科技園內(nèi)景
首都師范大學(xué)科技園成立于2000年,是首都師范大學(xué)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合工作的重要基地,是加速科研成果轉(zhuǎn)化,發(fā)展科技、文化、教育產(chǎn)業(yè)的重要平臺(tái)。2003年7月,經(jīng)北京市大學(xué)科技園工作指導(dǎo)委員會(huì)審核,市科委、市教委聯(lián)合發(fā)文認(rèn)定首都師范大學(xué)科技園為北京市大學(xué)科技園。2007年首師大科技園與北京市其他13家大學(xué)科技園共同發(fā)起成立“中關(guān)村大學(xué)科技園聯(lián)盟”。同年9月,中關(guān)村科技園區(qū)管委會(huì)與首都師范大學(xué)簽訂協(xié)議,共建首都師范大學(xué)科技園,為科技園進(jìn)一步發(fā)展壯大開創(chuàng)了全新的局面。
在中關(guān)村科技園區(qū)管委會(huì)以及市科委、市教委的大力支持與指導(dǎo)下,首都師范大學(xué)科技園發(fā)揮所依托高校的特色優(yōu)勢(shì),確立了以高新技術(shù)為有力依托,以文化教育優(yōu)勢(shì)為特色,以產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合工作為主體,以科研成果市場(chǎng)轉(zhuǎn)化為手段,以建設(shè)“人文北京、科技北京、綠色北京”為宗旨的發(fā)展方針。在積極支持高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí),大力扶植文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展,探索人文社科類科研成果市場(chǎng)轉(zhuǎn)化的新途徑,將北京市大學(xué)科技園的覆蓋面推進(jìn)到文化、教育領(lǐng)域,為北京市文化、教育事業(yè)發(fā)展增添了新的活力。
首都師范大學(xué)科技園以文化、教育、科技3個(gè)重要領(lǐng)域?yàn)槟繕?biāo),逐步構(gòu)建起具有自身特色的科技成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)孵化平臺(tái)。其中,首都師范大學(xué)留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園成立于2007年10月,由首都師范大學(xué)與中關(guān)村科技園區(qū)管理委員會(huì)共同建立,是中關(guān)村科技園區(qū)創(chuàng)業(yè)體系的組成部分之一和留學(xué)人員回國(guó)創(chuàng)業(yè)的重要基地。首都師范大學(xué)是一所包括文、理、工、管、法、教育、外語(yǔ)、藝術(shù)等專業(yè)的綜合性師范大學(xué),是北京市重點(diǎn)投入建設(shè),進(jìn)入“211工程”的北京市屬重點(diǎn)大學(xué),建校54年來(lái)為北京市基礎(chǔ)教育培養(yǎng)和輸送了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的合格師資及各類專業(yè)人才。
在此依托下,首都師范大學(xué)留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園充分發(fā)揮首都師范大學(xué)深厚的文化、教育資源優(yōu)勢(shì),突出“以文化、教育為特色,以高新技術(shù)為依托”的建園方針,以產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合工作為紐帶,在留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)企業(yè)與高校間建立通暢的橋梁,為企業(yè)的孵化、發(fā)展、壯大提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。創(chuàng)業(yè)園重點(diǎn)吸納、培育在文化創(chuàng)意及科技創(chuàng)新方面具有特色優(yōu)勢(shì),具有自主研發(fā)能力和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),與國(guó)內(nèi)文化及經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求緊密結(jié)合的留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)企業(yè),為北京市社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
此外,為全面貫徹落實(shí)黨的十七大提出的實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的方針政策,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,積極推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作,按照國(guó)務(wù)院、教育部及北京市政府有關(guān)文件要求,科技園內(nèi)還成立了首都師范大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地。
首都師范大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地是首都師范大學(xué)在校生及應(yīng)屆畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)平臺(tái),是學(xué)校人才培養(yǎng)、機(jī)制創(chuàng)新及產(chǎn)學(xué)研工作的重要基地。學(xué)校充分調(diào)動(dòng)各方面資源,通過(guò)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí),加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育,引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,幫助學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)、參與創(chuàng)業(yè)、成功創(chuàng)業(yè);深化學(xué)校教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式,探索大學(xué)生就業(yè)實(shí)踐的新模式、新途徑,實(shí)現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的整體目標(biāo)。
入駐科技園區(qū)的主要企業(yè)有:
1.北京碧水天成濕地生態(tài)環(huán)??萍加邢薰?/p>
