閆慧明

摘要：在學(xué)校中體育教學(xué)不受重視，并且有人戲謔地說(shuō)，體育教學(xué)就是在跑跑跳跳中完成了教學(xué)任務(wù)，可見(jiàn)這是對(duì)體育教學(xué)的一種嚴(yán)重的誤解，實(shí)際上體育教學(xué)是中學(xué)教育十分重要的一環(huán)。除了目前體育考試在中考中占有一定分?jǐn)?shù)以外，從另外的角度講，體育教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合能力具有十分重要的作用，比如，培養(yǎng)孩子珍愛(ài)生命、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于合作的品質(zhì)等。因此，體育教師應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)自己的行動(dòng)，形成對(duì)體育課的更加正確的認(rèn)識(shí)。

關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué)；生命意識(shí)；學(xué)會(huì)合作

在學(xué)校中體育教學(xué)不受重視，并且有人戲謔地說(shuō)，體育教學(xué)就是在跑跑跳跳中完成了教學(xué)任務(wù)，可見(jiàn)，這是對(duì)體育教學(xué)的一種嚴(yán)重的誤解。實(shí)際上體育教學(xué)是中學(xué)教育的十分重要的一環(huán)。除了目前體育考試以中考中占有一定的分?jǐn)?shù)以外，從另外的角度講，體育教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合能力具有十分重要的作用，比如，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于合作的品質(zhì)等。因此，體育教師應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)自己的行動(dòng)，讓大家對(duì)體育課有一個(gè)更正確的認(rèn)識(shí)。

一、通過(guò)體育教學(xué)，讓學(xué)生珍愛(ài)生命，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。

生命是寶貴的，源于我們的生命只有一次，是不可復(fù)制的，是不可重生的，一旦失去，便無(wú)法重頭來(lái)過(guò)，因此，我們要珍愛(ài)自己的生命，無(wú)論遇到什么樣的困難和挫折，都不應(yīng)該輕易放棄自己的生命。這是我們進(jìn)行生命教育首先要講清的第一層意思。其次，便是我們的生命是寶貴的，應(yīng)該珍惜，別人的生命同樣是寶貴的，也應(yīng)該得到珍惜，我們有珍愛(ài)自己的生命不受侵犯的權(quán)利，同時(shí)負(fù)有不侵犯他人生命的義務(wù)。

如何熱愛(ài)我們自己的生命呢？生命在于運(yùn)動(dòng)，在體育教學(xué)中，我們通過(guò)教學(xué)活動(dòng)讓孩子們熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，懂得運(yùn)動(dòng)對(duì)于保持身體健康的重要性，從而把運(yùn)動(dòng)作為自己的一項(xiàng)良好的習(xí)慣保持下去。這是體育教學(xué)的首要任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以身邊的例子告訴大家體育運(yùn)動(dòng)可以讓大家強(qiáng)身健體，減少疾病。我們周邊就有很多這樣的例子，我們學(xué)校里曾有一個(gè)教師，體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)了血脂高、血糖高，當(dāng)然他的體型有些偏胖，通過(guò)醫(yī)生的建議，開(kāi)始喜歡上運(yùn)動(dòng)，于是每天堅(jiān)持跑步，三個(gè)月下來(lái)，體型正常了。血脂、血糖也正常了，通過(guò)這個(gè)例子說(shuō)明運(yùn)動(dòng)對(duì)于健康的重要性。因?yàn)檫@個(gè)老師是學(xué)生熟悉的，所以他的事跡的示范意義特別強(qiáng)。這樣我在教學(xué)中，通過(guò)講述這個(gè)事例，就很容易讓學(xué)生明白運(yùn)動(dòng)有益于健康的道理，從而讓學(xué)生對(duì)體育課有了別樣的認(rèn)識(shí)。

