加強(qiáng)高中體育大課間活動(dòng)改革力度促進(jìn)學(xué)生身心健康

◎尹飛

近年來(lái)，我國(guó)各地學(xué)校均積極響應(yīng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)“每天鍛煉一小時(shí)”的號(hào)召，在校內(nèi)積極開展大課間活動(dòng)，但部分地區(qū)及學(xué)校卻因?qū)Υ笳n間活動(dòng)缺乏正確認(rèn)識(shí)或重視，導(dǎo)致大課間活動(dòng)無(wú)法充分發(fā)揮其積極意義，逐漸流于形式，下面我們就著重分析一下當(dāng)前我國(guó)高中體育大課間活動(dòng)的開展現(xiàn)狀及改革重點(diǎn)。

一、當(dāng)前高中體育大課間活動(dòng)開展現(xiàn)狀

1.大課間開展形式單一學(xué)生參與興趣不高 近年來(lái)，為積極響應(yīng)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”號(hào)召，大課間活動(dòng)已逐漸在我國(guó)各地普及開來(lái)，其多元化作用與積極意義也被不斷挖掘出來(lái)。根據(jù)本人對(duì)本校及周邊地區(qū)高中體育大課間活動(dòng)的了解可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前高中體育大課間活動(dòng)的開展形式較為單一，多以自由活動(dòng)或相對(duì)單調(diào)的廣播體操為主，隨著生活水平的提高，當(dāng)前的高中生在日常生活中接觸的新鮮事物越來(lái)越多，相對(duì)單調(diào)的大課間活動(dòng)顯然已經(jīng)無(wú)法滿足當(dāng)前高中生的興趣需求，另外，高中生即將面臨被學(xué)生與家長(zhǎng)極度重視的高考，學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，認(rèn)為參加體育活動(dòng)就是在浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，因此導(dǎo)致大部分學(xué)生對(duì)體育大課間活動(dòng)無(wú)過(guò)多參與興趣，甚至不少學(xué)生有抵觸情緒，這也就意味著大課間活動(dòng)的多元化作用與積極意義的開發(fā)與利用將大打折扣。

2.大課間活動(dòng)開展目的性不強(qiáng) 根據(jù)與本校及周邊地區(qū)多名體育教師的交流可以看出，雖然大課間活動(dòng)在時(shí)間上基本所有學(xué)校均有相應(yīng)安排，但其中有一大部分教師并不清楚大課間活動(dòng)的設(shè)置初衷，對(duì)大課間活動(dòng)開展目的的了解也僅僅局限在“確保青少年學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”方面，這樣的認(rèn)識(shí)顯然是片面的，通過(guò)大課間活動(dòng)近幾年來(lái)在我國(guó)中小學(xué)中的實(shí)踐，其多元化功能也逐漸被發(fā)掘出來(lái)，如大課間活動(dòng)可幫助學(xué)生緩解繁重的學(xué)習(xí)壓力、大課間運(yùn)動(dòng)可有效激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣、大課間活動(dòng)的合理安排可有效促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高、大課間活動(dòng)可有效鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容等多方面的積極意義，但在實(shí)施過(guò)程中卻因?qū)W校及教師不全面的認(rèn)識(shí)以及無(wú)序的組織使大課間活動(dòng)變的盲目。

3.場(chǎng)地器材限制與教師主動(dòng)性創(chuàng)新性的缺乏 現(xiàn)在不少學(xué)校處于城區(qū)中間，學(xué)校面積本就不大，而運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地就更捉襟見(jiàn)肘，有的學(xué)校運(yùn)動(dòng)器材又不足，大課間活動(dòng)學(xué)生多，項(xiàng)目多，這就造成了大課間活動(dòng)安排的困難，再加上教師缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)新性，自熱而然大課間活動(dòng)就不免出現(xiàn)“放羊”的局面，長(zhǎng)此以往又傷害了學(xué)生的積極性，最終導(dǎo)致了大課間活動(dòng)的流于形式。

4.相關(guān)部門及學(xué)校在大課間活動(dòng)中的投入不足 過(guò)去幾十年中，我國(guó)學(xué)校教育深受應(yīng)試教育影響，雖然素質(zhì)教育在我國(guó)實(shí)施也已經(jīng)有十幾年的時(shí)間，但仍舊無(wú)法使學(xué)校教育徹底擺脫應(yīng)試教育幾十年來(lái)的深遠(yuǎn)影響，此時(shí)，不被納入高考升學(xué)考核范圍的體育教學(xué)在“高考改變命運(yùn)”的錯(cuò)誤理念下，其在學(xué)校教育體系中的地位也就可想而知了，無(wú)足輕重的地位也就直接決定了教育部門在體育教學(xué)方面的投入本就較少，那么在體育大課間活動(dòng)這一體育教學(xué)附屬產(chǎn)物上的投入也就更是少之又少了。

