余建港
在高中作文教學(xué)中,議論文是非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容。高考中經(jīng)常會(huì)考到議論文的書(shū)寫(xiě)。議論文是通過(guò)對(duì)論據(jù)進(jìn)行多層次和多角度的分析,從而為中心論點(diǎn)服務(wù)的過(guò)程。在議論文的書(shū)寫(xiě)過(guò)程中,對(duì)關(guān)聯(lián)詞的巧妙運(yùn)用,可以使得論據(jù)更加的充分,論證思路更加的清晰和完善,也能夠靈活地結(jié)合一系列的論證方法,從而使得中心論點(diǎn)更明確,議論文的內(nèi)容得到明顯的升華。
關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用從表面來(lái)看,就是一種語(yǔ)言的技術(shù)訓(xùn)練。但是與平常的語(yǔ)言訓(xùn)練不同的是,關(guān)聯(lián)詞注重的是人類的思維訓(xùn)練,主要包括理性思維的形式。所以,從表面來(lái)看,進(jìn)行關(guān)聯(lián)詞的相關(guān)訓(xùn)練是練習(xí)多種固定的寫(xiě)作模式,但從其深度來(lái)看,是從關(guān)聯(lián)詞這一個(gè)小角度入手,進(jìn)而可以靈活地掌握關(guān)于關(guān)聯(lián)詞這一技術(shù)性的操作,從點(diǎn)入手,發(fā)展到面,從而一步步地構(gòu)建起學(xué)生的思維模式。這種理性思維是有深層意蘊(yùn)的,并且有可以理性思考的方法,所以說(shuō),巧妙運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞就可以提高學(xué)生的思維思辨能力。
關(guān)聯(lián)詞的作用,從語(yǔ)法意義這一層面來(lái)看,它能夠體現(xiàn)出復(fù)句的關(guān)系以及句群之間的關(guān)系。關(guān)聯(lián)詞不僅是一種邏輯推理的語(yǔ)言表現(xiàn)形式,更是議論文的邏輯推理所依據(jù)的語(yǔ)言軌跡。分句和分句之間,單句和單句之間,都需要通過(guò)關(guān)聯(lián)詞來(lái)形成各種關(guān)系,換句話說(shuō),就是通過(guò)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞,可以把大前提和小前提這種附屬或者是包含關(guān)系更好地體現(xiàn)出來(lái),也可以使得語(yǔ)句之間銜接得更加緊密,層次更加的分明,語(yǔ)言也會(huì)變得有條理性和邏輯性。
我們來(lái)看一下不用關(guān)聯(lián)詞推理的一個(gè)段落:
“搶”這個(gè)字眼的背后,反射出來(lái)的是中國(guó)人藏在骨子里的不安全感。前段日子日本發(fā)生的大地震引發(fā)了核泄漏,有人開(kāi)始造謠,說(shuō)食用一定量的鹽可以預(yù)防核泄漏帶來(lái)的輻射等一系列的問(wèn)題。僅僅只用了幾天的時(shí)間,超市里面的鹽被一搶而光,造成了鹽脫銷的局面,一些不良商家借此機(jī)會(huì)瘋狂的漲價(jià),出現(xiàn)了一股“搶鹽潮”。有的人甚至說(shuō),“日本是大和民族,而中國(guó)則是鹽黃子孫”。通過(guò)這個(gè)事件,我們能夠明顯的看出來(lái),“搶鹽”雖然可以說(shuō)是人們?cè)诿鎸?duì)災(zāi)難時(shí)一種求生的本能性,但是,更多的反映出來(lái)的卻是國(guó)民性。著名的文學(xué)家雨果,曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“普遍的道德是社會(huì)的基礎(chǔ),普遍的良心是法律的基礎(chǔ)?!笨梢钥闯鰜?lái),國(guó)民素養(yǎng)是需要比較完善的法制來(lái)提高的。
