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      淺析“禮”、“樂”與天人之學

      2018-04-01 14:31:40李文韜聊城大學文學院山東聊城252000
      絲路藝術(shù) 2018年8期
      關(guān)鍵詞:冠禮天人鬼神

      李文韜(聊城大學文學院,山東聊城 252000)

      一、“禮”與天人之學

      (一)禮的產(chǎn)生

      《禮記·禮運》中說“是故夫禮,必本于大一,分而為天地,轉(zhuǎn)而為陰陽,變而為四時,列而為鬼神。其降曰命,其官于天也。”這句話指出了“禮”的產(chǎn)生來源,說“禮”是來自于“太一”即宇宙的,是生發(fā)于人們看不見摸不到的自然之間的,受自然規(guī)律的主使,具有極強的命定性在里面,或者說“禮”就是某種意義上的自然規(guī)律。它經(jīng)過發(fā)展變化能夠衍生出天地、陰陽、四時、鬼神等天地萬物。這里的“鬼神”其實也是指的陰陽之氣或天人之說,與“天地”、“陰陽”實為一類,是陰陽二氣結(jié)合的產(chǎn)物,鬼為陰,神為陽,鬼神交替實則也是陰陽的循環(huán)往復。鬼神之氣、陰陽之氣都充斥在天地之間,無所不能?!抖Y記·禮運》的這段話生動形象的闡述了“禮”的產(chǎn)生過程,而人也是由陰陽二氣生化來的,因此“禮”具有“天人合一”的重要特征。

      《禮記·昏義》中說“夫禮始于冠、本于昏、重于喪祭、尊于朝聘、和于射鄉(xiāng),此禮之大體也”。這句話中包含了古代社會的“八禮”:“冠禮、婚禮、喪禮、祭禮、朝禮、聘禮、射禮、鄉(xiāng)禮”?!笆加诠凇奔词钦f“禮”開始于“冠禮”,它是一個新的成人第一次踐行華夏禮儀,也是冠者理解華夏禮儀、進入華夏禮儀系統(tǒng)的起始。一個孩童,經(jīng)過了冠禮的教育和啟示,獲得新的思想導引和行為規(guī)約,在冠禮的引導下,真正進入華夏禮儀的語境。而“本于昏”的“昏”通“婚”,即是指婚禮,男女結(jié)合,陰陽相交是人類社會的重要組成部分,所以說“禮”的根本在于“昏”。

      “八禮”中最為重要的當屬喪、祭二禮,據(jù)《禮記·禮運》記載,“故祭帝于郊,所以定天位也;祀社于國,所以列地利也;祖廟,所以本仁也;山川,所以儐鬼神也;五祀,所以本事也?!边@是說祭祀天帝一般要在郊外,以此來求天下太平安穩(wěn);在國中祭祀祖宗社稷,也是尋求先祖庇佑。并指出了“五祀”是祭祀的“本事”,所謂“五祀”是指祭祀四季之神和中央神,以求其保佑五谷豐登。其后《禮運》又講了祭祀時的排場“故宗祝在廟,三公在朝,三老在學,王前巫而后史,卜巫瞽侑,皆在左右?!奔捞斓匕偕袷侨撕嫌谔斓?、合于祖先、合于百神的重要方式,是人和百神溝通的一種重要橋梁,因此古人才會安排如此宏大的祭祀規(guī)模,可見其對于祭禮和祀禮的重視。

      《禮記》認為,人和萬物都是天地所生,因此圣人以“禮”來告慰天地、百神,以求庇佑?!岸Y”在古人認為還是承天之道,重在能夠“致人之情”,即“禮”能夠用來矯正人的思維,規(guī)范人的言行,中和人的情感。一個人若無“禮”,那么他在古代社會就生活不下去,由此可見“禮”和當今社會的行為規(guī)范和處世準則有些相似。最后,“禮”是本于天地、列于鬼神的自然之道,是不可隨便拒絕和違背的。人們應該利用“禮”來構(gòu)建良好的社會秩序,要順應天地自然的循環(huán),構(gòu)建人類社會符合“禮”的規(guī)范的系統(tǒng)和秩序

