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      關(guān)于善用六種談話函詢方式的思考

      2018-02-08 13:05:45周婷婷
      中小企業(yè)管理與科技 2018年14期
      關(guān)鍵詞:函詢執(zhí)紀談話

      周婷婷

      (安徽省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查局332地質(zhì)隊,安徽黃山245000)

      1 引言

      十八大以來,黨中央做出全面從嚴治黨的重大戰(zhàn)略部署。十九大以來,我們黨堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),圍繞全面從嚴治黨相繼推出了一系列新理念、新思路、新任務(wù)、新舉措,談話函詢作為實現(xiàn)監(jiān)督執(zhí)紀“第一種形態(tài)”的重要手段之一,按照《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》要求,讓咬耳扯袖、紅臉出汗常態(tài)化有了有效載體和實現(xiàn)手段,實現(xiàn)監(jiān)督執(zhí)紀制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。在實際工作中,紀檢監(jiān)察干部應(yīng)探索深化運用好談話函詢這一政治性、政策性、業(yè)務(wù)性很強的紀律戒尺,讓廣大黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線。在實際工作中,紀檢監(jiān)察干部應(yīng)善用壓力傳導(dǎo)、推進工作、提醒教育、容錯糾錯、澄清問題、懲戒警示六種談話函詢方式,有效踐行監(jiān)督執(zhí)紀第一種形態(tài),以嚴明的紀律把全面從嚴治黨不斷引向深入。

      2 要善用壓力傳導(dǎo)式談話函詢

      要善用壓力傳導(dǎo)式談話函詢,把各級黨委、紀委主要負責(zé)人作為重點,著力解決抓“兩個責(zé)任”意識不強,管黨治黨不到位的問題。

      習(xí)總書記指出,“全面從嚴治黨是各級黨組織的職責(zé)所在,黨的建設(shè)必須全面從嚴。對那些領(lǐng)導(dǎo)不力、不抓不管而導(dǎo)致不正之風(fēng)長期滋生蔓延,或者屢屢出現(xiàn)重大腐敗問題而不制止、不查處、不報告的,無論是黨委還是紀委,不管是誰,只要有責(zé)任,都要追究責(zé)任?!遍_展壓力傳導(dǎo)式談話函詢,就是要把習(xí)總書記關(guān)于“兩個責(zé)任”的要求以及問責(zé)的具體規(guī)定,面對面、逐字逐句地向黨委、紀委主要負責(zé)人傳達到位、準確解讀,教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部講政治、重規(guī)矩、作表率;具體實踐中應(yīng)嚴格遵循有關(guān)程序,圍繞重點領(lǐng)域、重要崗位、重點環(huán)節(jié),對照責(zé)任清單和任務(wù)分解[1],采取實質(zhì)性舉措,點出管黨治黨不到位的具體問題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。加強“兩個責(zé)任”痕跡管理,建立相應(yīng)的工作臺賬。

      3 要善用推進工作式談話函詢

      要善用推進工作式談話函詢,把牽頭職能部門的主要負責(zé)人作為重點,著力解決對所承擔(dān)主、協(xié)辦任務(wù)推進不力、實際效果不明顯的問題。

      開展推進工作式的談話函詢,就是要對照責(zé)任清單和年度主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任任務(wù)分解,以談話和發(fā)函的方式,把任務(wù)壓實到崗到人,明確工作要求和完成時限,抓住重點環(huán)節(jié),通過集體約談、個別約談明確各實施階段的具體要求,尤其是要采取函詢、簽字背書等方式,督促職能部門按照要求,如實負責(zé)地移交相關(guān)問題線索;強化跟蹤問效,通過約談、發(fā)函督辦,督促職能部門對職責(zé)范圍內(nèi)出現(xiàn)的違紀違規(guī)問題特別是群眾反映強烈的突出問題,舉一反三、防止糾而復(fù)生。相關(guān)職能部門應(yīng)自覺尊崇黨章,忠誠履職,相互配合,形成推進從嚴治黨管黨的強大合力。

      4 要善用提醒教育式談話函詢

      要善用提醒教育式談話函詢,把存在苗頭性傾向性問題的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作為重點,著力解決“小節(jié)”小視、監(jiān)管盲區(qū)的問題。

      針對群眾反映問題的干部,風(fēng)險崗位干部、重要崗位干部、可能要提拔使用的干部等群體,應(yīng)進一步加大對談話函詢的核查力度,對經(jīng)查證未作如實說明的,按照規(guī)定嚴肅處理,發(fā)揮談話函詢的震懾作用,促進談話函詢制度常態(tài)化建設(shè)。在全面從嚴治黨的新形勢下,“解決在萌芽狀態(tài)”就是要求各級黨委、紀委必須強化日常教育管理監(jiān)督,從小處著眼,從細節(jié)入手,讓黨員干部身上的小問題小毛病在“一寸不讓、扭住不放”中無所遁形。對苗頭性、傾向性問題,及時預(yù)警、及早糾正,防止問題升級和蔓延[2]。我們開展提醒教育式談話函詢的目的也在于此。實際工作中,要突出紀律規(guī)矩,針對黨員干部的不當(dāng)言行,加強教育引導(dǎo),增強黨員干部政治敏銳性和鑒別力,強化“四種意識”,知敬畏、存戒懼、守底線,嚴守政治紀律和政治規(guī)矩。針對黨員干部自由散漫、各行其是以及重大事項沒有及時請示報告等問題,務(wù)必及時提醒,起到醍醐灌頂?shù)淖饔?。要緊盯關(guān)鍵節(jié)點,對傳統(tǒng)節(jié)日、婚喪喜慶和干部提拔晉升等問題易發(fā)多發(fā)時段,采取集體約談,發(fā)函告知等方式,做到關(guān)口前移,防患于未然。要做好個別提醒,尤其是對工作中發(fā)現(xiàn)、群眾有反映的苗頭性傾向性問題,督促其敢于直面問題,主動動態(tài)分析判斷,做好自查自糾。

