吳小麗

【關(guān)鍵詞】 品德教育；習慣；學校資源；環(huán)境

【中圖分類號】 G611 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2018）03—0032—01

兒童的品德教育不論從理論上還是實踐中，正日益成為人們深入探討的話題。幼兒的道德教育在幼兒園的教學中是一個重要內(nèi)容。我們要熟悉、理解幼兒德育的精神實質(zhì)，在日常生活和各個環(huán)節(jié)中，善于利用環(huán)境中的有利因素和偶發(fā)事件，對幼兒進行隨機教育，既注重德育的顯性滲透，也不忽視德育的隱性滲透，真正把德育要求落實。

一、充分利用日常生活中的點滴小事，對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養(yǎng)

日常生活在潛移默化之中對幼兒良好習慣的形成產(chǎn)生不可忽視的影響。因此，要將幼兒良好生活習慣和行為習慣的培養(yǎng)滲透到幼兒的日常生活中去，充分利用日常生活中的德育因素，是對幼兒進行良好習慣培養(yǎng)的重要途徑。實際觀察不僅使幼兒對幼兒園的工作人員產(chǎn)生敬意，而且使他們懂得了應(yīng)該尊重和愛護別人的勞動成果，不浪費飯菜，不往地上亂扔臟東西等道理。

二、充分利用學校資源進行德育

幼兒一日的主要時間都是在幼兒園渡過的，幼兒園的德育工作顯得尤為重要。首先，要發(fā)揮幼兒園的環(huán)境作用，利用環(huán)境布置培養(yǎng)孩子的道德情操、道德認識，在班級及園內(nèi)環(huán)境布置上要注意這一點。“我是值日生”培養(yǎng)幼兒的責任意識，認真做好值日生的日常工作；“家鄉(xiāng)的變化”將幼兒自己搜集的拆遷以前的照片與老師新拍的照片布置上墻，讓幼兒通過對比感受到家鄉(xiāng)的實際變化，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。“新聞角”“評比欄”都是利用環(huán)境對幼兒進行德育的好方法。

另外，教師要不失時機地利用教學和游戲進行德育。我們組織的活動要注重綜合運用各種教育手段，從而發(fā)揮教育的整體效益。寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動氣氛中，懂得道理，受到熏陶，達到教育過程的最優(yōu)化。

三、通過環(huán)境對幼兒進行品德教育

首先，從全面提高每個幼兒的素質(zhì)入手，為幼兒創(chuàng)設(shè)富有教育意義的良好環(huán)境。我們改變過去單純地為美化活動室而布置環(huán)境的觀點，從幼兒不同年齡的特點出發(fā)，考慮全面發(fā)展的需要和不同個人性的差異，從全面提高每個幼兒的素質(zhì)入手，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔，優(yōu)秀、舒適、富有教育意義的環(huán)境。

其次，要為幼兒提供一個“健康、和諧”的社會環(huán)境。 社會環(huán)境就是幼兒生活中的人際關(guān)系因素，如教師與幼兒之間的關(guān)系，幼兒與幼兒之間的關(guān)系，幼兒園與家庭之間的關(guān)系等，尤其是幼兒園的整體氣氛，都屬于社會環(huán)境的范疇，因此，我們應(yīng)注重為幼兒提供一個良好的社會環(huán)境，特別是我們幼教工作人員要時時處處為幼兒樹立良好的榜樣，成為幼兒學習的榜樣。第一，有愛心，充滿感情地去愛每個幼兒，尊重班上那些淘氣，各種能力顯露較遲、膽小懦弱幼兒的要求和心理。第二，師生共同參加活動，以教師的積極性、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒，產(chǎn)生良好的情感體驗，建立平等師生關(guān)系的環(huán)境，當幼兒不感到緊張和恐懼，他們就會活潑、開朗、積極上進。第三，凡是要求幼兒做到的，自己首先做到，一言一行，做幼兒的表率。

教育環(huán)境中隱性滲透德育，往往是一種無聲的教育，而它對幼兒的作用及其影響都是巨大的，不僅如此，還有一種特殊的功能，即能將某些難以用語言對幼兒講清的觀點滲透到教育環(huán)境之中。如了解家鄉(xiāng)、祖國各地的特產(chǎn)，從而自然地激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的真情實感，在他們幼小的心靈中播下建設(shè)家鄉(xiāng)、振興祖國的種子，從而潛移默化地受到了愛國主義的啟蒙教育。

四、家庭、學校、社區(qū)共建幼兒德育

幼兒園和家庭，是兩個背景不相同的環(huán)境，幼兒進入幼兒園后，一方面受到幼兒園的教育，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。當前，幼兒家庭教育大致有三種情況：一是有的家長不僅重視教育，而且善于教育；二是部分家長雖然重視教育，卻不懂得幼兒教育的方法，壓抑了幼兒的發(fā)展；三是有些家長既不重視幼兒教育，也不善于教育幼兒。這就要求家庭、幼兒園、社區(qū)之間要相互聯(lián)系，做到一致性，如果幼兒園中對幼兒進行正面教育，而家庭則相反，孩子就會迷失方向，無法樹立正確的道德標準。道德教育要全面、正確實施，必須加強家園聯(lián)系，定期召開家長會，及時傳遞信息，相互溝通，同時要充分調(diào)動社區(qū)資源，如組織幼兒和社區(qū)中的爺爺、奶奶共同聯(lián)歡表演節(jié)目，可進行尊老、敬老的教育。家長、教師為幼兒樹立良好的榜樣，社區(qū)做好調(diào)節(jié)作用，使幼兒好的道德修養(yǎng)從小建立起來。

通過教育的實踐和思考，我們感到幼兒園的一日生活及各項活動是實施幼兒園德育的主要途徑。滲透是幼兒園德育實施過程的主要特點，即滲透在幼兒游戲、學習、勞動、娛樂和日?；顒拥恼麄€過程之中，滲透在幼兒與同伴以及與成年人的各種交往關(guān)系之中。幼兒教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，只有從小培養(yǎng)幼兒良好的品德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的世紀人才。

編輯：蔡揚宗