傳媒藝術(shù)院校的思想政治教育創(chuàng)新研究

楊菲 孫瑩 張昕 徐梓鈺

【摘要】在社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的當(dāng)下，國際化的社會背景以及信息傳媒的發(fā)展?jié)撘颇赜绊懼髮W(xué)生的思想。本文簡單指出當(dāng)代大學(xué)生思想意識上存在的問題，并結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的困境對如何積極發(fā)揮思想政治教育的作用提出一些建議。

【關(guān)鍵詞】思想意識;工作困境;大學(xué)生;思想政治教育

大學(xué)是培養(yǎng)高層次人才的教育基地，除了需要教導(dǎo)學(xué)生相關(guān)的教育知識外，思想政治教育應(yīng)成為大學(xué)教育的重點(diǎn)內(nèi)容，引領(lǐng)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。但隨著社會變化以及信息技術(shù)的發(fā)展，大學(xué)生的思維意識已經(jīng)發(fā)生了全新的變化。少數(shù)大學(xué)生的生活狀態(tài)是散漫、迷茫的。為積極響應(yīng)教育部思想政治教育改革方針政策，貫徹落實(shí)全國高校思想政治工作會議和全國教育大會精神，本文將從幾個(gè)方面討論當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作出現(xiàn)的問題并提出相應(yīng)的解決方法，以同各位輔導(dǎo)員攜手共進(jìn)。

一、當(dāng)代大學(xué)生思想意識上存在的問題

第一，隨著社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，社會背景越來越國際化，大學(xué)生作為新時(shí)代的知識青年處在新興的社會環(huán)境中，少數(shù)大學(xué)生生活穩(wěn)定安逸，競爭意識薄弱。生活以及學(xué)業(yè)上的許多問題可通過網(wǎng)絡(luò)搜索得到答案，獲取信息的速度和內(nèi)容遠(yuǎn)超學(xué)校老師的講授，這些極大地削弱了學(xué)生獨(dú)立思考的能力，使其獨(dú)立意識減弱、依賴性加強(qiáng)。同時(shí)，一些大學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)游戲和信息的干擾，缺乏良好的自制力，讓自己沉溺其中耽誤學(xué)業(yè)和前途。

第二，新一代的大學(xué)生多為獨(dú)生子女，受成長環(huán)境的影響，其性格較“自我”，缺少團(tuán)隊(duì)精神。他們的情感相對細(xì)膩，早熟現(xiàn)象普遍但意志力和內(nèi)心成熟度還不足以支撐情感的發(fā)展，容易出現(xiàn)偏激行為。

第三，大學(xué)生缺少豪情壯志。在良莠不齊的思想沖擊下，一些大學(xué)生認(rèn)為教育最后并不能得到自身想要的結(jié)果，畢業(yè)后并不知道什么類型的工作適合自己，所以出現(xiàn)逃避學(xué)習(xí)或?qū)W分修不夠不能順利畢業(yè)的問題。

二、高校思想政治工作存在的困境

第一，當(dāng)前大學(xué)生的教育較為片面，教育內(nèi)容多偏向理論，與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)偏少，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與創(chuàng)造性，從而影響了大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)，造成大學(xué)生缺少社會實(shí)踐能力的困境。

第二，一些大學(xué)生學(xué)習(xí)目的是以“尋找高薪工作”為目標(biāo)，而教師講授缺少與社會現(xiàn)狀相結(jié)合的內(nèi)容、強(qiáng)硬式的教學(xué)方式，導(dǎo)致學(xué)生被迫接受思想政治教育，從而產(chǎn)生抵觸心理，難以形成正確的三觀，阻礙了思想政治教育對學(xué)生的正確引導(dǎo)。

第三，信息時(shí)代的到來，新媒體的興起與發(fā)展，促使思想政治教育不能局限于傳統(tǒng)模式，需要與時(shí)俱進(jìn)。然而當(dāng)下思想政治教育主體仍舊是老舊俗套的內(nèi)容，缺乏與新媒體、新信息、新時(shí)代的結(jié)合，使學(xué)生躲避接受思想政治教育。

三、基于傳媒藝術(shù)院校特點(diǎn)提出的對策建議

當(dāng)下社會傳媒對人的影響越來越深刻，我院作為傳媒藝術(shù)類高校中的文學(xué)類學(xué)院，學(xué)生的思想也存在一些問題。一是受我校整體氛圍的熏陶，由于傳媒所涉及的范圍十分廣泛，我院學(xué)生每時(shí)每刻受到傳媒文化的影響，潛移默化地接受著新媒體所帶來的思想文化、社會道德規(guī)范以及價(jià)值觀，與原有思想發(fā)生碰撞，產(chǎn)生較為深刻的影響，也間接地對高校教師的思想政治教育提出了挑戰(zhàn)。二是傳媒的導(dǎo)向性使學(xué)生通過輿論信息了解社會主流風(fēng)向，所得信息成為隱性的選擇壓力，潛移默化影響學(xué)生思想政治的形成和發(fā)展。三是傳媒文化的多樣性使學(xué)生能夠多角度、多方面、更活躍思考問題的同時(shí)也不可避免地受到一些不良信息的影響。因此，加強(qiáng)思想政治教育是大勢所趨，我們需要在傳媒藝術(shù)教育中大力發(fā)揮思想政治教育的積極作用。為此，提出以下四方面的對策及建議：