二、相關(guān)應(yīng)對(duì)措施及改革重點(diǎn)

1.豐富大課間活動(dòng)開展形式激發(fā)學(xué)生參與興趣 大課間活動(dòng)可幫助學(xué)生緩解繁重的學(xué)習(xí)壓力、可有效激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣、可有效促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高、可有效鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容等多方面的積極意義，而學(xué)生具有濃厚的參與興趣則是這一系列積極意義得實(shí)現(xiàn)的最有力保障，因此，要想提高大課間活動(dòng)的收效，首先要做的就是激發(fā)學(xué)生的參與興趣，此時(shí)，體育教師可從當(dāng)前高中生的身心發(fā)育特點(diǎn)及興趣愛(ài)好入手，豐富大課間活動(dòng)的開展與組織形式，從而有效激發(fā)學(xué)生的參與興趣，例如，這個(gè)時(shí)期的高中生正是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)形成的關(guān)鍵階段，對(duì)一系列具有競(jìng)爭(zhēng)性的運(yùn)動(dòng)較感興趣，因此，教師可一改傳統(tǒng)廣播體操、田徑運(yùn)動(dòng)等單一開展形式，定期組織學(xué)生進(jìn)行一系列趣味性較強(qiáng)的小比賽，吸引學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，在激發(fā)學(xué)生參與興趣的同時(shí)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)，促進(jìn)其正確競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的形成。

2.正確認(rèn)識(shí)大課間活動(dòng)深入挖掘其積極意義 要使當(dāng)前高中大課間活動(dòng)現(xiàn)狀得到改善，那么則必須要讓學(xué)校及體育教師對(duì)大課間活動(dòng)有一個(gè)正確全面的認(rèn)識(shí)，大課間活動(dòng)除保障青少年學(xué)生每天一小時(shí)最基本的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之外，還具有培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力、鞏固課堂知識(shí)、加強(qiáng)師生互動(dòng)建立融洽師生關(guān)系等積極意義。

融洽的師生關(guān)系與教學(xué)氛圍對(duì)教學(xué)收效起著決定性作用。相對(duì)正常的課堂教學(xué)來(lái)說(shuō)，體育大課間活動(dòng)的開展形式與氛圍相對(duì)較為自由與輕松，因此，體育教師可將體育大課間活動(dòng)時(shí)間做為一個(gè)促進(jìn)融洽師生關(guān)系建立的良好平臺(tái)，在組織大課間活動(dòng)時(shí)，體育教師可以和學(xué)生共同參與，盡可能多的創(chuàng)造與學(xué)生交流接觸的機(jī)會(huì)，以平等的姿態(tài)與學(xué)生進(jìn)行交流，無(wú)論是體育課堂教學(xué)還是大課間活動(dòng)多聽(tīng)取學(xué)生的想法與建議，從而使師生關(guān)系得以有效改善。

3.發(fā)揮主動(dòng)創(chuàng)新性合理安排大課間活動(dòng)場(chǎng)地與器材 體育場(chǎng)地及器材與學(xué)生之間的配比不足是當(dāng)前我國(guó)各地中小學(xué)存在的較為普遍的問(wèn)題，由于大課間活動(dòng)在時(shí)間上的安排不像體育課堂教學(xué)一樣把各個(gè)班級(jí)與年級(jí)的學(xué)生在時(shí)間上交錯(cuò)開來(lái)，而是同時(shí)進(jìn)行的，因此，活動(dòng)場(chǎng)地與運(yùn)動(dòng)器材的合理分配就成為了大課間活動(dòng)順利有序開展的重要保證。我們體育老師應(yīng)該開動(dòng)腦筋思考如何合理利用現(xiàn)有場(chǎng)地器械來(lái)安排大課間活動(dòng)，甚至可以自做器材，創(chuàng)新開發(fā)項(xiàng)目。體育教師可為每個(gè)年級(jí)與班級(jí)制定一周的大課間活動(dòng)運(yùn)動(dòng)在規(guī)定項(xiàng)目?jī)?nèi)選擇表格，在合理分配活動(dòng)場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器材的同時(shí)，使大課間活動(dòng)開展形式得到豐富。另外，相關(guān)部門應(yīng)加大在體育大課間活動(dòng)方面的投入，使其更好的發(fā)揮其積極意義。

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