北京碧水天成濕地生態(tài)環(huán)??萍加邢薰臼潜本┦懈咝录夹g(shù)企業(yè)、海淀區(qū)創(chuàng)新企業(yè)和中關(guān)村高新技術(shù)企業(yè),是一家集濕地保護(hù)、恢復(fù)和重建技術(shù)、濕地公園規(guī)劃設(shè)計(jì)、人工濕地的設(shè)計(jì)和施工等于一體的專業(yè)性科技咨詢與服務(wù)公司。公司成立以來(lái)依托首都師范大學(xué)生科院和北京濕地研究中心,聘請(qǐng)了著名專家學(xué)者為顧問(wèn),形成了以高級(jí)工程師、教授、博士、碩士為核心的研發(fā)團(tuán)隊(duì),是北京市以濕地生態(tài)規(guī)劃、濕地生態(tài)恢復(fù)技術(shù)研發(fā)和推廣應(yīng)用為主的科技有限公司。
2.北京萃思教育科技有限公司
公司秉承阿奇舒勒“TRIZ”創(chuàng)意發(fā)明問(wèn)題解決理論的理念,專注于中國(guó)科技教育、創(chuàng)客教育、創(chuàng)新思維等領(lǐng)域教育資源開發(fā),旨在為廣大學(xué)校、老師和學(xué)生提供專業(yè)、高效、方便、實(shí)用的基于“TRIZ”萃思理念的教育創(chuàng)新應(yīng)用解決方案,積極推動(dòng)學(xué)校的教育改革和發(fā)展。
3.北京同步科技有限公司
同步集團(tuán)創(chuàng)建于2005年,最先提出“面向應(yīng)用流程的跨領(lǐng)域技術(shù)整合”的發(fā)展戰(zhàn)略,致力于為政府、廣電、教育、交通、醫(yī)療等行業(yè)的智能辦公環(huán)境建設(shè)和業(yè)務(wù)信息化,提供專業(yè)的數(shù)據(jù)采集與傳輸、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與管理、超高清拼接融合呈現(xiàn)與分析、中央智能控制等應(yīng)用系統(tǒng)和解決方案,以及基于解決方案的技術(shù)咨詢、定制開發(fā)、系統(tǒng)集成、維護(hù)保障、文化品牌建設(shè)等整體服務(wù)。
秉承“相同技術(shù)不同應(yīng)用”的技術(shù)理念,同步集團(tuán)自主研發(fā)了眾多具備自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù),在軟件、硬件及相關(guān)領(lǐng)域,獲得了300多項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利,憑借良好的經(jīng)營(yíng)方式和強(qiáng)大的系統(tǒng)整合能力,這些專利技術(shù)廣泛應(yīng)用于政府機(jī)關(guān)、廣播電視、智慧校園、智能交通、智能樓宇等領(lǐng)域,贏得眾多用戶的信任和支持,樹立起良好的企業(yè)形象。
同時(shí),公司以做“負(fù)責(zé)任的企業(yè)”為立足之本,積極響應(yīng)國(guó)家“節(jié)能減排”的號(hào)召,在企業(yè)獨(dú)棟辦公樓頂部,建立起太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng),并且利用企業(yè)自身的技術(shù)開發(fā)優(yōu)勢(shì),自主研發(fā)了節(jié)能高效、自動(dòng)開關(guān)的專業(yè)智能照明系統(tǒng),用于辦公照明,降低能源消耗。應(yīng)用于辦公中心的智能電源控制系統(tǒng)也是低碳行動(dòng),為保護(hù)綠色家園做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
4.北京凌伊動(dòng)力教育科技有限公司
該公司主要研制開發(fā)小學(xué)、初中、高中的益智活動(dòng)課程、科學(xué)創(chuàng)意構(gòu)建課程、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程;設(shè)計(jì)并承建文理各科實(shí)驗(yàn)室(專用教室或活動(dòng)室)、青少年科技館、科技活動(dòng)中心等。其秉承培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的理念,吸收改進(jìn)引自美國(guó)、德國(guó)、以色列的先進(jìn)學(xué)科教學(xué)裝備及相應(yīng)課程,同時(shí)積極開發(fā)并推廣國(guó)內(nèi)先進(jìn)的學(xué)科教學(xué)科技成果,如云課桌、動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué)技術(shù)、史豐收速算法。
凌伊以建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家為己任、以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為理想,以持恒之力追求國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的思想、方法、技術(shù)、裝備助推我國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展。其中,與眾不同之處在于企業(yè)將研發(fā)重點(diǎn)長(zhǎng)期放在科技教育、益智教育、數(shù)學(xué)教育的課程研究上,努力推廣先進(jìn)的教學(xué)方法,為廣大學(xué)校、教師和學(xué)生提供國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的課程。
近年來(lái),凌伊參與或組織了經(jīng)常性的校內(nèi)外科學(xué)構(gòu)建、益智競(jìng)技、創(chuàng)客成長(zhǎng)的展示或競(jìng)賽活動(dòng),舉辦相應(yīng)的師資培訓(xùn)班;協(xié)助設(shè)計(jì)并協(xié)助在多地實(shí)施了中考及小升初的特長(zhǎng)生能力測(cè)試項(xiàng)目;還與多個(gè)國(guó)家和地區(qū)合作,每年定期在香港舉辦“亞太地區(qū)科學(xué)構(gòu)建大賽”。
首都師范大學(xué)科技園在吸引了一大批優(yōu)秀企業(yè)、機(jī)構(gòu)及科研成果入園孵化發(fā)展之外,還涉及文化傳播、動(dòng)漫研發(fā)、數(shù)碼藝術(shù)、心理健康、教育技術(shù)、教育軟件、生物醫(yī)藥、新型材料、環(huán)保技術(shù)以及各類實(shí)用型人才培養(yǎng)等諸多領(lǐng)域。培養(yǎng)出國(guó)內(nèi)第一家實(shí)現(xiàn)“新三板”(深交所代辦股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng))上市的文化創(chuàng)意企業(yè),產(chǎn)生出國(guó)內(nèi)第一部原創(chuàng)系列教育動(dòng)畫影視片,創(chuàng)立了全球最大的中國(guó)傳統(tǒng)文化公益網(wǎng)站“國(guó)學(xué)網(wǎng)”,催生出國(guó)內(nèi)第一個(gè)“9.1聲道數(shù)字環(huán)繞聲廣場(chǎng)音樂(lè)音響創(chuàng)作及展示系統(tǒng)”等,為促進(jìn)高校資源更好地服務(wù)于社會(huì)發(fā)揮積極的推進(jìn)作用,為北京市社會(huì)、經(jīng)濟(jì)及文化、教育事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。