張 偉

（東北石油大學(xué)，黑龍江 大慶 163318）

1 引言

龍舟競渡是我國具有悠久歷史的傳統(tǒng)文化活動(dòng)項(xiàng)目，是為了紀(jì)念偉大的愛國主義詩人屈原而開展的.經(jīng)過兩千多年的發(fā)展，龍舟已從傳統(tǒng)中華文化中引申發(fā)展成為一項(xiàng)具有深厚文化底蘊(yùn)的體育活動(dòng)，并與2010年被正式列入亞運(yùn)會(huì)和東亞運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目.龍舟賽是一項(xiàng)集體競技項(xiàng)目，要求隊(duì)員之間的密切配合，無論是在戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行意識(shí)上，還是在劃槳的頻率、力量上，都要保持高度的一致性.因此，對于運(yùn)動(dòng)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)具有極高的要求.我國高校龍舟運(yùn)動(dòng)起始于21世紀(jì)之初，雖然開展時(shí)間尚短，但已多次在國際龍舟邀請賽上取得優(yōu)異的成績.因此，為了確保我國高校龍舟運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展，促進(jìn)其整體水平的不斷提升，強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)員綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)，具有必要性.其中，加強(qiáng)對運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，更是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、增加團(tuán)隊(duì)凝聚力、提升競技水平的重要保障.基于此，通過對高校龍舟運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)意義的解讀，并對具體的培養(yǎng)途徑進(jìn)行探討，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義.

2 培養(yǎng)高校龍舟運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要意義

2.1 提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的發(fā)展

所謂團(tuán)隊(duì)意識(shí)是指某一團(tuán)體的集體配合意識(shí)，是團(tuán)隊(duì)凝聚力的具體體現(xiàn).華商學(xué)習(xí)網(wǎng)特約講師汪中求先生認(rèn)為：團(tuán)隊(duì)是經(jīng)過格式化模式的鍛煉或培養(yǎng)而達(dá)到一定默契的隊(duì)伍.默契的產(chǎn)生來源于團(tuán)隊(duì)的凝聚力，因此，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，有助于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，促進(jìn)隊(duì)員間的默契形成，這對于提高團(tuán)隊(duì)成員間的協(xié)作意識(shí)，提升團(tuán)隊(duì)整體的戰(zhàn)斗力，具有重要的實(shí)用價(jià)值.相對于高校龍舟運(yùn)動(dòng)員群體而言，由于龍舟的運(yùn)動(dòng)特征與競技要求決定了團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性，因此，加強(qiáng)對高校龍舟運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，是提高競技水平的重要保障.是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，促進(jìn)隊(duì)員間協(xié)作能力不斷發(fā)展，達(dá)成高度默契的重要途徑.

2.2 增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)責(zé)任意識(shí)

團(tuán)隊(duì)意識(shí)的另一重要體現(xiàn)形式在于集體榮譽(yù)感，這是形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的必要條件.高校龍舟運(yùn)動(dòng)隊(duì)所代表的是學(xué)校最高的龍舟競技水平，是展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)貌，宣傳學(xué)校品牌的重要載體.一旦在比賽中取得優(yōu)異成績，勢必會(huì)有效地提升學(xué)校的知名度.因此，加強(qiáng)對高校龍舟運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，能夠有效地促進(jìn)其集體榮譽(yù)感的生成，樹立起“勇于拼搏，為校爭光”的責(zé)任感與使命感.從而確保運(yùn)動(dòng)員自律意識(shí)的形成，使之能夠全身心地投入到訓(xùn)練或比賽當(dāng)中，這對于提高運(yùn)動(dòng)隊(duì)的整體水平，獲取優(yōu)異的比賽成績，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義.

2.3 提升團(tuán)隊(duì)競爭力，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的整體建設(shè)

伴隨著高校龍舟運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)責(zé)任感的不斷提升，為校爭光意識(shí)的不斷強(qiáng)化，龍舟運(yùn)動(dòng)隊(duì)內(nèi)部的良性競爭會(huì)得以有效的發(fā)展.每一名隊(duì)員在“為校爭光”責(zé)任的感召與促進(jìn)下，全力以赴地投入到訓(xùn)練當(dāng)中，將成為主力隊(duì)員，代表學(xué)校參賽視為崇高的榮譽(yù).這種良性的內(nèi)部競爭勢必會(huì)有效地提升運(yùn)動(dòng)對整體的實(shí)力，從而確保了團(tuán)隊(duì)競爭力的全面提高，這對于提高運(yùn)動(dòng)成績具有極其重要的保障作用.同時(shí)，加強(qiáng)對高校龍舟運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，使得團(tuán)隊(duì)凝聚力進(jìn)一步提高，從而有效地推動(dòng)了高校龍舟運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展，達(dá)成對高校龍舟運(yùn)動(dòng)健康發(fā)展與普及的全面推進(jìn)與保障.

