廣東省惠州市博羅縣園洲鎮(zhèn)第二中心小學(xué)寮仔教學(xué)點(diǎn) 涂宇宏

隨著時代進(jìn)步與發(fā)展，校園足球在我國已經(jīng)興起，足球教學(xué)的有效性，科學(xué)性是非常重要的，通過科學(xué)有效的教學(xué)方法，讓學(xué)生在經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練之后，能夠獲得相應(yīng)的進(jìn)步。小學(xué)生學(xué)習(xí)東西都是建立在興趣之上的，必須讓學(xué)生對足球產(chǎn)生興趣，他們才能學(xué)好。而足球又是對學(xué)生身心健康，個人品質(zhì)培養(yǎng)有極大幫助的運(yùn)動。所以，老師們在一線教學(xué)中要不斷探索，創(chuàng)新，形成一套適應(yīng)小學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)方法，為中國的小學(xué)生足球發(fā)展出力。結(jié)合當(dāng)前小學(xué)教育中足球訓(xùn)練的實(shí)踐，特此詳細(xì)提出“示范-模范-講解-實(shí)踐”四段式教學(xué)法的教學(xué)方式。

一、精準(zhǔn)示范，加強(qiáng)學(xué)生對足球動作的理解

在教學(xué)過程中，要先對足球的各種動作進(jìn)行分解，分解成學(xué)生能夠快速理解的動作，由易到難，一步一步由老師示范給學(xué)生看一遍，并且配以詳細(xì)的講解，一開始的時候要教慢一點(diǎn)，后來學(xué)生漸漸掌握了之后就可以稍微加快速度。學(xué)習(xí)比較難的動作的時候，可以讓已經(jīng)掌握的同學(xué)給沒有掌握好的同學(xué)進(jìn)行示范，有時候同學(xué)之間的溝通其實(shí)更沒有隔閡，學(xué)生會更容易理解。

有些動作會比較難，比如“后滾翻，前滾翻接后滾翻”，一般是老師又要口頭講解，又要演示，但是邊講解邊演示“翻滾”這個動作是很難的，因?yàn)椤胺瓭L”這個動作完成的時間很短，這種情況很好的一個解決辦法就是可以通過播放視頻的方式來完成教學(xué)，將動作通過視頻展示出來，配以老師的講解。因?yàn)槭切∫曨l，所以在講解的時候可以隨停隨放，也可以重復(fù)觀看每一個動作要領(lǐng)。這兩方面結(jié)合起來演示，學(xué)生的印象就會很深刻易懂，也會理解得比較全面。

二、樹立榜樣，起到模范帶頭作用

訓(xùn)練過程中，有些同學(xué)會先掌握動作技能，有些同學(xué)會比較慢掌握，這時候就可以指出動作比較標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)做得比較好，好在哪里。這時候其他同學(xué)就會向這些同學(xué)學(xué)習(xí)更標(biāo)準(zhǔn)的動作。教師可以安排掌握得較好的學(xué)生去教掌握得比較不好的學(xué)生，讓掌握好的同學(xué)做到榜樣帶頭作用。

在足球教學(xué)中，往往是老師進(jìn)行示范和講解比較多，單靠這樣的教學(xué)方法，形式比較單一，所以老師可以在課室用多媒體平臺給學(xué)生們播放足球賽事，讓學(xué)生在觀看各種國際足球賽，讓學(xué)生更了解足球，培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣，觀看中國有參與的賽事還能培養(yǎng)學(xué)生的愛國心，一舉多得。同時，在觀看賽事的同時，學(xué)生們肯定會因?yàn)槟硞€球員的精彩表現(xiàn)，對他們產(chǎn)生崇拜之情，從而以他們偶像，會去模仿他們的動作，會有沖動想趕快去球場練習(xí)，迫切希望成為向他們一樣厲害的球員。這就是榜樣的力量。

三、詳細(xì)講解，快速掌握動作要領(lǐng)

