□文/綦江區(qū)委教育工委書記、區(qū)教委主任 劉 成

（2018年4月23日）

尊敬的葉貴本會長，親愛的同志們：

今天參加培訓(xùn)的是來自全區(qū)語文教學(xué)的骨干老師，還有幾名校長也坐在后面。沉下來學(xué)習(xí)，我們都感覺到大家非常珍惜這個機會。特別是我作為綦江教育的帶頭人，在臺上幾位大師、幾位專家面前，我感覺到自己學(xué)識很淺、閱歷很淺，和專家、大師、老領(lǐng)導(dǎo)比較起來，我就是一個急需學(xué)習(xí)提升的學(xué)生。

這次培訓(xùn)是在全區(qū)上下深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神的濃厚氛圍下，全區(qū)教育系統(tǒng)舉辦“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”骨干教師培訓(xùn)（國學(xué)班），其主要目的是貫徹落實《關(guān)于完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育》的精神，落實立德樹人根本任務(wù)，進一步加強新形勢下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓全區(qū)教育系統(tǒng)思想上重視，師資上加強，內(nèi)容上系統(tǒng)，形式上緊跟時代步伐，讓傳統(tǒng)文化進校園在綦江不斷升級。為期五天的培訓(xùn)即將開始，借此機會，和同志們交流幾點想法，也是給臺上的老領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者做一個匯報。

一、進一步提高中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的思想認(rèn)識

區(qū)教委對此次培訓(xùn)高度重視，前幾天安排進修學(xué)校按照師資培訓(xùn)的計劃，報區(qū)委組織部批準(zhǔn)。我也很期待此次培訓(xùn)班開班，有很多話想給同志們交流。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不是一兩句話、一兩堂課、三五天可以講清楚的，中華民族上下五千年，沉淀的是中華民族的精神基因，引領(lǐng)著我們在新的時代實現(xiàn)中國夢，引領(lǐng)著中國成為現(xiàn)代化的社會主義強國。在這個問題上，我先分享以下幾點認(rèn)識。

一是黨和政府有要求。關(guān)于傳統(tǒng)文化教育，從教育部、中辦、國辦、兩廳乃至各級黨委政府下發(fā)了六七個文件和許多實施意見。習(xí)近平總書記從十八大以來，關(guān)于中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的傳承、振興民族精神的講話已經(jīng)講過14次，他在北京民族小學(xué)的講話中指出，要當(dāng)好中國人，寫好中國字，要繼承和弘揚我們的民族精神和民族優(yōu)秀文化，特別是包含其中的傳統(tǒng)美德。我感觸特別深的是習(xí)近平總書記到北京民族小學(xué)，看見有學(xué)生正在寫“精忠報國”這幾個字，習(xí)近平總書記指出，岳飛精神是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化里面的一個重要的組成部分，精忠報國是他從小立下的志向，他孜孜以求幾十年，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興一直在努力。這個談話對我的震撼非常之大，我一直在思考，我們的總書記、我們的領(lǐng)袖，我們的黨委政府有號召有要求，基層的同志就應(yīng)該有落實。但是在我看來我，落實得不好，實際上零幾年中央就有部署，那個時候我還沒到教委來工作，我一直在想誰來把這個工作推動起來！

二是綦江教育有必須。綦江教育發(fā)展到目前，已經(jīng)經(jīng)歷了溝溝坎坎，走過了無數(shù)的路徑。課改開始，葉主任、黃院長都在關(guān)注，一直陪同我們走來。課改15年之后我們在反思，哪些做得好，哪些丟了，哪些沒做好。我們在第二個15年計劃里，展開了教育領(lǐng)域綜合改革。改革中我們認(rèn)識到：越改越深透，越感到困惑，越是改革到了一個點上就必須和中華的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對接，否則就不是真正的改革，也不是真正的教育。

三是本領(lǐng)提升之所需。在座各位都是經(jīng)過高等教育出來的，很多同志還是學(xué)的中文本科。但在實際的教育過程中，我們越發(fā)感覺到自己本領(lǐng)恐慌，在學(xué)生面前，在龐大的網(wǎng)絡(luò)知識體的面前，我們越發(fā)感覺到很多東西都不夠。我在參加教師培訓(xùn)時講過一句話:當(dāng)老師應(yīng)該有一桶水，才能給學(xué)生一瓢水?，F(xiàn)在的學(xué)生有一桶水，導(dǎo)致教師的那一桶水不夠用。這幾年綦江教育也開展了中國傳統(tǒng)文化教育系列活動：這幾年開學(xué)工作會前，讓校長們在入場的時候，用毛筆簽字入場。第一年我要求的時候，大家都覺得有一個誤判，覺得劉主任可能愛好書法就在這兒瞎折騰！而我說：你作為一名中國的校長，連毛筆都拿不起來，毛筆字也不能寫，這樣的校長是有缺陷的。第一次我安排擺兩支筆在會場，能夠?qū)懨P進場的就用毛筆簽名，不能用毛筆的用簽字筆簽名。開學(xué)工作會后一看，校長們簽名的時候全部都是用的毛筆。各位領(lǐng)導(dǎo)可以到綦江書法院去看看，這幾年校長毛筆簽名都有收藏，都在進步。所以我們從事語文教育，很多事情都不知道，以其昏昏使人昭昭?！墩撜Z》是中國人的圣書，我個人從小就在學(xué)。每天上課的時候要齊聲朗誦，但是又有多少人能夠背誦？這些都是我們的短板。你是一個學(xué)問家，就應(yīng)該知道中國傳統(tǒng)文化從哪兒來？它的精神特質(zhì)有哪些？這是我們的一個要求。以后的學(xué)習(xí)重點應(yīng)該包括三個部分：一是開展以天下興亡、匹夫有責(zé)為重點的家國情懷教育。二是開展以仁愛共濟、立己達人為重點的社會關(guān)愛教育。三是開展以正心篤志、崇德弘毅為重點的人格修養(yǎng)教育，要求老師應(yīng)該有家國情懷，有社會關(guān)愛，有人格修養(yǎng)。