3 高校龍舟運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)途徑

3.1 提高高校龍舟運(yùn)動(dòng)員的整體意識(shí)，促進(jìn)其團(tuán)隊(duì)歸屬感的生成與發(fā)展

高校龍舟隊(duì)是由具有較高龍舟競技能力的學(xué)生所組成的團(tuán)隊(duì)，要求每一名運(yùn)動(dòng)員應(yīng)具備個(gè)體服從整體的自覺性，這是增強(qiáng)凝聚力、形成戰(zhàn)斗力的必要條件.因此，加強(qiáng)對高校龍舟運(yùn)動(dòng)員整體意識(shí)的培養(yǎng)，確保每一名龍舟運(yùn)動(dòng)員能夠切實(shí)融入團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，形成強(qiáng)烈的歸屬意識(shí)，是提升團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力的先決條件.因此，在日常的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中，應(yīng)加強(qiáng)對運(yùn)動(dòng)員整體意識(shí)的培養(yǎng)，提高其對于維護(hù)龍舟隊(duì)整體性發(fā)展重要意義的認(rèn)知水平，引導(dǎo)其實(shí)現(xiàn)在整體中的理性定位，形成正確的個(gè)體對于整體的歸屬意識(shí).從而樹立起為了團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)、實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而頑強(qiáng)拼搏的堅(jiān)定信念，摒棄狹隘的個(gè)人主義，視團(tuán)隊(duì)為家，形成對“家”的強(qiáng)烈歸屬感.這就要求學(xué)校在組建龍舟運(yùn)動(dòng)隊(duì)伊始，就要對全體運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行集體主義教育，培養(yǎng)其“愛校、愛運(yùn)動(dòng)隊(duì)”的思想品質(zhì)；要求教練員在日常的訓(xùn)練中，要制定具有感召力和吸引力的發(fā)展目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)個(gè)體素質(zhì)發(fā)展對于整體水平提升的重要意義，確保運(yùn)動(dòng)員對于運(yùn)動(dòng)隊(duì)歸屬感的形成與維系；要求每一名運(yùn)動(dòng)員要本著“個(gè)體服從整體”的原則來實(shí)現(xiàn)對自身綜合素質(zhì)能力的發(fā)展，以便于在推進(jìn)龍舟運(yùn)動(dòng)對整體水平不斷提升的過程中，發(fā)揮其應(yīng)有的貢獻(xiàn).

3.2 建立健全良性的競爭機(jī)制，促進(jìn)高校龍舟團(tuán)隊(duì)競爭能力的全面發(fā)展

培養(yǎng)高校龍舟運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)意識(shí)的另一有效途徑在于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部良性競爭的形成與發(fā)展.良性競爭是指高校龍舟運(yùn)動(dòng)員基于集體榮譽(yù)感的感召，為了實(shí)現(xiàn)為集體增光的目的，而形成的一種彼此間自我發(fā)展、自我完善、相互激勵(lì)、相互促進(jìn)的競爭形式.是摒棄了狹隘的個(gè)人英雄主義，為確保集體榮譽(yù)而展現(xiàn)自我價(jià)值、發(fā)揮自我作用的良好行為.因此，在高校龍舟隊(duì)中開展良性的競爭，是提高全體運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感的重要手段.這就要求應(yīng)建立健全良性的競爭機(jī)制，鼓勵(lì)與號召全體運(yùn)動(dòng)員為了實(shí)現(xiàn)為校爭光的發(fā)展目標(biāo)，開展彼此間的良性競爭.將提高自身的綜合素質(zhì)，促進(jìn)龍舟運(yùn)動(dòng)隊(duì)整體實(shí)力的不斷提升作為競爭的目標(biāo).要求高水平的運(yùn)動(dòng)員要不斷確定全新的發(fā)展目標(biāo)，用以促進(jìn)自身競技能力的發(fā)展；要號召與鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)水平相對低下的運(yùn)動(dòng)員要以高水平運(yùn)動(dòng)員為追趕對象，不斷提升自身的素質(zhì)能力，確保其具備與高水平運(yùn)動(dòng)員開展競爭的素質(zhì)條件.這種良性的內(nèi)部競爭的開展，能夠督促與引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員對于自身競技能力與綜合素質(zhì)的不斷發(fā)展，在團(tuán)隊(duì)意識(shí)的規(guī)范下，實(shí)現(xiàn)對龍舟運(yùn)動(dòng)隊(duì)整體競爭能力的全面提升.