二、通過(guò)體育教學(xué)，讓學(xué)生懂得合作，學(xué)會(huì)合作。

2016年1月24日，中國(guó)女排獲2015CCTV體壇風(fēng)云人物最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。為什么要把這個(gè)最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)?lì)C給中國(guó)女排呢？讓我們先來(lái)簡(jiǎn)要地了解一下中國(guó)女排的歷史。中國(guó)國(guó)家女子排球隊(duì)，簡(jiǎn)稱(chēng)中國(guó)女排，隸屬于中國(guó)排球隊(duì)，是近代中國(guó)各體育團(tuán)隊(duì)中成績(jī)突出的體育團(tuán)隊(duì)之一，曾在1981年、1982年、1984年、1985年、1986年、2003年和2004年七度成為世界冠軍。中國(guó)女排是一支具有光榮歷史、全國(guó)老百姓家喻戶曉的隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的團(tuán)隊(duì)精神是中華民族精神的象征。2015年9月6日，中國(guó)女排在2015年世界杯賽中以3：1戰(zhàn)勝日本隊(duì)，第四次將世界杯冠軍的獎(jiǎng)杯收入囊中，同時(shí)獲得出戰(zhàn)2016年里約奧運(yùn)會(huì)的資格。透過(guò)女排的歷史我們可出，這支隊(duì)伍的最可貴之處在于團(tuán)結(jié)合作精神，由此鑄造的中國(guó)女排精神曾經(jīng)激勵(lì)了一代又一代中國(guó)人。

合作是當(dāng)今時(shí)代的要求。當(dāng)今時(shí)代，無(wú)論我們從事任何事業(yè)，都必須懂得與人合作的重要性。即使我們個(gè)人的能力很強(qiáng)大，也無(wú)法只通過(guò)一個(gè)人的努力完成所有事情，我們需要他人的幫助，需要他人的合作。因此，合作精神、團(tuán)隊(duì)精神是成就一項(xiàng)事業(yè)的最寶貴的精神品質(zhì)之一。體育教學(xué)中有一些這樣的項(xiàng)目，就可以培養(yǎng)學(xué)生這樣的品質(zhì)，比如足球、籃球、排球、拔河等。在巴西世界杯中，一些世界級(jí)的強(qiáng)隊(duì)，比如巴西、法國(guó)等，隊(duì)伍中不缺乏世界級(jí)別的足球天才，但是最終冠軍被德國(guó)取得。這個(gè)事例說(shuō)明了什么呢？個(gè)人能力很重要，我們的隊(duì)伍中需要超凡能力的個(gè)人，但是對(duì)于一個(gè)隊(duì)伍來(lái)講，要取得一個(gè)團(tuán)隊(duì)的勝利，那么發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，精誠(chéng)合作至關(guān)重要。這也是德國(guó)戰(zhàn)車(chē)最終取得巴西世界杯足球賽的勝利的原因。

三、通過(guò)體育教學(xué)，讓學(xué)生懂得競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)。

當(dāng)今時(shí)代，合作精神固然重要，要取得一項(xiàng)事業(yè)的成功，離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。因此，在體育教學(xué)中我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)精神，讓學(xué)生懂得競(jìng)爭(zhēng)的重要性，敢于競(jìng)爭(zhēng)。

在體育課程中，有很多屬于個(gè)人的項(xiàng)目，就要發(fā)揮競(jìng)爭(zhēng)的作用，包括我們參加中考的三項(xiàng)項(xiàng)目：跑步、鉛球、立定跳。這些項(xiàng)目就是一些競(jìng)爭(zhēng)性項(xiàng)目，當(dāng)然，在體育考試中，我們都是在和自己競(jìng)爭(zhēng)，如果我們發(fā)揮得好，體育成就就會(huì)好一些，這樣，在一些將中考體育成就納入中考總成績(jī)的一些地方，競(jìng)爭(zhēng)力就會(huì)強(qiáng)大一些。自然在體育比賽中，我們要發(fā)揮競(jìng)爭(zhēng)精神，取得名次，這就是體育競(jìng)爭(zhēng)的真諦。因此，在體育教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生敢于競(jìng)爭(zhēng)，勇于拼搏。

在這里需要注意的是，我們要培養(yǎng)學(xué)生的正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。競(jìng)爭(zhēng)根據(jù)其性質(zhì)，大致可以分為正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)和不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，我們需要培養(yǎng)的是學(xué)生的正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)行為要堅(jiān)決摒棄，為什么，因?yàn)椴徽?dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)違背公正的體育精神，嚴(yán)重的甚至可能導(dǎo)致違法犯罪行為的發(fā)生。