“從嚴(yán)治黨”視域下高校學(xué)生黨建工作的開展

張新艾

摘 要：高校學(xué)生黨建工作是整個黨建領(lǐng)域的一個重要組成部分，黨中央歷來重視高校的學(xué)生黨建工作。黨十八大以來，習(xí)近平總書記把“從嚴(yán)治黨”思想納入“四個全面”戰(zhàn)略布局的重要組成部分，全面樹立“從嚴(yán)治黨”思想。他還多次就高校學(xué)生黨建工作、高校意識形態(tài)工作做出指示，特別是全國高校思想政治工作會議再一次重申了關(guān)于高校黨建工作的要求，明確高校學(xué)生黨建工作的重要地位和任務(wù)要求。本文通過論述習(xí)近平的“從嚴(yán)治黨”思想對高校黨建工作的新要求和高校黨建工作存在問題進行研究分析，探究建立高校黨建工作的長效機制，旨在為提升高校黨建工作水平提供一些可行的理論指導(dǎo)，進一步推進高校學(xué)生黨建工作。

關(guān)鍵詞：從嚴(yán)治黨；高校；黨建

黨的十八屆六中全會以全面從嚴(yán)治黨為鮮明主題，作出管黨治黨的重大戰(zhàn)略部署，著力營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。高校黨建是新形勢下黨的建設(shè)新的偉大工程的重要部分，是全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略布局的重要領(lǐng)域。習(xí)近平總書記高度重視高校黨的建設(shè)，在對高校黨建工作的重要指示中強調(diào)指出：“加強黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強和改進高校黨的建設(shè)，是辦好中國特色社會主義大學(xué)的根本保證。”深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會精神，全面落實黨要管黨、從嚴(yán)治黨的新部署、新要求，全面提升高校黨建工作的科學(xué)化水平，始終踐行培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的重大任務(wù)，應(yīng)當(dāng)成為高校黨建工作的自覺擔(dān)當(dāng)。

當(dāng)前，高校黨建工作在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的影響下，也有了新的變化。高校教育在經(jīng)歷了“精英教育”、“大眾教育”、“普及教育”的階段跨越后，高校學(xué)生黨建工作也面臨了新的現(xiàn)實問題。高校學(xué)生黨建工作注重以人為本，根本出發(fā)點是全心全意為學(xué)生服務(wù)，實現(xiàn)好維護好廣大師生的切身利益，調(diào)動工作積極性，團結(jié)凝聚向心力；高校學(xué)生黨建工作注重解決問題，以問題為導(dǎo)向，深入基層，了解廣大學(xué)生的需求。做好高校黨建工作是保持高校黨組織先進性建設(shè)的基礎(chǔ)和必然要求，對構(gòu)建和諧高校的意義重大。要保證高校黨建的日常工作和中心工作的實現(xiàn)，須借助于做好全體黨員的思想政治工作，激發(fā)學(xué)生黨員隊伍發(fā)揮先鋒作用，大力弘揚和宣傳社會主義核心價值體系，并利用先進的理論來武裝頭腦，從思想上引導(dǎo)學(xué)生黨員隊伍，確保高校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘的發(fā)揮，在前進中改革高校體制機制。

“從嚴(yán)治黨”思想要求高校黨建工作無論是在理論上還是實踐上要求有新的突破，但現(xiàn)實情況與理想上總有偏差，高校的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)方面離從嚴(yán)治黨存在一定的距離。具體主要表現(xiàn)在一下幾方面：首先，思想建設(shè)方面，忽視高校學(xué)生黨員的繼續(xù)教育，高校畢業(yè)年級的學(xué)生由于工作和學(xué)業(yè)原因，高年級的學(xué)生在黨員的后續(xù)教育問題存在很大的短板；同時，教育內(nèi)容缺乏針對性，理論內(nèi)容晦澀難懂，黨性教育浮于表面，且教育形式單一。其次，組織建設(shè)方面，高校發(fā)展黨員標(biāo)準(zhǔn)存在導(dǎo)向偏差，把吸納黨員的標(biāo)準(zhǔn)偏向于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀者而非重點考察學(xué)生黨員的政治表現(xiàn)和思想覺悟；同時在發(fā)展黨員時也會優(yōu)先考慮高年級的學(xué)生，造成學(xué)生黨員在校期間受黨性教育較短，理論功底不扎實，黨性修養(yǎng)不高，思想覺悟不高，不能對其他學(xué)生起到先鋒模范作用。再次，作風(fēng)建設(shè)方面，某些大學(xué)生思想上存在入黨動機不純，態(tài)度不端正，往往存在“功利性、“盲目性”、“虛榮性”等不良的現(xiàn)象，導(dǎo)致入黨之后理論水準(zhǔn)不高，黨性修養(yǎng)不夠，思想覺悟不到位。

基于以上現(xiàn)狀，如何在“從嚴(yán)治黨”視域下探索高校學(xué)生黨建工作開展路徑問題，具有重要的現(xiàn)實意義。

第一，高校學(xué)生黨建應(yīng)凸顯黨性教育。習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議上針對黨性教育強調(diào)：“要用好課堂教學(xué)這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)”。具體實際當(dāng)中就是需要充分抓好課堂，搭建黨性教育的有效平臺，課堂，既可以教書育人，又可以成為高校開展黨員教育的重要戰(zhàn)場。黨員教育進課堂，開展“兩課”教程，推動哲學(xué)社會科學(xué)的發(fā)展，使馬克思主義理論深入人心，充分發(fā)揮馬克思主義思想在大學(xué)生成長成才中的指導(dǎo)作用。

第二，高校學(xué)生黨建應(yīng)注重黨建文化教育。多角度多途徑開展黨建文化活動是高校黨建工作運行的有效方式。習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議上指出，現(xiàn)今要“運用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強時代感和吸引力”。高校學(xué)生黨建工作者應(yīng)充分利用校園網(wǎng)、院系網(wǎng)站、官方微信微博等新媒體平臺，適時推送積極向上、價值主流、內(nèi)容健康的信息，進行新媒體平臺的主流意識形態(tài)的傳播與教育，爭奪話語權(quán)，這是在新媒體時代，高校黨建工作的新亮點。

第三，高校學(xué)生黨建應(yīng)完善黨建工作理念。高校黨建工作者應(yīng)堅持“三嚴(yán)三實”及“兩學(xué)一做”精神要求，在黨建工作中時刻要求嚴(yán)格要求自己，時刻檢討自身的思想、行為等問題，時刻保持黨員先鋒模范意識。高校學(xué)生黨組織要腳踏實地，實事求是地開展黨務(wù)工作，黨組織應(yīng)當(dāng)研究大學(xué)生的實際情況，在思想、行為和理論方面，對每一個大學(xué)生作出一個合理的、客觀的、公正的評估，以此作為考察大學(xué)生黨員的理論和實踐表現(xiàn)的重要依據(jù)。

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