鄧鮮艷

摘 要： 現(xiàn)代社會，不同于以書本為載體的固定式場所閱讀模式，越來越多的人參與到網(wǎng)絡共讀這一新興社會化閱讀模式中，促使圖書館面臨緊迫的閱讀模式改革局面。本文以網(wǎng)絡共讀為切入點，分析社會圖書閱讀現(xiàn)狀，介紹網(wǎng)絡共讀的基本概況，總結基于網(wǎng)絡共讀的圖書館閱讀模式的遵循原則，并深入探析閱讀模式的開發(fā)路徑，旨在為圖書館提供借鑒意義，幫助其更好地開展閱讀服務，營造良好的全民閱讀風氣。

關鍵詞： 網(wǎng)絡共讀 圖書館 閱讀模式 創(chuàng)新探究

閱讀是人們豐富生活、充實自我的良好習慣。圖書館作為提供公共閱讀功能的服務機構，始終堅持為讀者服務，努力打造最佳的閱讀體驗。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，傳統(tǒng)的借還紙質書籍的固定式場所閱讀模式早已不適應當下發(fā)展，越來越多的新穎閱讀模式相繼出現(xiàn)，個人閱讀開始向轉集體閱讀轉變。基于此發(fā)展背景，對圖書館閱讀模式的研究就顯得很有必要，它可以幫助圖書館人員有效利用并引導發(fā)揮圖書館的優(yōu)勢，提升圖書館的閱讀模式服務水平。

一、當下社會圖書閱讀現(xiàn)狀

概括而言，現(xiàn)代人圖書閱讀現(xiàn)狀總體呈現(xiàn)以下幾個特點：

1.閱讀工具智能化、隨身化。

傳統(tǒng)的圖書閱讀以紙質書籍為載體，人們或借閱，或在館內閱讀，閱讀場所固定。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)及多功能手機、平板電腦等電子產(chǎn)品的崛起，人們開始偏愛使用移動智能產(chǎn)品進行網(wǎng)絡閱讀，對網(wǎng)絡的需求性、依賴性增強。我們隨處可見人們吃飯、等車、排隊甚至走路時，拿著各種型號的智能手機或平板電腦，低頭緊盯屏幕，手指觸屏查閱信息，上下滑動翻閱小說，人們的閱讀方式在很大程度上已脫離傳統(tǒng)信息閱讀模式，正快速地從桌面分化、遷移至手機界面上，并呈現(xiàn)隨身化、移動化的閱讀趨勢。

2.閱讀內容多樣化、碎片化。

一本紙質書能夠承載的內容相當有限，以智能手機為代表的移動智能產(chǎn)品，只需要連上網(wǎng)絡，就可一鍵搜索海量內容，隨時隨地，應有盡有。豐富的閱讀內容是現(xiàn)代人選擇網(wǎng)絡閱讀的重要原因之一，但相較于傳統(tǒng)圖書閱讀模式，快節(jié)奏的生活方式讓人們沒有完整的時間靜下心好好讀書，只能利用吃飯、乘車的片刻時間游走在微信、微博、博客、論壇等最便捷的渠道上，較快獲取想要的片段式信息，故而碎片化的閱讀特征在當下十分明顯，并正在不斷固化。

3.閱讀質量簡單化、淺薄化。

碎片化閱讀習慣的固化，使人們不再習慣對某一個信息進行長篇累牘并進行系統(tǒng)的自我思考，他們希望快速、準確、有效地獲取足夠信息，只有在自己需要的時候再進一步對信息進行研讀分析。短句、關鍵詞、標黑成為網(wǎng)絡媒體的重要寫作模式，詼諧、簡潔、輕松成為網(wǎng)絡媒體的主流寫作風格，由此極大地滿足現(xiàn)代人的閱讀需求，但閱讀的簡單化、表面化、淺薄化無不促使人們閱讀效率低下[1]。