      (二)“人”的概念

      《禮記·禮運》有言“人者,其天地之德,陰陽之交,鬼神之會,五行之秀氣也”;還說“故人者,天地之心也,五行之端也,食味別聲被色而生者也”。從這兩句話我們能夠體會到人的重要性。人能“識味”、“別聲”、“被色”這些都是人與其他自然界生物最大的區(qū)別。人是天地之心、萬物之靈,所以先王給人提出了更高的道德標準和要求,這些標準和要求即是“禮”?!对娊?jīng)·相鼠》說“相鼠有體,人而無禮;人而無禮,胡不遄死?”就是對失禮的人鞭撻與嘲諷。

      《禮記·禮運》將人情劃分為“七情”和“十義”?!抖Y記·禮運》指出“七情”是發(fā)自內(nèi)心的、與生俱來的,是人的本性天然所帶而出的,因此沒有辦法去學習改變:“飲食男女,人之大欲存焉。死亡貧苦,人之大惡存焉。故欲惡者,心之大端也”。這種欲望是“心之大端”,那么如何去修正、引導人走上正軌,摒棄惡念呢?《禮記·禮運》又說“故圣人所以治人七情,修十義,講信修睦,尚辭讓,去爭奪,舍禮何以治之?”“人藏其心,不可測度也,美惡皆在其心不見其色也,欲一以窮之,舍禮何以哉?”因此能夠讓人充滿正能量的方法就是用“禮”來對其進行約束。

      關(guān)于“人”的概念,我國古人早就形成了一套完整的理論體系。先秦時期孔子提出了“仁義禮”的概念,孟子對其闡發(fā)又增加了一個“智”,到了漢代,漢儒更進一步發(fā)展提出了完整的“仁義禮智信”五常體系,關(guān)于“人”這一概念的論述到漢代正式成型。在五常體系中,“仁”是核心、是根本,以“仁”的方式處理問題就是“義”,處理問題的具體手段需要通過“禮”來實現(xiàn),而“智”和“信”則是“五?!比氐难苌?。

      為什么古人認為“仁”是核心、是根本呢?《禮記·儒行》說“夫溫良者,仁之本也;慎敬者,仁之地也;寬裕者,仁之作也;遜接者,仁之能也;禮節(jié)者,仁之貌也;言談者,仁之文也;歌樂者,仁之和也;分散者,仁之施也。儒皆兼此而有之,猶且不敢言仁也。其尊讓有如此者?!庇纱丝磥?,儒家的各種行為準則都是以“仁”為核心的。

      二、“樂”與天人之學

      古人?!岸Y”、“樂”并稱,儒家系統(tǒng)內(nèi)“禮樂”就好像是一對孿生兄弟,《禮記·樂記》中說“故禮以道其志,樂以和其聲,政以一其行,刑以防其奸。禮樂刑政,其極一也;所以同民心而出治道也”,又說“及夫禮樂之極乎天而蟠乎地,行乎陰陽而通乎鬼神;窮高極遠而測深厚。樂著大始,而禮居成物。著不息者天也,著不動者地也。一動一靜者天地之間也。故圣人曰禮樂云?!笨梢姟岸Y樂”在一出現(xiàn)的時候就是緊密結(jié)合在一起的。

      《禮記·樂記》中說“王者功成作樂,治定制禮”,又說“天高地下,萬物散殊,而禮制行矣。流而不息,合同而化,而樂興焉。春作夏長,仁也;秋斂冬藏,義也。仁近于樂,義近于禮”;“樂者敦和,率神而從天,禮者別宜,居鬼而從地。故圣人作樂以應天,制禮以配地。禮樂明備,天地官矣”;“地氣上齊,天氣下降,陰陽相摩,天地相蕩,鼓之以雷霆,奮之以風雨,動之以四時,暖之以日月,而百化興焉,如此則樂者天地之和也?!边@些都表明圣人制禮作樂也都是本于自然、本于太一的,是遵循自然規(guī)律而作的。

      “樂”的功能又何在呢?《禮記·樂記》中又說“致樂以治心,則易直子諒之心油然生矣。易直子諒之心生則樂,樂則安,安則久,久則天,天則神。天則不言而信,神則不怒而威,致樂以治心者也。”由此可以看出“樂”具有陶冶人情操的功能,人心安定了,天下也就太平了,其所具有的是一種由內(nèi)而外的功效。此外,“樂”的修養(yǎng)也能夠使人充分體會“仁”的內(nèi)涵。由于“樂”能夠從內(nèi)而外陶冶人的情操,頤養(yǎng)人的品性,那么人們通過接受“樂”就能完成一定的道德修養(yǎng),達到所具備的道德水平。因此,樂也是一種“天人之學”。

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