劉存杰

【摘 要】“中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃”是幫助非遺項(xiàng)目持有人、從業(yè)者強(qiáng)基礎(chǔ)、增學(xué)養(yǎng)，提升可持續(xù)發(fā)展能力的重要舉措。大平調(diào)演員參加河南傳統(tǒng)戲劇非遺傳承人群研修研習(xí)，取得了一定成效。今后，應(yīng)在增加培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)；加強(qiáng)把子功、身段等訓(xùn)練內(nèi)容；打破區(qū)域界限；擴(kuò)大劇種和演員覆蓋范圍等方面努力。

【關(guān)鍵詞】大平調(diào)；傳承人；群研群修；培訓(xùn)

中圖分類(lèi)號(hào)：G122 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2018）35-0016-02

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)重要的目的是讓“非遺”在當(dāng)代生活中保持存續(xù)力和生命力，賦予傳承人一手承接傳統(tǒng)，一手連接未來(lái)的能力。2015年，文化部、教育部開(kāi)始實(shí)施“中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱(chēng)研培計(jì)劃）。這是非遺保護(hù)事業(yè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作，旨在為非遺傳承提供高校的學(xué)術(shù)資源和教學(xué)資源支持，幫助非遺項(xiàng)目持有者、從業(yè)者等傳承人群強(qiáng)基礎(chǔ)、拓眼界、增學(xué)養(yǎng)，提高文化自信和可持續(xù)發(fā)展能力?！白?015年實(shí)施以來(lái)，該計(jì)劃得到全國(guó)高校的廣泛參與，2017年共計(jì)78所高校參加，截止2017年10月，已舉辦各類(lèi)研修、研習(xí)、培訓(xùn)320余期，參與學(xué)員1.5萬(wàn)人次，加上各地延伸培訓(xùn)，覆蓋傳承人群4萬(wàn)余人。”①本文以稀有劇種大平調(diào)為視角，梳理河南傳統(tǒng)戲劇非遺傳承人群研修研習(xí)實(shí)施基本情況，結(jié)合大平調(diào)演員培訓(xùn)展演情況，對(duì)傳統(tǒng)戲劇傳承人群研群修努力方向提出一些看法，以期更好地推進(jìn)非遺傳承人群研修培訓(xùn)計(jì)劃。

一、河南傳統(tǒng)戲劇非遺傳承人群研修研習(xí)的劇種選擇

2017年，從筆者搜集資料看，將傳統(tǒng)戲劇人才納入“研培計(jì)劃”的省份有江蘇、河北、河南。筆者將三省“研培計(jì)劃”相關(guān)信息繪制表格（詳見(jiàn)附錄）。由河南省文化廳主辦、河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院承辦的首期中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群河南地區(qū)四劇種研修研習(xí)班在鄭州舉辦，涉及大平調(diào)、大弦戲、淮調(diào)、二夾弦四個(gè)劇種。為期32天，培訓(xùn)44人。在教學(xué)內(nèi)容方面，與江蘇、河北相比，課程門(mén)類(lèi)相應(yīng)減少，注重傳承人基本功訓(xùn)練。與江蘇、河北相比，河南傳統(tǒng)戲劇人群研修研習(xí)班聚焦非遺劇種，針對(duì)戲曲傳承乏力現(xiàn)狀，在劇種選擇上更加精準(zhǔn)。江蘇、河北培訓(xùn)時(shí)都選擇大劇種，而河南側(cè)重于河南北部的稀有劇種，這是有一定科學(xué)依據(jù)的。大平調(diào)、大弦戲和淮調(diào)，在武場(chǎng)音樂(lè)方面都使用大鐃大镲，演出風(fēng)格都傾向于豪放激越。有些特有動(dòng)作，如“推圈”為大平調(diào)、大弦戲所共有。這在一定程度上方便參與培訓(xùn)的演員交流，有利于相互借鑒、共同提高。大平調(diào)、大弦戲與二夾弦長(zhǎng)期處于相同的地域文化生態(tài)，在當(dāng)?shù)孛癖妼徝佬蕾p方面也有一定的共性?；h、延津、濮陽(yáng)等地都是既是大平調(diào)流布區(qū)域、又是二夾弦的活躍區(qū)域。河南省文化廳、河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在選擇劇種時(shí)兼顧了豫北戲曲多元性，這種做法是值得稱(chēng)道的。

