提高職高計(jì)算機(jī)學(xué)生實(shí)踐能力的途徑分析

蔣建軍

摘 要：計(jì)算機(jī)課程具有較強(qiáng)的創(chuàng)造性和實(shí)踐性，在職高計(jì)算機(jī)教學(xué)中，主要是為社會(huì)培養(yǎng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才，因此在具體教學(xué)中，需要重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，這樣學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后才能與信息技術(shù)高速發(fā)展的需求相適應(yīng)，提高自身的競爭力。

關(guān)鍵詞：職高 計(jì)算機(jī)教學(xué) 實(shí)踐能力 培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2017）11（c）-0233-02

在當(dāng)前職高計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中，由于專業(yè)設(shè)置、專業(yè)課程內(nèi)容及教學(xué)方法等方面都存在與社會(huì)需求脫節(jié)的情況，而且在實(shí)踐教學(xué)過程中，計(jì)算機(jī)教學(xué)得不到足夠的重視，這就導(dǎo)致職高計(jì)算機(jī)教育水平普遍不高，所培養(yǎng)出來的學(xué)生在就業(yè)過程中沒有競爭力。針對(duì)這種情況，在當(dāng)前職高計(jì)算機(jī)教學(xué)中，需要加快教學(xué)改革的步伐，有效地調(diào)整計(jì)算機(jī)專業(yè)的內(nèi)容，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，以此來提高職高計(jì)算機(jī)的教學(xué)水平，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使其在就業(yè)過程中具有一定的競爭力。

1 加快教學(xué)理念的更新

隨著教學(xué)改革的不斷深入，為了能夠更好地服務(wù)于社會(huì)的發(fā)展，職高學(xué)校需要加快改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，利用先進(jìn)的教學(xué)理念全面提高職高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。特別是針對(duì)于職高計(jì)算機(jī)專業(yè)來講，需要加快教育教學(xué)改革的步伐，加快教育教學(xué)觀念的更新，計(jì)算機(jī)專業(yè)教師要積極的學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育教學(xué)方法，并利用新課程理念來有效地指導(dǎo)具體的教學(xué)工作。在實(shí)踐教學(xué)中，計(jì)算機(jī)教師要樹立素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的觀念，全面提高職高學(xué)生的基本素質(zhì)，在具體教學(xué)中重視職高學(xué)生計(jì)算機(jī)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以此來全面提升職高學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平。

2 創(chuàng)新計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)模式，開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)

在當(dāng)前職高計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中，需要針對(duì)社會(huì)上實(shí)際需求來改進(jìn)計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)模式，提高計(jì)算機(jī)教學(xué)的針對(duì)性，以此來強(qiáng)化學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)興趣和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。因此在實(shí)際工作中，職高計(jì)算機(jī)教學(xué)在選取教材方面遵循實(shí)用性，教師要重點(diǎn)講授日常工作和學(xué)習(xí)中經(jīng)常使用到的計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能，如要詳細(xì)講授計(jì)算機(jī)辦公軟件，針對(duì)學(xué)生在未來工作中對(duì)辦公軟件的使用頻率來由淺入深地進(jìn)行學(xué)習(xí)，有效地提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力。

在職高計(jì)算機(jī)教學(xué)中，教師要對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行合理安排，利用先進(jìn)的教學(xué)方法，加快從以前的理論教學(xué)為主向?qū)嵺`教學(xué)為主的轉(zhuǎn)變，以此來提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作能力。在具體教學(xué)中，可以通過增加計(jì)算機(jī)實(shí)操課時(shí)，這樣學(xué)生在實(shí)際計(jì)算機(jī)操作過程中能夠?qū)W(xué)生的理論知識(shí)進(jìn)行靈活運(yùn)用。同時(shí)教師還要加大學(xué)生在編碼、上機(jī)操作、程序調(diào)試和正確性驗(yàn)證等技術(shù)方面的訓(xùn)練，并在具體教學(xué)過程中穿插一些實(shí)踐性活動(dòng)，這樣不僅有利于豐富教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，而且還能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

3 利用多媒體教學(xué)方式和開展項(xiàng)目教學(xué)法，提高教學(xué)效果

在職高計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中，大量的編碼和操作步驟作為教學(xué)的難點(diǎn)，同時(shí)也會(huì)給學(xué)生帶來較多的學(xué)習(xí)困擾，因此在實(shí)踐教學(xué)中，職高計(jì)算機(jī)教師可以通過多媒體教學(xué)方式，以“演示+操作+講解”的方式來使學(xué)生更直觀地掌握和理解計(jì)算機(jī)抽象理論，將聲和畫有效結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，確保達(dá)到較好的教學(xué)效果。

在當(dāng)前教學(xué)中，教師角色發(fā)生了較大的變化，學(xué)生成為教學(xué)活動(dòng)的主體，教師在教學(xué)活動(dòng)中主要起輔助作用。在具體計(jì)算機(jī)教學(xué)中，通過充分地尊重學(xué)生的主體地位，有效地調(diào)動(dòng)起學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主觀能動(dòng)性和廣泛參與性。教師可以充分地運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來進(jìn)行分組，并具體布置計(jì)算機(jī)教學(xué)任務(wù)，這樣學(xué)生之間能夠取長補(bǔ)短，在分組合作中互相學(xué)習(xí)，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，同時(shí)還能夠進(jìn)一步發(fā)揮出學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)造性。