這個(gè)段落用的例子很新穎,但是卻給人一種缺乏思想的感覺(jué)。讓人覺(jué)得這個(gè)例子闡述的過(guò)于膚淺,但是用上關(guān)聯(lián)詞之后,就會(huì)有一種完全不一樣的感覺(jué):
“搶”這個(gè)字眼的背后,反射出來(lái)的是中國(guó)人藏在骨子里的不安全感。前段日子日本發(fā)生的大地震引發(fā)了核泄漏,有人開(kāi)始造謠,說(shuō)食用一定量的鹽可以預(yù)防核泄漏帶來(lái)的輻射等一系列的問(wèn)題。僅僅只用了幾天的時(shí)間,超市里面的鹽被一搶而光,造成了鹽脫銷的局面,一些不良商家借此機(jī)會(huì)瘋狂的漲價(jià),出現(xiàn)了一股“搶鹽潮”。有的人甚至說(shuō),“日本是大和民族,而中國(guó)則是鹽黃子孫”。通過(guò)這個(gè)事件,我們能夠明顯的看出來(lái),“搶鹽”雖然可以說(shuō)是人們?cè)诿鎸?duì)災(zāi)難時(shí)一種求生的本能性,但是,更多的反映出來(lái)的卻是國(guó)民性。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人們的安全感沒(méi)有隨之提高,反而卻在不斷的倒退,歸根結(jié)底,造成這個(gè)局面的最根本的原因還是人們的生活不能得到保障,現(xiàn)實(shí)就是,人們通過(guò)“搶”這種方式去得到一種心理上的慰藉,毫無(wú)疑問(wèn),這是悲哀的,不僅是我們這代人的悲哀,更是民族和國(guó)家的悲哀。著名的文學(xué)家雨果,曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“普遍的道德是社會(huì)的基礎(chǔ),普遍的良心是法律的基礎(chǔ)。”可以看出來(lái),國(guó)民素養(yǎng)是需要比較完善的法制來(lái)提高的。只有那些因?yàn)椤皳尅倍茐牧松鐣?huì)秩序的人受到應(yīng)有的懲罰,人們才能提高素養(yǎng)。
通過(guò)關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用,文章揭示出國(guó)民性產(chǎn)生的根本原因,由此也可以推理出造成國(guó)民不安全感的心理因素等,使得文章的中心論點(diǎn)更加的完善,揭示的中心思想更加深刻。
議論文常用的關(guān)聯(lián)詞有因果關(guān)聯(lián)詞、假設(shè)關(guān)聯(lián)詞、條件關(guān)聯(lián)詞、選擇關(guān)聯(lián)詞以及遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞等等。這些關(guān)聯(lián)詞不僅可以單用,也可以放在一起進(jìn)行連用或者套用等等。此外,還可以與一些其他的手法相結(jié)合,這樣就可以更深入的反映出中心論點(diǎn)。例如,在《水能性淡即我?guī)煛分?,有這樣一段話:
“平易恬淡,則憂患不能入,邪氣不能襲,故其得全而神不虧?!庇纱丝煽闯觯f子所追求的“無(wú)所為”在現(xiàn)代是行不通的,但如水般的淡泊不是無(wú)所作為,不是不思進(jìn)取,而是以淡然的心態(tài)品味人生,古人云:無(wú)欲則剛。
這個(gè)論證在引用古文的同時(shí),運(yùn)用了關(guān)聯(lián)詞,這樣就可以更好地闡述關(guān)于“淡泊”的含義以及它所具有的時(shí)代意義。
議論文的書(shū)寫(xiě)在高中語(yǔ)文中具有極其重要的作用,但是在學(xué)生寫(xiě)作的時(shí)候,可能會(huì)遇到很多的問(wèn)題,比如說(shuō)文章的思想太過(guò)于表面,給人一種膚淺的感覺(jué)。但是抽象的寫(xiě)作理論,學(xué)生又比較難掌握,所以可以通過(guò)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞,加強(qiáng)議論文的語(yǔ)言表現(xiàn)能力,以此來(lái)讓論文更加的深刻。