課程標(biāo)簽：PGA GAC GED IFY

PGA 課程

PGA （Project of Global Access）即全球通用證書項目課程，由中教國際教育交流中心和美國大學(xué)入學(xué)考試委員會共同研發(fā)。本項目通過引進(jìn)國際先進(jìn)的課程體系、教學(xué)方法和教學(xué)管理模式，并融合我國國內(nèi)高中課程的優(yōu)勢，使學(xué)生不僅掌握國內(nèi)高中大綱所要求的必備的知識要點，而且具備運用學(xué)術(shù)英語進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和研究的能力，了解熟悉國外教學(xué)方法、考評方法以及國外文化差異，提高個人綜合能力。由于PGA是根據(jù)中國高中教育特點定制的適合中國學(xué)生的國際課程系列，更加符合我國的教育習(xí)慣，所以非常適合從高中階段才開始讀國際學(xué)校的學(xué)生。

PGA是由學(xué)術(shù)體系、管理體系、服務(wù)體系組成。學(xué)術(shù)體系包括：課程設(shè)置、教學(xué)大綱、教材、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控；管理體系包括：教師管理、教師培訓(xùn)、教學(xué)管理、招生管理、學(xué)生管理；服務(wù)體系包括：學(xué)習(xí)顧問、海外大學(xué)申請服務(wù)、簽證服務(wù)。

課程目標(biāo)及內(nèi)容

PGA突出培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.英語的聽說讀寫能力，提高學(xué)生運用英語進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和寫作的能力，以及在實際生活場景中英語語言的運用能力；

2.國際英語應(yīng)試（雅思、托福）的能力；

3.補充學(xué)習(xí)部分國內(nèi)課程沒有的數(shù)學(xué)、商務(wù)學(xué)和科學(xué)原理的基本知識，為學(xué)生順利學(xué)習(xí)國外大學(xué)專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)；

4.培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，包括自主學(xué)習(xí)能力、溝通能力、信息通信技術(shù)、數(shù)據(jù)處理能力等。

PGA課程是模塊化的，針對學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以提高英文水平為主，其他學(xué)科為輔，提供不同級別和難度的課程模塊。根據(jù)內(nèi)容由淺及深，分為PGA1、PGA2、PGA3三種級別，核心模塊是英語語言和溝通能力、數(shù)學(xué)和數(shù)據(jù)處理能力、使用計算機的能力、商務(wù)學(xué)習(xí)技能等。學(xué)生總共需要完成720小時的課堂學(xué)習(xí)、360小時的獨立學(xué)習(xí)、60小時的ACT考試準(zhǔn)備和60小時的雅思考試技巧培訓(xùn)。另外，PGA課程還開設(shè)有預(yù)備階段2個模塊共200小時左右的語言學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生順利升入PGA1。

服務(wù)體系也是PGA的一大亮點。來自PGA學(xué)術(shù)服務(wù)中心的駐校升學(xué)顧問為高一至高三的學(xué)生提供學(xué)習(xí)動機測試、職業(yè)興趣取向測試、定期學(xué)習(xí)焦慮程度調(diào)查和心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生制定三年學(xué)習(xí)計劃，根據(jù)留學(xué)目標(biāo)分解不同階段對學(xué)習(xí)成績的要求，并以此來推薦學(xué)生參加多樣化的課外活動、社會實踐及國際交流。

PGA課程的學(xué)業(yè)評價以能力為基礎(chǔ)，目的是考核學(xué)生在課程模塊學(xué)習(xí)后是否具備了所要求的能力。學(xué)生如果沒有通過初次模塊考評，可以申請補充考評，然后再根據(jù)考評反饋意見有針對性地做出改進(jìn)，最終達(dá)到課程模塊能力要求，這是一個不斷完善、循環(huán)的過程。

我國開設(shè)PGA項目的學(xué)校有：

上海大同中學(xué)

鄭州中學(xué)

華東師范大學(xué)附屬東昌中學(xué)

廣州一中

北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)

贛州一中

上海工商外國語學(xué)院附中

滄州一中

陜西西安鐵一中學(xué)

杭州師大附中

湖南常德外國語學(xué)校

北外附屬外國語學(xué)校

昆明八中

廣元中學(xué)

東莞市翰林實驗學(xué)校

南通一中

烏魯木齊八一中學(xué)

白鷺洲中學(xué)

華中科技大學(xué)附中

廣州一中

GAC課程

全球評估證書課程（Global Assessment Certificate，GAC）是一種國際英語預(yù)科課程，面向母語非英語國家的高中二年級結(jié)業(yè)及高三畢業(yè)后的學(xué)生，由美國教育委員會與澳大利亞高校根據(jù)進(jìn)入美國和英聯(lián)邦國家大學(xué)存在的語言和學(xué)科知識差異制定的，以幫助學(xué)生在本國完成國外大學(xué)預(yù)科課程學(xué)習(xí)，突破英語障礙順利進(jìn)入國外大學(xué)。完成GAC課程的學(xué)生有資格參加ACT考試，并且可以免預(yù)科直接進(jìn)入美國、加拿大、澳大利亞、英國等國家的正規(guī)大學(xué)本科一年級學(xué)習(xí)。GAC并不是單純的考試培訓(xùn)課程，它也包括了一些學(xué)科核心課程，比如：英語、數(shù)學(xué)、計算機、商業(yè)、社會科學(xué)等。全部課程都是用英語授課。

GED課程

美國高中同等學(xué)力考試課程（General Education Development，GED）由美國教育委員會中的GED考試服務(wù)部門發(fā)展出來，美國社區(qū)學(xué)院和部分綜合性大學(xué)視GED文憑持有人為中學(xué)畢業(yè)生，并與正統(tǒng)高中畢業(yè)生同等對待。該考試也對外國學(xué)生開放，外國學(xué)生需要在考試中每一科（共五科）取得不低于410分，且平均分每科不低于450分，再加上托福成績便可申請相應(yīng)的學(xué)校。

IFY課程

IFY國際預(yù)科年（International Foundation Year）是由英國北方大學(xué)聯(lián)合會為準(zhǔn)備到英國大學(xué)聯(lián)盟、澳大利亞大學(xué)聯(lián)盟所屬成員大學(xué)就讀的國際適齡學(xué)生開發(fā)的橋梁課程，以幫助學(xué)生出國前在學(xué)術(shù)和心理上做好準(zhǔn)備。學(xué)生在參加IFY課程考試并取得合格成績后，可申請英國大學(xué)聯(lián)盟和澳大利亞大學(xué)聯(lián)盟所屬的成員大學(xué)。