4 健全考核考評(píng)體系，夯實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)

在當(dāng)前職高學(xué)校具體教學(xué)工作中，需要強(qiáng)化對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)管理和考核措施，這不僅有利于提高計(jì)算機(jī)教學(xué)的質(zhì)量，而且通過采取靈活多樣的考核辦法也能夠進(jìn)一步督促學(xué)生實(shí)際操作能力的提升。在具體教學(xué)中，為了能夠更好地夯實(shí)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)，可以實(shí)時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)上機(jī)實(shí)作進(jìn)行測評(píng)，對(duì)學(xué)生日常項(xiàng)目教學(xué)中完成的模塊任務(wù)要進(jìn)行測繪打分，以此來提高學(xué)生對(duì)日常實(shí)踐訓(xùn)練的重視。同時(shí)教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極參加計(jì)算機(jī)技能證書的考核，從而達(dá)到以考促學(xué)的目的。

5 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

在職高計(jì)算機(jī)教學(xué)中，教師要重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，這是計(jì)算機(jī)教育的延續(xù)。因此在具體教學(xué)過程中，教師可以采用啟發(fā)式教學(xué)方式，通過對(duì)基本原理和內(nèi)容的講解，使學(xué)生帶著問題學(xué)，這樣學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過程中提出具體的質(zhì)疑，有利于學(xué)生探索能力的培養(yǎng)。在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，可以運(yùn)用案例法和討論法，通過具體的案例，讓學(xué)生分組進(jìn)行討論，教師可以針對(duì)共同的問題進(jìn)行解答或是啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生在實(shí)踐操作中自己探索正確的答案。通過創(chuàng)設(shè)問題充分的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，更好地凸顯出學(xué)生的主體地位，全面提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

6 重視實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

在職高計(jì)算機(jī)教學(xué)中，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用課程和程序設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)中，上機(jī)操作都是非常重要的環(huán)節(jié)，通過大量的上機(jī)操作，可以更好地掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)。在具體實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中，教師可以充分地利用多媒體電子教室，教師講解和學(xué)生實(shí)踐操作保持同步。教師可以通過操作計(jì)算機(jī)來直接向?qū)W生進(jìn)行操作效果的展示，學(xué)生可以模仿教師進(jìn)行操作，這樣學(xué)生能夠快速掌握計(jì)算機(jī)操作步驟，并更快地學(xué)會(huì)具體的操作技巧，減少上機(jī)操作過程中誤操作。在具體職高計(jì)算機(jī)教學(xué)中，在課程設(shè)置上要以應(yīng)用軟件課程培養(yǎng)應(yīng)用技能為主，盡量減少理論課程，更好地突出計(jì)算機(jī)專業(yè)的特色，增強(qiáng)其社會(huì)實(shí)效性，這樣才能有效地提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐技能。當(dāng)前計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生普遍存在實(shí)踐操作能力不高的問題，這主要源于上機(jī)實(shí)踐操作機(jī)會(huì)較少，實(shí)踐設(shè)備落后等，作為具有較強(qiáng)實(shí)踐性的計(jì)算機(jī)專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力是其教學(xué)中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生掌握一技之長具有非常重要的意義。

7 提高職高教師的綜合教學(xué)水平

當(dāng)前職高學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)教師綜合專業(yè)技術(shù)素養(yǎng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐技術(shù)能力的提升具有直接的影響。目前職高計(jì)算機(jī)專業(yè)教師普遍存在理論知識(shí)水平高、實(shí)踐操作水平低的問題。因此職高學(xué)校要重視培養(yǎng)計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師職業(yè)水平，通過開展相應(yīng)的培訓(xùn)來提高教師的實(shí)踐操作技能，同時(shí)作為計(jì)算機(jī)教師，還要重視日常實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，重視與實(shí)踐專家的交流和探討，以此來更好地滿足學(xué)生對(duì)實(shí)踐操作技巧的需求，全面提高職高計(jì)算機(jī)教學(xué)的水平。

8 結(jié)語

在當(dāng)前職高學(xué)校中，計(jì)算機(jī)專業(yè)作為較為重要的專業(yè)，在實(shí)際計(jì)算機(jī)教學(xué)中，為了能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)出更多的計(jì)算機(jī)技能型人才，計(jì)算機(jī)教師不僅要尊重教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生的主體地位，同時(shí)還要對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)模式不斷進(jìn)行創(chuàng)新，在激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性及學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，使學(xué)生能夠?qū)⒂?jì)算機(jī)理論知識(shí)更好地在實(shí)踐操作中進(jìn)行運(yùn)用，全面提高學(xué)生計(jì)算機(jī)綜合運(yùn)用水平，學(xué)生在步入社會(huì)后能夠更好地適應(yīng)崗位需求。

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