二、中華傳統(tǒng)文化與綦江課程建設(shè)實現(xiàn)有效對接

三月初三是中國傳統(tǒng)文化節(jié)日——上巳節(jié)，教育系統(tǒng)開展了2018年上巳節(jié)傳統(tǒng)文化與課程對接座談會，重點解決中華傳統(tǒng)文化與綦江課程建設(shè)的對接問題?；顒娱_展得很成功，現(xiàn)在想想真的很后悔，應(yīng)該請臺上的領(lǐng)導(dǎo)、專家一起去給我們問診把脈，給我們扶正導(dǎo)航、扶正祛邪。綦江教育這幾年做了很多事情，重點開展了“國家課程、地方課程、校本課程”三級課程對接，率先啟動以書法教學(xué)為主的國學(xué)教育改革。這幾年走得很艱辛，但是路徑很對，也有很多成績。學(xué)校有射禮、樂禮、漢禮等禮學(xué)文化，開設(shè)有射箭、農(nóng)民版畫、吹拉彈唱等特色項目。最近在一所學(xué)校開設(shè)了漆畫，有效與傳統(tǒng)的刻制藝術(shù)相結(jié)合。同時，在軍訓(xùn)、體育、社會實踐中灌注孔子教育思想。

全區(qū)教育系統(tǒng)讓中華傳統(tǒng)文化回歸課堂、對接課程。全區(qū)域開展的校園開心農(nóng)場建設(shè)，重點與農(nóng)耕文化、學(xué)生核心素養(yǎng)和生涯規(guī)劃對接，開展綦江全區(qū)域的智商、情商、財商和農(nóng)商培養(yǎng)。正在籌備開展“閱讀山莊”——在古劍山藝術(shù)村分別讓學(xué)校去對接，讓閱讀的春風(fēng)吹進校園，讓漫山遍野都是讀書聲?！棒虢饔蛭幕薄獙郁虢窀韬汪虢窖缘龋覀冋谡眙虢窀?，讓民歌進入課堂。

綦江教育走到現(xiàn)在很不容易，綦江有高山湖泊、有溝溝坎坎，我們有很多課程體系需要開放。這幾年強化書法教育，書法課在全市算做得好的。全區(qū)書法老師100余名，高考中書法本科上線從前幾年的幾名到去年10余名，今年增加到20余名，逐年在突破，也算是對中國傳統(tǒng)文化的貢獻。下一步，我們將按照上級要求，將傳統(tǒng)文化與課程建設(shè)更好的制度對接，打造更卓越的教師隊伍，讓家長廣泛參與，更深入的系統(tǒng)研究，培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才。我們在傳統(tǒng)文化傳承的路上一路前行，再大的壓力我們也不怕，因為時代要求我們做這些事情。

同志們，孩子是祖國的未來，民族的希望！讓孩子們接受中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的傳承和浸染，使之在他們心中扎根發(fā)芽，這是我們每一位教育工作者應(yīng)盡的責(zé)任。只有這樣，才能真正的讓孩子們?nèi)チ私馕覀兊拿褡?，了解我們民族的?yōu)秀傳統(tǒng)文化。中國正在走向世界，中國的傳統(tǒng)文化不是要去同化整個世界，而是要讓全世界感覺到中華文化的魅力和它無可戰(zhàn)勝的強大的動力。我們要通過各種形式，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園，有利于在學(xué)生心中營造良好的學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍，更有利于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)揚與創(chuàng)新。相信經(jīng)過大家的共同努力，通過這幾天的培訓(xùn)，我區(qū)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園一定會取得圓滿成功！也真誠地期待各位專家、學(xué)者和老領(lǐng)導(dǎo)對綦江更多的關(guān)注，更多的提攜，讓我們在中華民族文化傳承的過程中，讓每一個人的能量發(fā)揮到極致。

謝謝大家！◇