      5 要善用容錯糾錯式談話函詢

      要善用容錯糾錯式談話函詢,把因缺乏經(jīng)驗而在工作中造成工作失誤以及大膽探索出現(xiàn)偏差的同志作為重點,著力解決不敢擔(dān)當(dāng)、不愿作為的問題。

      習(xí)總書記指出,“要把干部在推進改革中因缺乏經(jīng)驗、先行先試出現(xiàn)的失誤和錯誤,同明知故犯的違紀違法行為區(qū)分開來;把上級尚無明確限制的探索性試驗中的失誤和錯誤,同上級明令禁止后依然我行我素的違紀違法行為區(qū)分開來;把為推動發(fā)展的無意過失,同為謀取私利的違紀違法行為區(qū)分開來?!遍_展容錯糾錯式談話函詢,必須把“三個區(qū)分開來”作為基本遵循。要準確把握政策界限,嚴禁以改革創(chuàng)新、先行先試名義搞“政績工程”、“形象工程”,嚴禁借干事創(chuàng)業(yè)、先行先試之名徇私舞弊、假公濟私以及侵害群眾利益等;要注重保護關(guān)愛干部,堅定不移地排除干擾責(zé)難,堅定不移地消除雜音非議,堅定不移地支持那些一心為了發(fā)展勇于改革創(chuàng)新的同志干事業(yè)、做工作,始終做他們的堅強后盾,保護他們的積極性和創(chuàng)造力,推動形成想作為、敢做為、善作為的良好風(fēng)尚;要始終堅持有錯必糾,督促單位和個人及時總結(jié)改革創(chuàng)新中發(fā)現(xiàn)的問題隱患,及時建章立制、堵塞漏洞,形成寬容失敗、吸取教訓(xùn)、完善制度、推進改革的良性循環(huán)。

      6 要善用澄清問題式談話函詢

      要善用澄清問題式談話函詢,把受到不實舉報的黨員干部作為重點,著力解決思想有包袱,不能輕裝上陣的問題。

      對紀檢監(jiān)察機關(guān)來說,為受到錯告、誣告的黨員、干部即時澄清問題,也是講責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。

      開展澄清問題式談話函詢,首先提高認識高度,各級紀檢監(jiān)察機關(guān)必須充分認識到查辦大案要案是政績,抓早抓小是政績,幫助黨員干部澄清問題也是政績,筑牢正確的政績觀。其次在交流上要保持溫度,通過談心談話、入戶家訪、座談討論等更為靈活的方式,為受到不實舉報的干部打消顧慮、卸下包袱、消除影響,同時注意挖掘他們工作中的閃光點,喚起他們輕裝上陣、積極進取的勇氣。再次,談話要提高深度,務(wù)必使黨員干部認識到,組織核查及函詢談話,是組織安排的一次體檢和檢驗,應(yīng)更加嚴格要求自己,正確對待組織和群眾的監(jiān)督。

      7 要善用懲戒警示式談話函詢

      要善用懲戒警示式談話函詢,把具有輕微違紀行為的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作為重點,著力解決養(yǎng)癰遺患,“算總賬”“一棍子打死”的問題。

      全面從嚴治黨,就是要把嚴明紀律體現(xiàn)在日常管理監(jiān)督中,嚴格執(zhí)紀、動輒則咎,抓早抓小,使廣大黨員真正敬畏紀律、守紀守規(guī)。同時,要注意用好紀律的尺子,既用“六大紀律”衡量黨員干部的行為,正確區(qū)分時間節(jié)點、性質(zhì)類別和輕重緩急,依紀依規(guī)對違紀違規(guī)問題做出處理;又本著“寬嚴相濟、區(qū)別對待”的方針,綜合運用警示談話、誡勉約談、函詢了解、組織處理等手段,把踩到紀律作風(fēng)底線的同志拉回正軌,防止犯更大的錯誤。

      在實踐中,要把相關(guān)問題線索的分析研判作為前提和基礎(chǔ),對懲戒警示式談話函詢的綜合使用,必須堅持集體分析研判、依規(guī)科學(xué)處置,既防止紀律審查中,對相關(guān)問題抓大放小、失之于寬;又防止執(zhí)紀審理中,線索處置個人說了算,使本應(yīng)受到紀律處分的問題大事化小、小事化了,用警示談話代替紀律處分和組織處理。

      習(xí)近平總書記在十九屆中央紀委二次全會上的重要講話,掀開了黨的十九大后全面從嚴治黨的新篇章。上述“六種談話函詢”方式,以發(fā)揮紀檢監(jiān)察機關(guān)教育、監(jiān)督、懲處、保護四項基本職能優(yōu)勢為工作載體,以抓早抓小,對黨員干部嚴管厚愛為出發(fā)點,以落實“兩個責(zé)任”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制為保障的一項具有內(nèi)在聯(lián)系,相輔相成的系統(tǒng)工程。開展多形式、多方位對談話函詢執(zhí)紀監(jiān)督方式進行宣傳,形成一種有效倒逼機制,促進監(jiān)督執(zhí)紀第一種形態(tài)落地生根,推動黨內(nèi)政治生態(tài)持續(xù)優(yōu)化。

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