趙榮鋒 張少蘭 林光輝 周朋

摘 要：“智富西盟，茗生秀林?！边@是云南林業(yè)職業(yè)技術學院（以下簡稱我校）對幫扶西盟佤族自治縣（以下簡稱西盟）的深情表達。“雙推進”既是黨總支工作法的組成部分，也是開展思想政治教育工作的主要渠道之一。三年來，我校以“以黨建帶扶貧，以扶貧促黨建，黨建扶貧雙推進”的思路開展工作，大膽實踐和創(chuàng)新，不斷拓展工作內(nèi)涵，有效開展幫扶工作，一批項目落地，在脫貧攻堅中效果顯著。

關鍵詞：“雙推進”;精準扶貧;創(chuàng)新實踐;典型案例

中圖分類號：F323.8?文獻標識碼：A?收稿日期：2018-09-27

作者簡介：趙榮鋒（1966—），男，彝族，云南大理人，副教授，本科，云南林業(yè)職業(yè)技術學院生態(tài)旅游與文化學院黨總支書記、校高教所所長，研究方向：高職教育、教學及管理服務。

一、在“雙推進”中的創(chuàng)新實踐

作為我校的幫扶點，內(nèi)部整合黨政工團學的力量參與服務，逐步構(gòu)建形成了堅持“輸血”與“造血”并重、改善基礎條件與培育產(chǎn)業(yè)并重、堅持增強內(nèi)力與用好外力并重的脫貧攻堅“三并重”格局。

1.學校黨委高度重視

2015～2017年，學校黨委班子成員每年春季和秋季都到幫扶點開展“走轉(zhuǎn)訪”工作，同時帶領一批中層領導加入其中，不斷強化幫扶調(diào)研和駐村工作的針對性和精準性。與此同時，在干部、技術人員、資金、項目、生態(tài)產(chǎn)品營銷等方面都給予了極大支持，全面統(tǒng)籌幫扶工作，達到了“點線面”的聯(lián)動和協(xié)調(diào)。

2.學校職能部門積極行動

（1）高度重視。三年來，學校下派副處干部3人，副高4人，正科干部3人，副科干部7人，博士2人。4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村管理、養(yǎng)殖種植技術、竹制品加工、學前教育、基礎教育及技能培訓等技術力量得到加強。

（2）行動積極。學校關工委凝聚離退休專業(yè)技術人員力量，發(fā)揮老干部和老同志余熱，在兒童活動室建設、手拉手共建、圖書資料和學習用品捐贈、養(yǎng)生養(yǎng)老活動交流、老科協(xié)林業(yè)應用技術推廣等方面給以支持，促進了幫扶工作。學校工會根據(jù)政策，以單位的名義在扶貧點進行集團采購當?shù)厣鷳B(tài)農(nóng)產(chǎn)品（如米蕎、茶葉等），既讓教職工吃到綠色食品，又能提高當?shù)剞r(nóng)特產(chǎn)品的外銷能力和生產(chǎn)能力，增加村民收入。

（3）“雙推進”啟動。學校加強了黨政工團學的共建、協(xié)作和交流，逐步形成了“抓好黨建促統(tǒng)戰(zhàn)，抓好統(tǒng)戰(zhàn)促扶貧”的良性循環(huán)。我校生態(tài)旅游與文化學院（以下簡稱文旅學院）發(fā)揮黨建文化優(yōu)勢，強化黨建與扶貧相融合。通過黨員座談會和入戶調(diào)查，收集黨員意見和需求，通過“黨員先鋒模范戶”“科技示范戶”“十星級家庭”“三好生”家庭等模范帶頭作用，加強村級黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，得到了西盟縣委組織部和力所鄉(xiāng)黨委的肯定。

（4）團委助力。每逢“三下鄉(xiāng)”，校團委帶隊教師和學生團員直接入住老鄉(xiāng)家，與老鄉(xiāng)同吃同住同勞動，體驗佤寨村民生活;開展王雅村產(chǎn)業(yè)調(diào)查和教育調(diào)查，收集當?shù)卮迕裨诋a(chǎn)業(yè)發(fā)展、子女教育觀念和完成九年義務教育情況，了解適齡學生上不起學或輟學情況;在村兒童活動室開展“手拉手”興趣活動制作沙畫作品等;生態(tài)文化傳播社為老鄉(xiāng)們舉辦文藝晚會，進行茶藝、酒水調(diào)制、吉他彈唱等技能大賽成果和才藝展示，開展現(xiàn)場互動，更新村民思想觀念。

（5）調(diào)查研究。我校下派干部重視調(diào)查研究，王齊博士的研究成果涉及民族文化、生態(tài)旅游、米蕎產(chǎn)業(yè)等，撰寫了多篇論文并獲獎。他指出：通過對“直過民族”佤族貧困人群扶貧實踐，針對他們對人類歷史的發(fā)展過程和中國傳統(tǒng)文化了解很少，也往往不接受或懷疑先進思想觀念的問題，從文化扶貧的概念、作用與意義入手，對區(qū)別于不同其他地區(qū)的佤族貧困人口，需要用先進文化進行引導“補課”，進行文化扶貧。