二、大平調(diào)傳承人參與傳統(tǒng)戲劇研修研習(xí)情況

大平調(diào)（又稱(chēng)大梆戲）流布于豫、魯、冀、蘇、皖等地區(qū)，是深受群眾喜愛(ài)的多省流布劇種。大平調(diào)唱腔發(fā)聲一般都用真嗓，唯慢板、拐頭釘?shù)劝迨降钠鸢鍟r(shí)，尾聲使用極高的假嗓（也叫嘔腔）。表演粗獷、豪放、剛勁、有力，精中見(jiàn)細(xì)，剛中有柔。大平調(diào)在黃河以北的廣大地區(qū)有著很大影響，逐漸形成三個(gè)支派，即東路平調(diào)、西路平調(diào)和河?xùn)|平調(diào)。上世紀(jì)五十年代，大平調(diào)紅生泰斗張法旺唱紅黃河兩岸，抗美援朝期間曾赴朝鮮慰問(wèn)演出。著名演員翟德貴、申德高曾受到毛澤東、周恩來(lái)、朱德、賀龍等中央領(lǐng)導(dǎo)人接見(jiàn)。人稱(chēng)“花臉五”的張全臣，演活了《滾鼓山》中的張飛。曾受戲劇家田漢推崇的“花臉虎”申德高，享有“活敬德”的美譽(yù)。上世紀(jì)八十年代以來(lái)，滑縣大平調(diào)劇團(tuán)、濮陽(yáng)大平調(diào)劇團(tuán)、菏澤市大平調(diào)劇團(tuán)、東明大平調(diào)劇團(tuán)都曾受邀赴京匯報(bào)演出，轟動(dòng)京城。影響深遠(yuǎn)的代表性劇目有《收姜維》《下高平》《戰(zhàn)洛陽(yáng)》《三搜太白府》《大登殿》《包公碑》《闖幽州》《張三李四》等。河南傳統(tǒng)戲劇非遺傳承人群研修研習(xí)計(jì)劃在大平調(diào)培訓(xùn)時(shí)，首先兼顧大平調(diào)史上較有影響的代表人物和代表劇目。

據(jù)調(diào)查，參與河南省此次傳統(tǒng)戲劇傳承人研修研習(xí)班的大平調(diào)從業(yè)人員，涉及滑縣大平調(diào)劇團(tuán)、延津大平調(diào)劇團(tuán)、內(nèi)黃大平調(diào)劇團(tuán)、濮陽(yáng)大平調(diào)劇團(tuán)、?？h大平調(diào)劇團(tuán)。這五家劇團(tuán)都是國(guó)家級(jí)或省級(jí)非遺保護(hù)單位。參與人員主要有：杜逢顏、邢寶軍、李秀林、王國(guó)勛、王和平、王剛、戴麗霞、石保進(jìn)等。其中年齡最長(zhǎng)的為60歲，年齡最小的27歲。有的為劇團(tuán)負(fù)責(zé)人，有的為省市級(jí)傳承人，有的為大平調(diào)傳承人的學(xué)徒新秀。五家劇團(tuán)，在群研群修基礎(chǔ)上，最后匯報(bào)演出時(shí)，有兩個(gè)劇目：《闖幽州》選段和《斬單雄信》選段。這兩個(gè)選段，在大平調(diào)史上都較有影響，可以說(shuō)在劇目選擇上，并沒(méi)有任何爭(zhēng)議，且兼顧生、旦、凈等多個(gè)行當(dāng)。但傳習(xí)的效果，還有待研討。

《闖幽州》為大平調(diào)代表劇目之一，楊繼業(yè)校場(chǎng)點(diǎn)兵，為須生應(yīng)工戲。此選段場(chǎng)面宏大，人員眾多。此段亮點(diǎn)在于既有須生的“唱”，又有花臉、長(zhǎng)靠武生的“做”。楊七郎的“?！?，要突出猛、勇；楊大郎、楊二郎的“做”要突出自信、忠勇與大氣?！俺迸c“做”并重，使這段戲?yàn)榇笃秸{(diào)增色不少。《斬單雄信》為大平調(diào)花臉應(yīng)功戲，其中涉及大平調(diào)“銅眼獠牙”特技。單雄信的表演，最能體現(xiàn)出演員的身段功夫，沒(méi)有一定的閱歷，很難演出單雄信惱、急、恨，又很難演出喪子后、殺妻斷絕后路，準(zhǔn)備奔赴唐營(yíng)、一決死戰(zhàn)的復(fù)雜心情。但這兩出戲，僅僅靠參與研習(xí)研修的短期培訓(xùn)來(lái)增強(qiáng)演員舞臺(tái)表現(xiàn)是不夠的。最大問(wèn)題是人數(shù)不夠，需要一定的演員配戲。可以說(shuō)，在匯報(bào)演出中，此次的《闖幽州》演出與平時(shí)的某一劇團(tuán)演出相比，可能并無(wú)明顯的優(yōu)長(zhǎng)，這是由于臨時(shí)的特殊演出背景決定的，比如人員磨合時(shí)間短、唱段表演藝術(shù)難以在短時(shí)間內(nèi)速見(jiàn)成效等等，但總體來(lái)講，對(duì)青年演員是一次集訓(xùn)，其作用還是值得肯定的。