足球教學(xué)其實(shí)有很多動作，教學(xué)中要將動作分解成簡單易懂的步驟，一步一步進(jìn)行講解。如前期基礎(chǔ)拉伸訓(xùn)練：動態(tài)拉伸、靜態(tài)拉伸、前俯腰、壓腿、足弓伸展運(yùn)動等，還有訓(xùn)練過程的運(yùn)球、顛球、傳接球、運(yùn)球繞桿射門等，這些動作在教給學(xué)生的時候，都要事先備好課，想好如何講解給學(xué)生聽學(xué)生才能更好地理解。只有學(xué)生能夠更快理解，不會覺得難學(xué)生才會更加主動地開始練習(xí)。

在上課的時候，教學(xué)老師起著重要作用，學(xué)生往往都對老師帶著一種畏懼心理，這種心理是會阻礙學(xué)生與老師的交流的。所以上課時老師要做到平易近人，對學(xué)生有耐心，多交流，多講解，讓學(xué)生能夠很好地理解，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。學(xué)生可能覺得足球運(yùn)動好玩，有趣，但是他們又是比較害羞，不自信，很怕在多人面前做動作，怕會出丑，這種情況就要求老師在講解的時候語氣要平和，耐心，并且通過眼神和肢體語言告訴學(xué)生大膽去做，鼓勵學(xué)生，給學(xué)生以肯定的態(tài)度，切不可學(xué)生做錯就批評學(xué)生，這樣的話學(xué)生會更不敢去學(xué)了，而且也會喪失興趣。

四、訓(xùn)練實(shí)踐，提高技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)

小學(xué)生自制力比較差，如果是單獨(dú)練習(xí)，練習(xí)了一小段時間可能就會不想練了。所以小學(xué)生練習(xí)足球就要有趣味性，小學(xué)生都喜歡多個人一起玩，不喜歡單獨(dú)玩，根據(jù)這個特點(diǎn)，我們可以把游戲和足球訓(xùn)練結(jié)合起來。設(shè)計各種游戲，讓學(xué)生在游戲活動中邊玩邊學(xué)，比如教師可以利用當(dāng)下比較流行的游戲撕名牌，設(shè)置一定的規(guī)則，讓同學(xué)們在游戲的同時訓(xùn)練足球技巧。寓教于樂，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，學(xué)生在愉快的課堂上培養(yǎng)了對足球濃厚的興趣，球技也會大大提升。

足球運(yùn)動都是要多實(shí)踐的，最好的實(shí)踐就是通過比賽的形式去鞏固和提高球技，就像籃球等其他運(yùn)動一樣的道理。開展足球比賽往往能夠激起學(xué)生的斗志，激發(fā)出學(xué)生踢足球的潛能。在課堂上，我們可以每隔一段時間舉行一場比賽，讓學(xué)生在比賽中發(fā)現(xiàn)自己的不足，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷向別人學(xué)習(xí)，并且把比賽過程中的不足在平時的訓(xùn)練中得以加強(qiáng)，從而不斷進(jìn)步。在比賽中，學(xué)生自然就會用到各種傳球技巧，防守技巧，射門技巧，就會想踢球的哪個部位，用多大的力度，如何改變傳球的方向，怎么射門才能進(jìn)球等。在比賽的過程中，通過重復(fù)的實(shí)踐，這些技巧學(xué)生都會得到提高甚至熟練掌握。在比賽過程中，整個團(tuán)隊(duì)會去討論比賽策略，討論戰(zhàn)術(shù)，這些能夠豐富他們的實(shí)戰(zhàn)能力和培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識。

綜上所述，教師要多研究教學(xué)方法，多了解學(xué)生，上課之前精心設(shè)計好教學(xué)過程，在示范，講解，練習(xí)實(shí)踐的過程中通過多樣化的教學(xué)手段讓學(xué)生喜歡上足球運(yùn)動，主動地愿意去學(xué)習(xí)足球基本動作，在足球運(yùn)動中找到快樂和成就感。隨著足球教學(xué)水平的不斷提高，學(xué)校運(yùn)動場地設(shè)備不斷完善，相信小學(xué)教育中足球教學(xué)一定能夠做好做強(qiáng)做大，會有越來越多人喜歡上足球運(yùn)動，理解足球運(yùn)動。在不斷發(fā)展過程中，為我們國家培養(yǎng)出一批批未來的足球運(yùn)動員，強(qiáng)大中國足球隊(duì)伍，為國家爭光。