3.3 完善團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，強(qiáng)化高校龍舟運(yùn)動(dòng)員自律意識(shí)的培養(yǎng)

俗語稱“無規(guī)矩不成方圓”，相對于高校龍舟運(yùn)動(dòng)隊(duì)而言，在其建設(shè)與發(fā)展的過程中，完善的規(guī)章制度或團(tuán)隊(duì)紀(jì)律是不可或缺的必要條件.只有在團(tuán)隊(duì)紀(jì)律的規(guī)范下，才能夠形成向心力，產(chǎn)生凝聚力，運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)與發(fā)展才能夠滿足運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)與發(fā)展的需求.這就要求高校龍舟運(yùn)動(dòng)隊(duì)?wèi)?yīng)建立健全團(tuán)隊(duì)規(guī)章制度，制定運(yùn)動(dòng)員所必須遵守的團(tuán)隊(duì)紀(jì)律.由于龍舟是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對于隊(duì)員之間的配合與協(xié)作能力具有極高的要求，因此，在日常訓(xùn)練或比賽中，嚴(yán)格遵循龍舟運(yùn)動(dòng)的發(fā)展規(guī)律，嚴(yán)格執(zhí)行教練員所制定的訓(xùn)練計(jì)劃與比賽戰(zhàn)術(shù).從而確保運(yùn)動(dòng)員在團(tuán)隊(duì)紀(jì)律的不斷督促、規(guī)范與引導(dǎo)下，形成良好的自律意識(shí)，將確保團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)視為其自我發(fā)展、自我完善的動(dòng)力源泉.

3.4 加強(qiáng)對高校龍舟運(yùn)動(dòng)員集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，促進(jìn)其責(zé)任意識(shí)的不斷增強(qiáng)

集體榮譽(yù)感是促進(jìn)社會(huì)個(gè)體團(tuán)隊(duì)意識(shí)形成與發(fā)展的重要因素.當(dāng)社會(huì)個(gè)體成為團(tuán)體成員后，確立對團(tuán)體的歸屬關(guān)系，形成與團(tuán)體榮辱與共的發(fā)展追求，是實(shí)現(xiàn)個(gè)體與團(tuán)體高度融合、密切發(fā)展的首要環(huán)節(jié).高校龍舟運(yùn)動(dòng)隊(duì)是每一名運(yùn)動(dòng)員的歸屬對象，運(yùn)動(dòng)隊(duì)整體水平的發(fā)展以及成績的獲取，與運(yùn)動(dòng)員個(gè)體自我發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)以及自我價(jià)值展示息息相關(guān).因此，為確保高校龍舟運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)與發(fā)展，加強(qiáng)對其集體榮譽(yù)感的喚醒與感召，具有極其重要的實(shí)用價(jià)值，不僅能夠有效滿足運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)與發(fā)展的需求，同時(shí)，還能夠?qū)\(yùn)動(dòng)員的責(zé)任意識(shí)進(jìn)行全面的培養(yǎng).社會(huì)心理學(xué)認(rèn)為團(tuán)隊(duì)意識(shí)與責(zé)任意識(shí)之間具有密切相關(guān)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、提高團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要保障.而集體榮譽(yù)感是促進(jìn)責(zé)任感生成的重要原因，因此，通過培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的集體榮譽(yù)感，促進(jìn)其責(zé)任感的有機(jī)生成，是培養(yǎng)高校龍舟運(yùn)動(dòng)員團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要途徑.這就要求一方面要引導(dǎo)高校龍舟運(yùn)動(dòng)員確定與運(yùn)動(dòng)隊(duì)榮辱與共的發(fā)展取向，形成團(tuán)隊(duì)、為學(xué)校增光的良好訴求；另一方面要在日常訓(xùn)練中，要注重對集體性對抗項(xiàng)目、集體性游戲項(xiàng)目、拓展項(xiàng)目等訓(xùn)練內(nèi)容的植入，為運(yùn)動(dòng)員體驗(yàn)與增進(jìn)集體榮譽(yù)感提供必要的保障.

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