二、對“網(wǎng)絡共讀”的定義

網(wǎng)絡共讀是移動互聯(lián)網(wǎng)背景下誕生的新興詞匯。所謂“網(wǎng)絡共讀”，簡而言之就是無數(shù)陌生人通過互聯(lián)網(wǎng)的某些功能自愿聚集在一起，自愿約定共享或共讀一本好書，每周“群主”都會定下任務式的硬性讀書計劃，一周一本或十天一本，每天都有具體的章節(jié)要求，還需要成員自覺打卡，有人領讀，有人監(jiān)督計劃進度，沒有人強迫加入，完全靠成員自愿和自覺性，這種閱讀模式的產(chǎn)生是現(xiàn)代人閱讀規(guī)模的縮影，個人閱讀開始轉向集體閱讀，人們一改往日獨自讀書、思考的狀態(tài)，偏愛在社交平臺上互相分享交流閱讀感悟。目前，參與網(wǎng)上共讀的用戶大約已有百萬人，諸多微信公眾號都開始利用社交群玩起了網(wǎng)絡共讀，甚至微信平臺本身也開始做“微信讀書”功能開發(fā)，為用戶推薦合適書籍，并可查看微信好友的讀書動態(tài)，看他在讀什么書，與好友討論正在閱讀的書籍，看他們的書評及好友間的讀書排名等，為用戶提供綜合性的極致閱讀體驗。

基于網(wǎng)絡大發(fā)展的社會環(huán)境，原本需要獨處才能完成的圖書閱讀，逐漸發(fā)展為一種遠離孤獨的閱讀模式，這種新興的閱讀現(xiàn)象既新穎高雅又有人情味，可以讓現(xiàn)代人聚在一起，互相關注，互相交流，互相激勵，可謂是一件有意義的事。

三、基于網(wǎng)絡共讀的圖書館閱讀模式的遵循原則

為保證讀者的閱讀體驗和閱讀質量，綜合社會圖書閱讀現(xiàn)狀，基于網(wǎng)絡共讀的圖書閱讀模式在開發(fā)時需要遵循以下幾點原則：

1.重視閱讀質量，挖掘經(jīng)典內容。

閱讀旨在開闊眼界，鍛煉思維，提升文化內涵，經(jīng)典書籍是中國漫長發(fā)展史的智慧結晶，是社會與人性結果的有效呈現(xiàn)，因此只有閱讀經(jīng)典、有品位的書籍才有可能達到“腹有詩書氣自華”的閱讀效果。隨著社會網(wǎng)絡化的迅速發(fā)展，當前網(wǎng)絡信息魚龍混雜，內容質量良莠不齊，許多文章的內容深度不足，容易造成消極的傳播影響。因此，圖書館在開發(fā)閱讀模式時，必須重視閱讀內容的質量，加強挖掘和推廣經(jīng)典內容，確保推介內容的價值導向正確、積極，幫助人們在閱讀經(jīng)典中沉淀自我、凈化心靈、提升素養(yǎng)。

2.引導深入閱讀，減少碎片閱讀。

碎片化閱讀淺層次、表面化，容易使大眾在閱讀過程中篩選到少之又少的有用信息，往往讀完一篇文章后什么也記不住，閱讀效果不佳。要想改善此“病癥”，圖書館在開發(fā)閱讀模式時，要肩負起指引用戶開展深度閱讀的重任，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，幫助大眾認識到正確閱讀的必要性，引導大眾養(yǎng)成積極的深入閱讀習慣，清晰了解如何進行深入閱讀，掌握高效閱讀技巧，提升大眾的閱讀積極性和能力。

四、基于網(wǎng)絡共讀的圖書館閱讀模式的開發(fā)路徑

鑒于“網(wǎng)絡共讀”這一新興閱讀現(xiàn)象，圖書館要在順應大眾移動閱讀習慣與需求的基礎上，遵循基于網(wǎng)絡共讀的圖書館閱讀模式的遵循原則制定有效措施，引導大眾科學合理地高效移動閱讀，這是促進圖書館發(fā)揮知識價值功能的關鍵之一。

針對現(xiàn)有網(wǎng)絡發(fā)展的特征與優(yōu)勢，基于網(wǎng)絡共讀的圖書館閱讀模式探究可以嘗試從以下幾方面入手：

1.靈活運用新媒體的媒介功能。

目前網(wǎng)絡共讀的實踐渠道大多以微信平臺為主，部分以微博、手機APP等，各類新媒體網(wǎng)絡平臺不僅是便捷的交流工具，還是應用范圍廣泛的宣傳工具。圖書館可充分利用新媒體的傳播優(yōu)勢，在微信、微博、豆瓣等平臺注冊官方賬號，充分利用各種網(wǎng)絡宣傳工具開展即時宣傳活動，例如微訪談、微書評、微代言等，定期或不定期發(fā)布移動閱讀工具與可移動信息資源的最新動態(tài)，使用戶及時掌握可以使用的資源，并提供資源訪問鏈接，使其能夠直接訪問有效資源。種種辦法皆為吸引用戶關注而存在，定時向用戶發(fā)送各類個性化的閱讀信息，開展智能推送、個性化定制等特色服務，可以幫助圖書館改變人們對其的刻板印象，吸引更多人尤其是年輕一代走進圖書館、愛上圖書館，為開展網(wǎng)絡共讀活動增加人氣，營造書香氛圍，推動大眾樹立良性閱讀的意識。endprint

