2018年3期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類(lèi)綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學(xué)、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對(duì)象，在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。為全國(guó)中文核心期刊，甘肅省社科一級(jí)期刊，編校質(zhì)量達(dá)標(biāo)期刊。
甘肅教育
卷首語(yǔ)
視點(diǎn)
管理
- 習(xí)近平家風(fēng)建設(shè)思想對(duì)學(xué)校思想政治教育工作的啟示
- 提高農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)幼兒園混齡班保育工作質(zhì)量的思考
- “星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)方案”對(duì)培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展能力的有效性探究
- 對(duì)小學(xué)班主任工作信息化的思考
- 關(guān)于體育大課間活動(dòng)有效性的探索
- 幼兒園自制材料的有效利用和管理
- 引領(lǐng)學(xué)生參與班級(jí)管理的策略
- 班主任工作中要處理好的三種關(guān)系
- 彈好家訪工作“四部曲”
- 培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的意義及策略
- 幼兒品德教育點(diǎn)滴談
- 班主任如何加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育
- 中職生心理障礙成因及矯正方法
- 幼兒園管理工作“三法”
- 小學(xué)一年級(jí)學(xué)生自信心培養(yǎng)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
教研
- 構(gòu)建高效課堂的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 啟發(fā)式、反思式教學(xué)模式探析
- 運(yùn)用微格教學(xué)法提升教師業(yè)務(wù)能力
- 微課在課堂教學(xué)中的作用及運(yùn)用策略
- 微課的特征、作用及在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新教育理念下高中生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)把握的幾個(gè)原則
- 小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺議良好課堂教學(xué)氛圍的構(gòu)建
- 有效習(xí)作教學(xué)略論
- 初中生課外閱讀興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)設(shè)計(jì)的原則及注意事項(xiàng)
- 有效問(wèn)題設(shè)計(jì)略談
- 開(kāi)展圍棋學(xué)習(xí)活動(dòng)提高數(shù)學(xué)思維品質(zhì)
- 讓微課細(xì)致入“微”
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中女生數(shù)學(xué)能力的提高策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中美育的滲透
- 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效融合的影響要素
- 淺談情景教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)情景設(shè)計(jì)“三法”
- 利用游戲提升英語(yǔ)教學(xué)效率
- 多媒體在高中英語(yǔ)教學(xué)中的作用及應(yīng)用
- 構(gòu)建高效課堂的幾點(diǎn)思考
- 構(gòu)建高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)高效課堂的思考
- 生物演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探
- 教學(xué)情境在歷史教學(xué)中的作用及創(chuàng)設(shè)方法
- 體育教學(xué)中如何提高學(xué)生的身體素質(zhì)
- 課堂教學(xué)中的放棄藝術(shù)
- 導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)與運(yùn)用
- 創(chuàng)生教材資源 潤(rùn)澤數(shù)學(xué)課堂
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代教育期刊理科編輯的創(chuàng)新意識(shí)
- 依托國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)
- 談?wù)緯?shū)閱讀的教學(xué)策略
- 利用民歌提升高中生的藝術(shù)素養(yǎng)
- 教學(xué)思想：實(shí)施“深度課改”的靈魂
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新之我見(jiàn)
- 初中閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 初中語(yǔ)文朗讀教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 高中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞教學(xué)的現(xiàn)狀及改善策略
- 淺談數(shù)學(xué)模型思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的策略
- 初中生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)困難的原因及對(duì)策
- 高中英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)和布置中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 新課改背景下初中物理作業(yè)有效設(shè)計(jì)探究
- 淺談美與生活
- 論新時(shí)期教育期刊選題的策劃與創(chuàng)新
課堂
- 交互式電子白板在課堂教學(xué)中的作用
- 構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的策略
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中營(yíng)造良好的課堂氛圍
- 有效借助童話故事提高學(xué)生表達(dá)能力
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)閱讀教學(xué)芻議
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂氛圍的營(yíng)造和保持策略
- 巧設(shè)課堂情景優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)方法談
- 也談小學(xué)生作文訓(xùn)練
- 小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)生活化的策略研究
- 交互式電子白板在語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的實(shí)施
- 摭談初中語(yǔ)文課堂的預(yù)設(shè)與生成
- 初中語(yǔ)文朗讀教學(xué)初探
- 提高初中作文教學(xué)有效性“三法”
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入的幾種方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐課堂生成性教學(xué)的思考
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- 做好初中數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力培養(yǎng)探究
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生參與意識(shí)的培養(yǎng)
- 英語(yǔ)教學(xué)中調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的策略
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法談
- 物理教學(xué)生活化探究
- 激發(fā)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣的策略
- 高中物理概念教學(xué)策略探究
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “哲學(xué)與人生”案例教學(xué)法的應(yīng)用
- 高中歷史教學(xué)中發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐探索
- 鄉(xiāng)土歷史資源在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境體驗(yàn)式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中生物部分實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新