三、傳統(tǒng)戲劇傳承人群研修努力方向

（一）培訓(xùn)時(shí)機(jī)和時(shí)長(zhǎng)

同為弱勢(shì)劇種，但一些稀有劇種式微的程度是不同的。就大平調(diào)而言，真正演出的淡季，并不是我們想象中的陽(yáng)歷11月份。大平調(diào)雖然在全國(guó)知名度有限，但畢竟是多省交匯劇種，在民間有一定的影響力，不能用宛梆、道情等“天下第一團(tuán)”的稀有劇種思維來(lái)看待大平調(diào)。培訓(xùn)時(shí)機(jī)應(yīng)在調(diào)研的基礎(chǔ)上，做出更加合理的安排。另外，筆者從大平調(diào)青年演員王剛了解到，培訓(xùn)時(shí)間期限太短，有些課程開(kāi)設(shè)效果不太理想。雖然老師教的非常認(rèn)真，但除了匯報(bào)演出訓(xùn)練之外，用于上課的時(shí)間確實(shí)太短了。若能堅(jiān)持3個(gè)月或半年，這樣的培訓(xùn)對(duì)基層院團(tuán)青年演員基本功訓(xùn)練，效果肯定會(huì)更明顯。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)增加把子功、身段訓(xùn)練等

河南這次培訓(xùn)，開(kāi)設(shè)了戲曲理論、聲樂(lè)、化妝、身訓(xùn)以及劇目等基礎(chǔ)理論教學(xué)。但就教學(xué)效果來(lái)看，本著突出問(wèn)題導(dǎo)向的原則，聲樂(lè)課應(yīng)壓縮課時(shí)，或不開(kāi)設(shè)。培訓(xùn)時(shí)間本來(lái)就少，聲樂(lè)課在短時(shí)期內(nèi)是難以見(jiàn)成效的。有的學(xué)員反映：“聽(tīng)了如沒(méi)聽(tīng)一樣”?；鶎釉簣F(tuán)的青年演員，最缺的是把子功和身段訓(xùn)練，若能在有限的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，增加把子功和身段訓(xùn)練，無(wú)疑會(huì)更益于提高舞臺(tái)表演能力。

（三）培訓(xùn)劇團(tuán)和人員覆蓋范圍

在劇種培訓(xùn)方面還需全覆蓋。目前，國(guó)家、省級(jí)非遺保護(hù)單位共8家：滑縣大平調(diào)劇團(tuán)、延津大平調(diào)劇團(tuán)、?？h大平調(diào)劇團(tuán)、內(nèi)黃大平調(diào)劇團(tuán)、濮陽(yáng)大平調(diào)劇團(tuán)、菏澤市牡丹區(qū)大平調(diào)劇團(tuán)、東明大平調(diào)劇團(tuán)、成武縣大平調(diào)劇團(tuán)。其他民營(yíng)劇團(tuán)，以豫北、魯西、冀北某縣命名的劇團(tuán)很多。大平調(diào)要想真正實(shí)現(xiàn)流布區(qū)域全覆蓋的群研群修，還需打破省級(jí)行政界限，在“研培計(jì)劃”實(shí)施的舉措上繼續(xù)走向深入。另外，這次培訓(xùn)多集中于演員。其實(shí)樂(lè)隊(duì)人員也應(yīng)該納入培訓(xùn)范圍。有人就指出，樂(lè)隊(duì)舞臺(tái)伴奏跟不上，演員再能唱，不也是受限嗎？

（四）培訓(xùn)后加強(qiáng)學(xué)校院團(tuán)合作

大平調(diào)與許多其他稀有劇種一樣，缺乏導(dǎo)演、編劇、音樂(lè)設(shè)計(jì)人才。在此方面，高校卻有豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐的專(zhuān)業(yè)人才。高校與稀有劇種院團(tuán)若能長(zhǎng)期開(kāi)展合作，藝術(shù)職業(yè)院校教師發(fā)揮特長(zhǎng)，為稀有劇種院團(tuán)進(jìn)行一定的劇目編創(chuàng)、導(dǎo)演、音樂(lè)設(shè)計(jì)等方面的指導(dǎo)，將會(huì)增強(qiáng)稀有劇種舞臺(tái)展演能力，從而有助于稀有劇種活態(tài)傳承。

當(dāng)然，傳統(tǒng)戲劇非遺傳承人群研群修計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中，存在的問(wèn)題是少部分的，其中的貢獻(xiàn)是有目共睹的。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，參與者最大的感受就是開(kāi)闊了眼界，與其他從業(yè)人員相互學(xué)習(xí)，對(duì)自己的戲曲觀(guān)念、戲曲素養(yǎng)等影響都是前所未有的。

注釋?zhuān)?/p>

①中國(guó)非遺傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)召開(kāi)，詳見(jiàn)http：//difang.gmw.cn/sh/2017-11/16/content_26811918.htm