試論黨校圖書館的特色服務(wù)建設(shè)創(chuàng)新

摘 要：本文分析了當前黨校圖書館圖書服務(wù)中存在的主要問題和黨校圖書館特色化建設(shè)的必要性，探討黨校圖書館特色服務(wù)建設(shè)措施，分析問題，提出問題的解決方法，讓黨校圖書館的職能服務(wù)在黨校工作中發(fā)揮更大作用。

關(guān)鍵詞：黨校；圖書館；特色服務(wù)；建設(shè)

黨校圖書館是黨校教育中的一個重要部門，其基本職能就是收集、整理、保存、提供文獻資料，為黨校的教學科研等各項工作服務(wù)。隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的發(fā)展和人們的自我意識的提升，黨校圖書館服務(wù)建設(shè)也將進入到全新的軌道中去，為黨校事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造出更好的成績。

一、當前黨校圖書館圖書服務(wù)中存在的主要問題

（一）傳統(tǒng)服務(wù)手段單一

黨校圖書館要服務(wù)形式還局限于讀者用戶上門進行圖書借還等傳統(tǒng)方式，雖然其主要的服務(wù)手段有所改進，即使用專業(yè)的圖書館管理軟件進行借閱和檢索處理，但是大多都局限于最為簡單和便捷的傳統(tǒng)服務(wù)，在創(chuàng)新與拓展業(yè)務(wù)方面卻運用得較少。

（二）圖書信息資源不足，圖書利用效率不高

黨校圖書館主要的信息資源分為紙質(zhì)文本和電子文本兩大類。在紙質(zhì)文本方面，由于當前大多數(shù)黨校圖書館內(nèi)許多圖書觀點都比較陳舊，早已失去了參考價值。

（三）圖書館管理人員專業(yè)知識欠缺

黨校圖書館的管理人員里大多數(shù)的工作人員都是從其他各部門調(diào)入，或者是沒有進行過專業(yè)系統(tǒng)的學習和培訓的人員，造成管理專業(yè)知識欠缺，普遍專業(yè)水平不高；大多數(shù)黨校圖書館的管理人員年齡一般比較大，在管理服務(wù)方面的創(chuàng)新思維一般比較少，計算機應用水平較低，往往只能用計算機處理簡單的業(yè)務(wù)，甚至不會使用計算機，難以實施業(yè)務(wù)上的拓展，更難以對信息資料進行深入開發(fā)與綜合利用。

二、黨校圖書館特色化建設(shè)的必要性

（一）為教學與研究服務(wù)的需要

為本校教學與研究服務(wù)，是黨校圖書館的根本職責，也是黨校圖書館是否具有強大生命力的具體體現(xiàn)。黨校圖書館要結(jié)合本校的任務(wù)、學科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置以及當前研究動態(tài)等來實現(xiàn)特色服務(wù)，增強圖書館的吸引力、輻射力、生命力。努力為社會提供一個適于教研工作的場所，盡力滿足讀者、學者、專家的需求。

（二）突出本館特色實現(xiàn)資源共享的需要

在海量信息時代，任何一個圖書館都不可能收集齊所有的信息資源，這就迫使圖書館在進行館藏建設(shè)時，要突出重點、形成特色。黨校圖書館也一樣，只有適當突出本館的特色，建設(shè)特色館藏文獻資源，提供個性化服務(wù)，才能彰顯自身的特色?？梢酝ㄟ^共建、共享特色的資源共享來滿足服務(wù)需求。與相關(guān)單位部門或企業(yè)相互合作，互通資源，積極配合，建設(shè)本館獨特的特色資源，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，實現(xiàn)特色資源的共建共享。

（三）推進社會化服務(wù)的需要

提高圖書館影響力的有效辦法，也是黨校圖書館走出校門、服務(wù)社會的有效途徑。黨校圖書館服務(wù)社會化已成為一種趨勢，是社會快速發(fā)展的必然結(jié)果。以往，黨校圖書館服務(wù)對象僅限于黨校師生，校外人員根本不可能進入到黨校圖書館借閱圖書資料。而實現(xiàn)黨校圖書館服務(wù)社會化，讓黨校圖書館面對社會人員開放，可以提高圖書館圖書資源的利用率，也可以帶動更多的人學習知識，提升全體社會人員的文化素養(yǎng)，推動社會的和諧發(fā)展。

三、黨校圖書館特色服務(wù)建設(shè)措施

（一）加強特色化館藏建設(shè)

建設(shè)特色館藏的目的是為本校教學研究提供專業(yè)化、精品化的文獻信息服務(wù)，要克服重建設(shè)、輕利用，重開發(fā)、輕服務(wù)的思想，通過特色化的服務(wù)實現(xiàn)特色資源的價值。黨校圖書館所收集的文獻資料必須與黨校設(shè)置的專業(yè)學科和所承擔的教學科研任務(wù)相適應。

（二）建立圖書館讀者檔案提供特色文獻信息專題服務(wù)

建立讀者檔案，過對其行為軌跡進行動態(tài)的記錄、跟蹤，及時更新、補充、修正相關(guān)信息，分析、摸索讀者的信息行為需求和規(guī)律，對知識進行提煉、總結(jié)。提供針對性強、信息量大、利用價值高的信息服務(wù)，對館藏重點學科文獻資源文獻提供深層次、高質(zhì)量的分析歸納。根據(jù)重點學科的專業(yè)方向跟蹤動態(tài)信息，對學術(shù)前沿進行分析研究，預測未來的發(fā)展趨勢，將新觀點的潛在價值、深層次內(nèi)涵提示給讀者。

（三）提供藏書、借閱、咨詢一體化的特色服務(wù)

在做好現(xiàn)有為讀者提供流通、閱覽、檢索、咨詢、視聽、復印等服務(wù)的基礎(chǔ)上，積極開展預約服務(wù)、跟蹤服務(wù)、查詢服務(wù)等，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、拓展信息服務(wù)，提供網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)、數(shù)據(jù)庫檢索服務(wù)、網(wǎng)站導航服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)閱覽服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)培訓與教育服務(wù)等，使圖書館的服務(wù)進入教室、辦公室和家庭，形成藏書、借閱、咨詢一體化的服務(wù)模式。

（四）建立特色化高素質(zhì)人才隊伍

當代圖書館的館藏、管理、服務(wù)等都發(fā)生了巨大的變化。為適合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，黨校圖書館必須建立一支掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，具有創(chuàng)新精神和團隊意識的綜合素質(zhì)高的人才隊伍。培養(yǎng)和引進一批既有扎實的圖書館業(yè)務(wù)知識，又懂計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)以及知識產(chǎn)權(quán)保護和心理學知識的復合型人才。必須具有良好的信息自覺性和素養(yǎng)，具有良好的溝通能力，具備較強的服務(wù)意識。創(chuàng)新用人機制、培養(yǎng)機制、評價機制、激勵機制，注意引進人才與穩(wěn)定人才相結(jié)合，既能找到人才，也能留住人才。

黨校是培養(yǎng)我國共產(chǎn)黨內(nèi)部人員的重要場所和基地，黨校圖書館要重視開展特色服務(wù)的建設(shè)。隨著黨校圖書館與教學科研融合度的加強，挖掘自身潛力，依托現(xiàn)代高端資源、借助社會力量、加強系統(tǒng)共建、定會在黨校建設(shè)中發(fā)揮重要的作用，才能適應新時期的讀者需求，更好地為社會服務(wù)。

參考文獻

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作者簡介

司云紅，女，館員，云南省普洱市委黨校圖書館，發(fā)表論文2篇。