余新媛

成都市五塊石小學 四川成都 610081

一學期中我開展了三次小型家長會。分別是開學，期中和期末。每一次開家長會的時間是一個星期里的每天放學后一個小時。每一次小型家長座談會我都要求了11名孩子和他們的家長一起參加。這些孩子我按照他們的性格，性別，成績，和是否善于溝通過等標準，平衡搭配。和家長的溝通，和孩子的對話，大家共同的交流，鍛造了一把金光閃閃的鑰匙，這把鑰匙打開我的心扉，也打開家長、孩子們的心靈之門！

青春是一首詩歌，六年級的懵懂和沖動是這首詩歌中特有的字符，青春是一曲音樂，六年級的躁動和迷茫是這首曲子中最跳躍的音符。六年級的孩子們成熟、懂事、能力增強。但六年級的孩子們又因為年少沖動，與家長缺乏溝通再加上升學的壓力使孩子們情緒上有些不穩(wěn)定因素，我深深的知道，傳授知識的過程更是育人的過程，生命的教育比一切重要。這學期我用小型家長座談會的形式代替了普通大型家長會，取得了一定的效果。

我班有55人，一學期中我開展了三次小型家長會。分別是開學，期中和期末。每一次開家長會的時間是一個星期里的每天放學后一個小時。每一次小型家長座談會我都要求了11名孩子和他們的家長一起參加。這些孩子我按照他們的性格，性別，成績，和是否善于溝通過等標準，平衡搭配。分配好小型座談會的人員后，我做了以下的準備工作：

1.確立時間，提前一周打電話通知每一位家長；

2.布置好教室，給每一張桌子上鋪上漂亮的桌布，黑板上寫上歡迎詞，營造一個溫馨美好的氛圍讓家長有一種親切的感覺；

3.每個學生提前寫好學期的計劃目標，寫寫自己的優(yōu)點缺點方便學生交流；

4.提前給每一位家長寫一份短信，其中寫了孩子在校給我的印象、表現(xiàn)以及給孩子家長的小建議。

下面是我星期一到星期五的家長會的詳細記錄：

首先對家長會的目的原因進行了闡述：

各位家長好，這次請大家來開家長會，我們的目的是加強溝通和交流，幫助孩子們制定目標，做有理想有目標的少年。同時，這樣的家庭座談會，我們每個人都有發(fā)言的機會，也有提問的機會，可以更好的闡述自己的想法，促進我們大家的相互了解，同時也促進在座的家長和孩子們的交流，謝謝。

接著是破冰活動：

請家長和孩子們起來，圍城一個圈，互相做自我介紹，并且做一個小游戲，活躍氣氛。

接下來是具體的座談會：

1.請家長看介紹信；

2.說明此次發(fā)言的主題；

3.學生甲發(fā)言，家長甲發(fā)言，教師總結評價，其他家長依次發(fā)言。

4.教師做家長會總結。

星期一到星期五我們都是圍繞孩子們優(yōu)缺點，討論了他們自己理想的中學，在近期自己學習上的困惑，以及自己的打算。這幾天的家長會雖然每天都占用我放學1---2小時的時間，但每個家長和孩子的參與度都是那樣高，不知不覺中我和家長孩子們的溝通讓我們的心貼得更近了。

在星期一的座談會上，小冉的爸爸的發(fā)言給大家觸及心靈的深刻感受。他沒有責怪孩子最近的表現(xiàn)不佳（小冉已經(jīng)最近出現(xiàn)了欠作業(yè)，放學在校外逗留等不良習慣）,而是在自己身上找原因，其他家長得到了更多的啟發(fā)。

星期二的座談會發(fā)生了一件意想不到的事情。小杰同學的媽媽說著說著就大哭起來，很久都不能平復。等她平復下來才知道，她們的家庭是單親家庭，自己再婚后又有一個兒子，自己的平時要掙錢養(yǎng)家，一年半載都很難回家，和孩子溝通太少之后，小杰在家基本不和她們說話交流，這讓她很難過。而單親家庭的小圖、小杰和小蕊的家長是挨著坐的，我在安排座位時間也留意讓他們挨著坐，其中小蕊的爸爸的發(fā)言給其他兩位家長很多啟示。他認為孩子在成長的過程中心理健康是很重要的，自己在生活中閱讀的關于青少年心理健康的書籍很對自己教育孩子很有幫助，他還向家長們推薦了基本關于心理健康的書籍，推薦了自己單位的心理健康師給張媽媽，經(jīng)過那次家長會，這位年輕媽媽陪孩子的時間增多了，孩子也知道媽媽的難處，愿意和媽媽溝通，這位媽媽發(fā)微信時候喜悅溢于言表，作為班主任覺得自己也學到很多收獲很大。

星期三的座談會上小慧的媽媽的發(fā)言，甚至給了作為老師和年輕母親的我很多很好的啟示。小慧一直是班上品學兼優(yōu)的孩子，閱讀量很大，擅長寫作英語鋼琴，性格也很好。她的媽媽介紹自己育兒經(jīng)驗時候我們才知道，在孩子成長過程中，家長真是不可缺席的人物，家長的陪伴，那樣的重要。小慧從幼兒園階段就會獨立閱讀繪本，漫畫。小慧參加運動會爸爸可以和孩子一起去跑2000米，而每一次數(shù)學的家庭作業(yè)媽媽都要和她一起做，再對答案。就是這樣幾年如一日的陪伴，讓這個孩子這樣的開朗，活潑和知識扎實。這也給在座的很多家長很強烈的沖擊！

星期四和星期五的家長座談會上好像約定了似的，感恩這個詞語一下子占據(jù)了我們整個家長會的頭條。家長們在公開的場合表揚自己家孩子在學校學完《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》回家給爸爸媽媽洗腳，幫做家務這些事情的時候那種幸福真是自然流露，最為動人啊。

在每次家長會的末尾我們都請家長和孩子起立，讓孩子深深給父母鞠一躬，說一聲謝謝，讓父母給孩子一個愛的擁抱也說一聲謝謝！

感謝這一周五天的三次小型家長會，我得到的比我付出的多得多，和家長的溝通，和孩子的對話，大家共同的交流，鍛造了一把金光閃閃的鑰匙，這把鑰匙打開我的心扉，也打開家長、孩子們的心靈之門！