作家閱讀推薦、經(jīng)典圖書展覽等豐富的活動。當(dāng)然，諸如從前已經(jīng)存在的閱讀競賽、高品質(zhì)圖書排名、全能閱讀達(dá)人、電子讀物互動等推廣活動被有效沿用。此外，“真人圖書館“作為一種創(chuàng)新推廣活動方式，吸引了很多讀者的關(guān)注。針對未來圖書館的發(fā)展模式，積極推進(jìn)和社會公益性組織間的閱讀推廣活動合作是非常必要的，通過多樣化的閱讀宣傳方式，最終達(dá)到應(yīng)有的效果。比如：在xx市的圖書館，其在和一個兒童公益機(jī)構(gòu)進(jìn)行閱讀活動推廣合作的時候，精準(zhǔn)以孤兒作為目標(biāo)群體，形成了親子圖書類型的閱讀活動宣傳，取得了良好的閱讀效果。

三、圖書館閱讀推廣與社會公益組織融合服務(wù)問題分析

（一）閱讀推廣方式單一。

目前，圖書館和社會公益組織開展閱讀推廣活動合作的過程中，出現(xiàn)了參與者較少的情況，制約了其影響范圍，究其原因，正是因為過于固定、單一化的閱讀推廣形式，使得合作中開展的閱讀活動缺乏一定的吸引力，難以激發(fā)讀者的興趣，導(dǎo)致效果不夠好，無法得到有關(guān)媒體機(jī)構(gòu)的大力支持，最終影響到閱讀活動的推廣宣傳[5]。顯然，缺少參與方，使得合作深度嚴(yán)重不足，影響到閱讀活動的宣傳和推廣。同時死板、靈活度不足的讀物內(nèi)容的編制，也讓閱讀量下降，如何運(yùn)用多樣化的宣傳方式，促進(jìn)合作，將閱讀這項工作落實、推廣，成為圖書館與社會公益組織未來合作工作當(dāng)中需要改進(jìn)的地方。endprint

（二）缺乏政策資金支持。

由于圖書館閱讀推廣在和社會公益組織合作過程中發(fā)揮出良好的作用，保持一定長久性顯得非常重要。然而鑒于合作雙方的經(jīng)驗較少，并且缺少政府部門、社會機(jī)構(gòu)等多方面的政策和資金支持。與此同時，閱讀推廣合作地區(qū)也受限于當(dāng)?shù)貐^(qū)域，由于資金供應(yīng)的困難，讓閱讀推廣工作無法擴(kuò)大范圍，久而久之，直接影響到圖書館閱讀推廣計劃的實施。針對部分面臨大面積閱讀推廣任務(wù)的合作業(yè)務(wù)項目來說，常常存在以社會效益作用為重點(diǎn)，卻忽視了合作項目的長久保障性的問題。資金供應(yīng)鏈的缺少，讓很多閱讀推廣合作項目不得不面臨停止合作的風(fēng)險，由此可見，相關(guān)政策資金的支持對于圖書館閱讀推廣與社會公益組織的融合服務(wù)產(chǎn)生的重要影響。

（三）融合服務(wù)效果有待強(qiáng)化。

現(xiàn)階段，在圖書館和社會公益性組織進(jìn)行閱讀推廣合作的過程當(dāng)中，已經(jīng)逐漸暴露出相關(guān)的閱讀活動推廣工作與社會公益組織融合服務(wù)效果較小的缺陷，無法對公眾產(chǎn)生更好的積極影響效果。根據(jù)以往那些在合作閱讀推廣活動方面取得成功的例子，可以從中獲得經(jīng)驗[6]。

以某市圖書館和天使青少年公益機(jī)構(gòu)2016年聯(lián)合開展的青少年閱讀推廣與融合服務(wù)項目為例，在其實施這一項目時，共選取了該市210名青少年參與基于兩機(jī)構(gòu)的圖書聯(lián)合推廣，并選取相關(guān)圖書門類50項供青少年自主閱讀，但根據(jù)圖書館和天使青少年公益機(jī)構(gòu)的聯(lián)合統(tǒng)計顯示，在該項目結(jié)束時，通過測試，真正對具體領(lǐng)域的圖書和相關(guān)知識具備一定了解的青少年只有53人，僅占所選取青少年數(shù)量的25.2%。由此可見，雖然當(dāng)前圖書館與天使青少年公益機(jī)構(gòu)進(jìn)行閱讀推廣融合服務(wù)過程中所選取的圖書種類繁多，可供選擇性提高了不少，然而從具體的融合服務(wù)效果來看，僅有少部分青少年可以對某些具體領(lǐng)域的圖書與相關(guān)知識加以了解和掌握，由此可見，圖書館與社會公益組織的融合服務(wù)效果有待強(qiáng)化。

