廣西柳城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 劉海燕

3月13日至17日，我們一行四人有幸到柳州參加了柳城縣班主任高級研修班第一期的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)主要在柳州桂新飯店進(jìn)行，共5天，分別有9位老師以講座、案例分析，經(jīng)驗(yàn)分享等形式給我們上課。形式多樣，內(nèi)容豐富，讓我們受益匪淺。我覺得本次培訓(xùn)讓我收獲大的原因主要有下面兩點(diǎn)。

一、培訓(xùn)中理論與實(shí)例相結(jié)合

本次培訓(xùn)第一節(jié)課是縣領(lǐng)導(dǎo)全斌業(yè)主任為我們做《社會主義核心價(jià)值觀——解讀民主》的講座，他最后談到了班級管理中的民主,希望我們在班級管理中做到了解學(xué)生，以民為主；引導(dǎo)學(xué)生，踐行《弟子規(guī)》；樂于傾聽，為民做主，做合格的班主任。周雅健老師的講座《班級管理123》讓我們了解了：班主任應(yīng)該具有敏銳的觀察力，多角度的理解能力，語言表達(dá)能力，交往協(xié)調(diào)的能力，現(xiàn)代教學(xué)的能力，教育科研的能力。班主任有物質(zhì)文化建設(shè)（教室環(huán)境布置），制度文化建設(shè)（班級的各項(xiàng)管理制度），精神文化建設(shè)（引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、道德、活動(dòng)等方面成長的目標(biāo)與精神追求）三方面的建設(shè)任務(wù)。原駕鶴路小學(xué)校長特級教師熊躍在《班級文化建設(shè)》的講座中談到了班級文化建設(shè)的意義：1.能形成向心力，風(fēng)氣正，有愛集體的氛圍。2.會在發(fā)展中縮小差異，求同存異，美美與共。3.能促進(jìn)學(xué)生身心健康，成長中具有極強(qiáng)的安全感。4.能優(yōu)化育人方法，為孩子的未來奠基……總之，老師們圍繞班主任工作，談的主要是班級的管理，班級文化的建設(shè)，引導(dǎo)孩子愛上閱讀，開展豐富多彩的活動(dòng)，講究語言藝術(shù)，讓自己的語言像花兒一樣美等。不僅有理論知識，還舉了許多生動(dòng)的實(shí)例。

如在熊老師《班級文化建設(shè)》的學(xué)習(xí)中，熊老師說的一句話：“教室文化布置了，要用，讓學(xué)生明意，受到熏陶?！彼鼘ξ业挠|動(dòng)就很大。想到上個(gè)學(xué)期，匆忙布置完教室便又忙別的了，對于布置的意圖我一直沒向?qū)W生提及。如今想來，教室的布置對于學(xué)生來說也只不過是看看而已，沒有多大的意義。我心中又暗暗有了打算：要注意把工作落實(shí)到位。班主任的工作是繁瑣，細(xì)致的，要做好，必須要有足夠的耐心每天做好細(xì)小的事情，更重要的是讓每項(xiàng)工作落實(shí)到位。培訓(xùn)回來，在重新完成教室布置后，我就讓學(xué)生說說發(fā)現(xiàn)教室有什么新的變化，從教室的布置中看到些什么，想到些什么，從而讓學(xué)生明白，該從我們的教室文化布置中吸收些什么，讓學(xué)生在無形中受到影響。這樣的引領(lǐng)，對于孩子來說是很有必要的。我們的工作，做了就要讓它發(fā)揮最大的作用。在今后的教育、教學(xué)工作中，我會努力讓我的工作落到實(shí)處。

給我們上課的很多都是在教學(xué)一線的老師，他們的講座很接地氣，都是她們平時(shí)的工作點(diǎn)滴和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓培訓(xùn)老師能從中學(xué)到很多借鑒的工作方式方法。從她們的案例中，讓我們感受到她們在工作中的智慧和成就都來源于對工作的高度負(fù)責(zé)和對學(xué)生濃濃的愛。本次培訓(xùn)，我們被上課老師們的責(zé)任心愛生之情感動(dòng)著。

二、培訓(xùn)在活動(dòng)進(jìn)行

本次培訓(xùn)有很多互動(dòng)的環(huán)節(jié)，如一開始的破冰活動(dòng)，班主任老師引領(lǐng)大家在活動(dòng)中用不同的方式介紹自己，讓我們在歡聲笑語中認(rèn)識了新朋友，活躍了氣氛，很快就拉近了大家的距離；在每一位老師上課后，班主任老師要求各小組輪流派代表上臺對老師的課進(jìn)行總結(jié)；還有一位韋老師的課是大家最喜歡，最開心，也是收獲最多的課，她的課就是一項(xiàng)一項(xiàng)的活動(dòng)，讓我們通過自身地參與，明白活動(dòng)在教育教學(xué)中的重要作用：如通過拼圖比賽活動(dòng)讓我們學(xué)到如何有效地了解學(xué)生，通過“我們是最棒的”活動(dòng)讓大家知道合作的重要，通過傳話拼玩具活動(dòng)讓大家了解人際間溝通的重要……這樣的課堂，讓我的觸動(dòng)很大。不怕大家笑話，這次出去培訓(xùn)，我第一次上臺小結(jié)的時(shí)候，就感覺自己雙腳在不由自主地發(fā)抖，聲音在打顫。學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，上臺就不再雙腳發(fā)抖了，還帶上自信的笑容。這是因?yàn)檎麄€(gè)培訓(xùn)活動(dòng)中，有很多互動(dòng)的環(huán)節(jié)，我得到了鍛煉。在心靈地觸動(dòng)中，我更深切地感受到，活動(dòng)是班級活力的源泉，孩子進(jìn)步的強(qiáng)化劑。當(dāng)時(shí)我就下決心，以后我一定多多創(chuàng)造機(jī)會，讓我的學(xué)生有更多上臺展示，鍛煉的機(jī)會。而我相信，在有益的活動(dòng)中，學(xué)生得到鍛煉的一定不僅僅是膽量，各方面的素質(zhì)一定會得到提升。因此，作為班主任，為了學(xué)生的發(fā)展，我們一定不能怕麻煩，要多組織有益的班級活動(dòng)。

培訓(xùn)結(jié)束了，我還久久回味著，這樣的學(xué)習(xí)就是一次心靈的觸動(dòng)。我被上課老師們在工作中的智慧，對工作的高度負(fù)責(zé)和對學(xué)生濃濃的愛觸動(dòng)著。我明白，這樣觸動(dòng)人心靈的培訓(xùn)是最有收獲的。