（6）情深意切。張舒短文《初遇西盟二三事》和《飛出大山，他只是需要一個機會》在西盟縣級刊物發(fā)表。另外，張舒的攝影作品很有影響力，能把西盟的山山水水、云海資源和璀璨星空拍得很好很美。王菊的《一日西盟行，一生佤山情》真摯誠懇。

二、創(chuàng)新實踐和典型案例

1.“雙推進”有力有效

工作中，創(chuàng)新工作方法，加強思想扶貧，強化扶貧與黨建“雙推進”，由文旅學院、園林學院黨總支協(xié)同駐村工作隊，共抓共管。其中，文旅學院完成以下工作：①調(diào)查“掛包幫”對象。配合學校深入了解“掛包幫”對象的實際情況，為精準扶貧提供有力素材和建議。②開展黨課及支部“雙推進”工作，初步總結(jié)2015年以來學校在扶貧工作方面亮點，在王雅村黨支部開展“扶貧與雙推進”黨日活動和黨課。③開展科普教育和文化展示。進村入社，通過學生專業(yè)技能展示、入戶宣講等形式，豐富當?shù)匚幕?，提高當?shù)厝罕娍萍颊J知。④開展經(jīng)濟調(diào)查。通過與老百姓同吃同勞動，體驗農(nóng)村生產(chǎn)生活，開展社會經(jīng)濟調(diào)查并形成調(diào)研報告。⑤用“雙推進”專項資金輔助王雅村基層黨組織建設。⑥學校駐村扶貧工作隊組織青年召開“青年當下的擔當和未來的希望”為主題的“五四”座談會和村產(chǎn)業(yè)發(fā)展座談會，鼓勵青年投身產(chǎn)業(yè)發(fā)展，擔當未來經(jīng)濟發(fā)展主體責任。⑦參與修訂《村規(guī)民約》，收集村里涉及生態(tài)、人文等先進典型或故事，加強當?shù)孛褡迕袼孜幕芯俊?/p>

2.教育扶貧實惠多

一是關愛留守兒童和幫扶基礎教育。以關愛留守兒童為重點，組織團隊成員開展課業(yè)輔導、素質(zhì)拓展、親情陪伴等活動，調(diào)查了解當?shù)亓羰貎和瘮?shù)量、生活學習和心理健康情況，為他們捐贈學習用品，對留守兒童進行心理健康輔導及體育、文藝、繪畫等輔導，幫助留守兒童。二是西盟學子實惠多。按《西盟貧困生學費減免工作管理辦法》，學校免除西盟籍農(nóng)村學生74人學費共61萬元，資助西盟籍學生20余人，資金超過5.4萬元，該政策持續(xù)到2020年。

3.民生工程落地快

學校發(fā)揮園林學院專業(yè)優(yōu)勢，為王雅村編制了“美麗鄉(xiāng)村”建設規(guī)劃。2016年，學校為配合王雅村安居房投入使用，按照全村整體規(guī)劃思路，籌集資金20萬元，在王雅村一至三組進行村組道路硬化建設，共鋪設入戶道路1800余米，助力脫貧攻堅基礎設施建設。隨后，學校投入14萬元用于村民飲水、蓄水池建設。

4.產(chǎn)業(yè)扶貧有成效

“脫貧致富快，全靠產(chǎn)業(yè)帶?！比陙?，我校主要完成以下項目：一是加強技術培訓。我校先后組織2次種植技術培訓班，培訓周邊村民150余人次，種養(yǎng)殖戶基本掌握實用技術。二是林下魔芋種植。我校協(xié)調(diào)扶貧資金3萬元發(fā)展橡膠林下種植魔芋試點，分不同地塊實驗性播種11畝，實行村組干部帶動建檔立卡貧困戶入股，結(jié)對幫扶。三是推動竹鼠養(yǎng)殖。學校投入專項資金6萬元，引進竹鼠130對，分到6家農(nóng)戶，簽署《結(jié)對互助幫帶產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)議》，先幫助示范戶掌握養(yǎng)殖技術和規(guī)程，再采取“1帶2”或“1帶3”的結(jié)對幫扶模式推廣養(yǎng)殖。四是竹產(chǎn)業(yè)。南亢村竹資源豐富，但利用率很低，僅用于搭建豬舍、圍擋菜地、燒火做飯等用途。我校對竹資源開發(fā)利用、竹產(chǎn)品開發(fā)技術、竹產(chǎn)品市場等進行調(diào)研，在各方支持下，籌資34萬元，啟動南亢村竹資源產(chǎn)業(yè)化開發(fā)加工項目。五是加強米蕎產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)理論研究，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展打好基礎。

雄關漫道真如鐵。我校在扶貧攻堅戰(zhàn)中，堅持黨建與扶貧“雙推進”，通過大膽創(chuàng)新和實踐，涌現(xiàn)出一批典型案例，在“智富西盟，茗生秀林”的攻堅戰(zhàn)中步履堅定有力，走出了林職特色的“林中路”。

參考文獻：

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