四、圖書館閱讀推廣與社會公益組織融合服務(wù)的實施途徑

（一）豐富閱讀方式，加大活動推廣力度。

為了進(jìn)一步提高圖書館閱讀推廣和相關(guān)社會公益組織的融合服務(wù)能力，應(yīng)該在開展閱讀活動推廣時，不斷豐富閱讀方式，加大活動推廣力度，使更多的愛好閱讀的民眾參與到其中，利用良好的閱讀推廣宣傳效果，提升圖書館與社會公益組織的閱讀推廣融合服務(wù)水平。例如：在××市的圖書館，采用免費(fèi)開放的管理模式，緊密圍繞讀者的需求，聯(lián)合相關(guān)政府部門、住宅市區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院及各類組織機(jī)構(gòu)，在增強(qiáng)閱讀推廣參與者的同時，組織“全民閱讀”的活動，增強(qiáng)廣大人民群眾的讀書熱情和積極性，讓存在于書籍當(dāng)中的理論知識，真正為公眾所用。同時由于不同讀者的興趣、品位等需求的變化，開展多樣化的閱讀方式，以便滿足不同的讀者的具體需要。通過開展科幻類、歷史類、人物傳記類等不同的主題閱讀活動，實現(xiàn)閱讀推廣目標(biāo)。當(dāng)然，圖書館可以借助自身的優(yōu)勢，依靠網(wǎng)絡(luò)平臺，深入挖掘與分析各類讀者的喜好、需求，了解當(dāng)前社會中不同人群的思想意識和狀態(tài)，掌握那些類型的讀物最受讀者歡迎，從而便于后續(xù)的改進(jìn)和完善。從線上、線下兩方面入手，創(chuàng)新閱讀宣傳推廣方式，增加和讀者之間的情感距離，運(yùn)用興趣濃厚的讀物，達(dá)到吸引并教會讀者的目的。此外，以滿足讀者興趣為目的，開展個性化的閱讀推廣活動，真正站在讀者的角度，滿足其實際的需要。

（二）強(qiáng)化政策資金支持。

在閱讀推廣活動開展的過程中，應(yīng)以政府部門作為主要的支持主體，落實其職能作用，增加相應(yīng)的閱讀支持經(jīng)費(fèi)。例如：針對那些偏遠(yuǎn)山區(qū)民眾的閱讀情況，組織推廣閱讀活動，由政府部門出資建設(shè)相關(guān)的閱讀設(shè)施，并給予一定的稅收和購買補(bǔ)助等，從而利用良好的政策與資金支持，倡導(dǎo)和激勵山區(qū)人民發(fā)起全民閱讀的運(yùn)動，從而發(fā)揮出閱讀推廣活動的良好作用。事實上，早在1998年，我國文化部便對每年的五月最后一日設(shè)置成圖書館的服務(wù)宣傳周；而在1995年，由聯(lián)合國教科文機(jī)構(gòu)，將每年的4月23日設(shè)定成全球世界讀書日。進(jìn)入新世紀(jì)，我國又將每年的12月份作為“全民閱讀月”，對圖書館的大力支持非常明顯。同時，不斷完善圖書閱讀推廣合作機(jī)制，有利于圖書館和社會公益組織的融合服務(wù)開展。根據(jù)國家的相關(guān)政策規(guī)定指導(dǎo)要求下，第一，緊密結(jié)合當(dāng)下公眾的閱讀特點(diǎn)和需求情況，進(jìn)行圖書閱讀推廣合作管理機(jī)制的不斷健全，從而最終實現(xiàn)全民閱讀的目標(biāo)。第二，圖書館閱讀推廣合作工作的開展，應(yīng)該以符合雙方未來的運(yùn)營需求而實施，精選讀物內(nèi)容，篩選受眾群體，拓寬合作范圍，提供充足的資金支持，達(dá)到對閱讀推廣合作項目落實的效果。

（三）加強(qiáng)宣傳推廣，增強(qiáng)融合服務(wù)效果。

針對以往圖書館和社會公益組織的閱讀推廣融合服務(wù)效果不佳的情況，通過加強(qiáng)宣傳推廣，發(fā)揮出融合服務(wù)真正的效果。城市化建設(shè)發(fā)展的速度變得越來越快，很多農(nóng)民工涌入到城市當(dāng)中，由此開始了時間長久的城市工作與生活。鑒于工作性質(zhì)的限制，再加上自身文化素質(zhì)較低，導(dǎo)致此群體的讀書閱讀時間嚴(yán)重不足，難有空閑來到圖書館進(jìn)行書籍的閱讀。通過對城市居民的細(xì)致調(diào)查可知，這部分群體數(shù)量十分龐大。為了改善這一狀況，加強(qiáng)閱讀的宣傳推廣，使農(nóng)民意識到讀書的重要性，利用圖書館與相關(guān)居民社區(qū)的深入合作，結(jié)合其讀書的需要及接受程度，積極開展圖書閱讀推廣活動，從而提高文化水平，真正形成全民閱讀的發(fā)展模式。例如：可以對農(nóng)民工常積聚的場所，以圖書館為主導(dǎo)，聯(lián)合相關(guān)社會公益機(jī)構(gòu)，定期開展閱讀活動，并結(jié)合農(nóng)民的工作性質(zhì)，提供相關(guān)書籍的閱讀服務(wù)，使其獲得專業(yè)技能的提升，從而在工作中更加得心應(yīng)手，增強(qiáng)職業(yè)技能，發(fā)揮出融合服務(wù)的良好效果。

加強(qiáng)圖書館閱讀推廣和社會公益組織的融合服務(wù)具有重要的作用，有利于我國全民閱讀活動的開展。本文通過闡述圖書館閱讀推廣和社會公益組織融合服務(wù)的優(yōu)勢體現(xiàn)，分析了圖書館閱讀推廣和社會公益組織融合服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀，并指出了其中存在的問題：閱讀推廣方式單一、缺乏政策資金支持、融合服務(wù)效果有待強(qiáng)化，據(jù)此提出了二者融合服務(wù)的實施途徑：豐富閱讀方式，加大活動推廣力度、強(qiáng)化政策資金支持、加強(qiáng)宣傳推廣，增強(qiáng)融合服務(wù)效果。望此次研究內(nèi)容和結(jié)果，獲得相關(guān)部門的關(guān)注，從而得到相應(yīng)啟示，推進(jìn)我國圖書館管理改革進(jìn)程。

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