初中班主任管理工作中存在的問題與對策

◎常相君

在初中階段，學生是處于叛逆時期，因此良好的班級管理工作，是學生成長的催化劑，而較差的班級管理工作，則會使學生的叛逆心理更加助長。在這種情況之下，初中班主任管理工作顯得尤為重要，本文則是探究班主任管理工作所存在的各類問題，并提出相關的措施，促進我國教育事業(yè)的發(fā)展。

一、班主任班級管理中起到的作用

1.協(xié)調(diào)班級人際關系 初中班主任在管理工作中起到較為重要的一個作用是協(xié)調(diào)班級人際關系，通過協(xié)調(diào)人際關系，形成良好的班風，是很多學生能夠盡快的融入到班級集體生活中，更具團結意識。

2.組織各類活動 班主任具有組織各類活動的一個作用，因為對于初中生而言，其心智尚未成熟，有些班級和學?；顒樱倌凶晕疫M行組織，所以需要，班主任的幫助和配合，尤其是在校園活動當中，班主任對學生的積極引導和組織領導，能夠讓學生更快的融入到校園生活中，不斷提高學生的交際范圍，對學習的成長和發(fā)展有著極為重要的作用。

3.引導學生樹立正確的人生觀 在初中階段是培養(yǎng)學生樹立正確人生觀的重要階段，在這一過程當中，由于學生對于社會當中的一切現(xiàn)象都存在著好奇心理，尚處于不完全了解狀態(tài)，這時班主任就需要充分發(fā)揮其培養(yǎng)作用，幫助學生樹立正確的思想觀，價值觀和人生觀。

二、初中班主任班級管理工作中存在的問題

1.班主任至上的管理觀念 這種管理觀念是屬于一種錯誤的班級管理觀念，因為在班主任管理工作的過程當中，也是班主任對于當前教育形勢和教育現(xiàn)象的一種思考和行動，通過日常的班級管理工作，不斷的實現(xiàn)教育的創(chuàng)新和教育的發(fā)展。但由于很多班主任存在著管理至上的一些觀念，導致在管理過程當中，沒有及時的總結班級管理工作所存在的問題，在工作過程當中，姐姐依靠一時的情緒，進行班級管理工作，而這種情緒，也會間接的牽引到學生身上，導致管理效果較差。

2.管理方式較為呆板簡單 班主任在班級工作過程中擔任著領導者的作用，所以，班主任的言行舉止，就會影響到學生的發(fā)展，而這種企業(yè)以默化的育人方式，與學生日后的成長，將產(chǎn)生直接的聯(lián)系。但就目前來說，一千班主任仍然采取簡單粗暴的管理方式，在他們心中只關注學生的學習成績，而對于學生的品德建設，等方面，沒有投入足夠的重視，若是在班級管理工作當中發(fā)現(xiàn)一些違紀現(xiàn)象，則采取抓恨的粗暴化管理方式，導致學生對這種管理方式產(chǎn)生叛逆和逆反心理，這嚴重的阻礙了班級工作的順利實施。設置一些班主任，在管理過程當中，以自己的喜好作為行為標準，沒有直接發(fā)揮班干部的作用，這種錯誤的管理方式，其結果是無法達到真正的教育目的。

三、提高初中班主任班級管理工作效率的措施

1.轉變管理水平和管理理念 作為班主任來說，他是班級工作和活動的一個重要參與者和管理者，所以必須要深入的研讀當前課改的要求，不斷的提升自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)化水平，進而加強管理工作的水平。同時要拋棄一些落后的管理理念，在管理工作中，德育和智育結合起來，不斷的完善自己的管理行為，在約束同學的過程當中也要尊重學生的個性特征，從學生的角度出發(fā)，才能實施最為有效的管理。

2.完善班級管理制度 班主任在管理工作的過程當中，要不斷的發(fā)揮班干部的作用，創(chuàng)建較為民主和諧的管理方式和班風管理環(huán)境，利用多種宣傳手段，對班級進行美化，使班級更具凝聚力。同時可以將集體當中的一些任務和權力交由班干部行使，因為班干部與同學之間的年齡結構，生活特征較為接近，所以能夠?qū)崿F(xiàn)同計劃的管理。

3.培養(yǎng)學生的正確價值觀 在整個學習階段，班主任是伴隨學生學習時間最長的一個監(jiān)督者，因此，班級班主任的行為方式等多方面都與學生有著直接的關系，因此班主任可以在管理過程當中，對一些問題具有足夠的耐心和信心，不斷的為學生解惑，積極糾正和引導學生的一些錯誤思想，采取循循善誘的方式，改善學生的問題，使學生在發(fā)展過程當中，逐漸取具備良好的思想認識，培養(yǎng)學生正確的價值觀，人生觀和世界觀。

結束語：初中班主任的工作，不僅是要提升學生的學習成績，同時也擔任者引導學生樹立正確的思想觀的一個重大，所以，本篇文章針對初中班主任工作，在管理過程中所存在的各類問題進行分析，并提出了一些見解。希望初中的各班主任，在不實施管理工作過程中，能夠不斷的創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，營造較好的學習氛圍，通過潛移默化的方式引導學生樹立正確的思想觀，只有發(fā)揮學生的主觀能動性，才能使班級工作順利的開展和進行。

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