2.開發(fā)圖書館專屬移動應用。

新媒體平臺能夠增加大眾對圖書館的關注度，傳播良好閱讀效應，海量的圖書資源及網(wǎng)絡共讀的打卡、監(jiān)督、評價、交流等互動功能，就需要在專屬的圖書館移動應用中實現(xiàn)。圖書館的移動應用可以說是實體圖書館的電子化，不僅電子資源強大，功能也多種多樣，能充分滿足現(xiàn)代大眾的多樣需求。

例如不僅可以有電子化書籍，還可以增加相關學習視頻文件，給予讀者更多的閱讀選擇性，方便大眾有效學習；讀者可以在閱讀資源上進行批注、書簽、感悟等操作，在進行資源分享的同時，他人可以看到讀者的想法；大力借助應用的開發(fā)，將圖書館的資源與服務變身為“時尚新媒體”成員和讀者手機屏幕上的“?？汀薄Ｖ档谜f明的是，圖書館在進行內容推送時，務必基于用戶需求進行個性化的推廣服務，長期追蹤讀者的閱讀習慣，深度挖掘讀者的隱性需求，為不同群組用戶提供精準化、高效化的文獻資源，通過閱讀服務的精準化、個性化，增強用戶的閱讀使用黏度，構建起圖書館與用戶穩(wěn)定長期的社交關系。

為優(yōu)化網(wǎng)絡閱讀效果，在設計圖書館專屬移動應用時，既要保證界面設計舒爽人性，方便讀者閱讀，盡可能減少視力傷害，又要保證操作簡單化，在用戶身份識別上盡量做到多種認證方式，使大眾在館內、館外等不同環(huán)境下都能實現(xiàn)對電子資源無限制的訪問，從而提升大眾閱讀的便利性，潛移默化中影響閱讀向深入化、專業(yè)化邁進。

3.建立針對性強的閱讀引導機制。

以網(wǎng)絡共讀為代表的移動閱讀是一種新興閱讀方式，對年輕人群體有很強的吸引力和黏性，圖書館除提供閱讀資源外，還要建立針對性強的閱讀引導機制，指導用戶實施正確的閱讀計劃，獲得良好的閱讀效果。

例如圖書館可以舉辦各類講座、培訓、體驗活動等，為用戶介紹移動閱讀情況，普及圖書館最新的移動閱讀工具與使用方法，使大眾可以通過圖書館員的專業(yè)推薦訪問到更多具有較高學習價值的信息資源；在各種宣傳途徑中，向大眾介紹優(yōu)秀的閱讀人物，分享他們的閱讀計劃及執(zhí)行辦法等，對于有閱讀計劃但是做不到的、沒有閱讀計劃的及有計劃并且能做到的三類用戶來說，圖書館成立專門的指導小組，管理員開展各種類型的共讀活動，督促用戶實現(xiàn)閱讀任務，指導用戶堅持完成，最終養(yǎng)成良好的閱讀習慣。對于積極完成閱讀任務的讀者，圖書館可適當給予獎勵、宣傳等，樹立正面榜樣。

五、結語

基于網(wǎng)絡共讀的圖書館閱讀模式，是互聯(lián)網(wǎng)時代下的發(fā)展產(chǎn)物，是對以往閱讀方式的一種補充和發(fā)展，二者都旨在通過閱讀放松自我，提升個人文明素養(yǎng)。作為文化服務體系的重要組成部分，圖書館要探究并實踐好基于網(wǎng)絡共讀的圖書閱讀模式，不僅需要全體從業(yè)人員認真嚴格履行自身職責，還需要各級政府部門加大資金投入，需要學校、政府等單位大力宣傳，倡導社會全民閱讀，正視閱讀的重要意義，如此才能保證基于網(wǎng)絡共讀的圖書閱讀模式有效實行，助力全民閱讀的實現(xiàn)。

參考文獻：

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[4]楊木蓉.高校圖書館網(wǎng)絡閱讀推廣策略[J].圖書館學刊，2014（04）：58-60.

[5]謝蓉.數(shù)字時代圖書館閱讀推廣模式研究[J].圖書館論壇，2012（03）：23-27.

此文系2017年度益陽市社科課題《推進社區(qū)圖書館建設——打造宜居銀城》（課題編號： 2017YS70）研究成果。endprint