（一）加強(qiáng)思想建設(shè)，建立學(xué)習(xí)型黨組織

我院在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，針對部分大學(xué)生思想道德認(rèn)識上存在偏差這一現(xiàn)狀，充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)作用，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，帶領(lǐng)學(xué)院黨組織以改革為動(dòng)力，以培養(yǎng)新時(shí)代社會需要型大學(xué)生為根本，以黨的思想方針政策為主線，加強(qiáng)基層黨團(tuán)建設(shè)工作和師德師風(fēng)工作，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型“三型”黨支部。一是帶領(lǐng)全體黨員教師、入黨積極分子和團(tuán)學(xué)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，開展“兩學(xué)一做”主題教育活動(dòng)。二是以看直播、上黨課、記筆記、談體會、寫心得等靈活多樣的方式開展黨內(nèi)活動(dòng)并定期檢查黨員教師學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高我院黨員思想政治素質(zhì)。三是根據(jù)十九大“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”方針，我學(xué)院輔導(dǎo)員和各位教師大力開展大學(xué)生思想政治教育，堅(jiān)持“三會一課”制度，擴(kuò)大支部覆蓋面，以黨建帶團(tuán)建，推進(jìn)黨務(wù)公開，促使黨員參與黨內(nèi)事務(wù)。我院每周堅(jiān)持輔導(dǎo)員工作會議制度，及時(shí)了解輔導(dǎo)員的工作狀況，保證輔導(dǎo)員之間互相溝通與協(xié)作，打造團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，形成思想政治教育的合力，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和自強(qiáng)不息、開拓創(chuàng)新的人文精神，引導(dǎo)學(xué)生沿著積極健康的軌跡成長發(fā)展，自覺提高思想政治素養(yǎng)。

（二）注重人文關(guān)懷，促進(jìn)全面發(fā)展

我們始終堅(jiān)持以人為本的價(jià)值取向，堅(jiān)持學(xué)生主體地位。隨著思想政治教育的發(fā)展，我們應(yīng)該更加重視學(xué)生的人文關(guān)懷。通過開設(shè)大學(xué)生心理健康教育課、學(xué)生心理測驗(yàn)等途徑，及時(shí)有效地了解學(xué)生的心理狀態(tài)，多方關(guān)注學(xué)生思想和身體健康情況，體現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代教學(xué)理念。走到學(xué)生中去，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，將思想政治教育寓于各種管理和服務(wù)工作之中，從小事做起，幫助學(xué)生自覺將其內(nèi)化為自己的思想品質(zhì)和道德行為，充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，從而使學(xué)生實(shí)踐能力得到全方位發(fā)展。我院英語專業(yè)賈老師四年如一日的默默幫助著一名2014級英語專業(yè)的學(xué)生，賈老師主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生生活，在得知該學(xué)生家庭困難與身體狀況不太好后，盡己所能為其提供經(jīng)濟(jì)上的幫助。輔導(dǎo)員老師在知情后，也伸出援手，找到學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)說明情況并為她申請了貧困補(bǔ)助。賈老師與輔導(dǎo)員老師就是在用自身的“負(fù)責(zé)”，詮釋著最好的“師德”，不辭辛勞地用“愛”譜寫教育的篇章。我院教師堅(jiān)持用愛培育愛，通過真情、真心、真誠拉近與學(xué)生的距離，走出課堂走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，主動(dòng)成為學(xué)生的好朋友和貼心人。

（三）轉(zhuǎn)變思想教育觀念，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展

我院以思想政治教育為主線，使學(xué)生確立正確價(jià)值觀;通過主題討論和第二課堂活動(dòng)，來加強(qiáng)思想教育的創(chuàng)新性;以廣泛的社會實(shí)踐活動(dòng)來體現(xiàn)思想政治教育的有效陛。充分利用各學(xué)科、各領(lǐng)域的德育因素，使各種教育教學(xué)活動(dòng)貫穿和滲透德育，把德育融入具體實(shí)踐活動(dòng)中，全面把握新時(shí)期高校思想政治教育內(nèi)容的總體要求。我院開展以“身邊的榜樣”為專題的系列講座，幫助學(xué)生明確人生的發(fā)展方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。此外，我院舉辦各類文化藝術(shù)活動(dòng)，如讀書月展播、“模擬課堂”等，并創(chuàng)新開展了“中外文化交流晚會”和送老晚會，打造新型活動(dòng)模式，將文化和藝術(shù)相結(jié)合，感受中華文化的魅力，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國意識，體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值體系。

（四）將思想政治教育與傳媒相結(jié)合

根據(jù)我校的校園文化以及學(xué)院內(nèi)部學(xué)生的思想情況，對于學(xué)生的思想政治教育需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)理念，結(jié)合新媒體創(chuàng)新、開放等特點(diǎn)開創(chuàng)現(xiàn)代化信息教育模式，極大程度地吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我院師生應(yīng)在教授必要的知識理論前提下結(jié)合現(xiàn)代社會最新消息整合教學(xué)內(nèi)容，使之更符合時(shí)代的發(fā)展和社會所需人才的標(biāo)準(zhǔn)。日常教學(xué)中應(yīng)該以學(xué)生自身特點(diǎn)為基礎(chǔ)進(jìn)行思想政治教育，著力解決學(xué)生“無志向，不作為”的現(xiàn)狀，改變學(xué)生逃避學(xué)習(xí)的行為，提高學(xué)生分析解決問題的能力，真正身體力行地做到“傳媒是社會的良知，人類的道義”。

當(dāng)下社會政治經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們生活質(zhì)量提高，精神需求已經(jīng)成為人們生活中的重要組成部分，而信息的獲取是獲得精神財(cái)富的一大途徑。多方的信息以及多種類型的信息對人的影響越來越深，尤其對尚未步入社會的青年大學(xué)生而言更容易左右其本身行為。因此，高校中思想政治教育需要我們共同努力，打破傳統(tǒng)模式，與時(shí)俱進(jìn)，利用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂和日常中積極對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，正確看待社會發(fā)展趨勢，以達(dá)到培養(yǎng)優(yōu)秀人才的目的。