
2016年26期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物,中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊,萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊,中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊,中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊,中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊,是各地中高級職稱評審委員會認(rèn)可的重點期刊。《文教資料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物,素有“北有人民大學(xué)《報刊復(fù)印資料》,南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?!段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)論文,重點刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學(xué)研究
- 試論《文章精義》的評論特色
- 《古詩十九首》的詩性精神及其對后世文學(xué)的啟迪
- 納蘭性德七絕《懷古》二十首的批判思想
- 夏目漱石小說的藝術(shù)特色
- 從生態(tài)批評視角看《飄》中的人與自然
- 評奧古斯特·威爾遜的《柵欄》
- “作”和“做”的語法語義特征分析
- “名媛”的詞義及其流變
- 兒童繪本:多模態(tài)話語分析的新寵
- 詞語搭配視角下的意義共選模型研究
- “特提”類副詞性關(guān)聯(lián)詞語比較研究
- 強(qiáng)化大學(xué)語文的審美教育功能
- “三位一體”的高職語文教學(xué)對學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的作用
- 淺談微課在中職語文教學(xué)中的有效運用
- 東南亞留學(xué)生漢語寫作困難原因分析
- 信息化背景下中職語文寫作教學(xué)的改革與實踐
- 上學(xué)生“講出來”的習(xí)作課
- 指向語用:閱讀教學(xué)中“成語”的價值實現(xiàn)
- 提升語文有效教學(xué)的思考
文化學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
思想理論研究
教育理論研究
- 高職院校培育和踐行社會主義核心價值觀的思考
- 社會主義核心價值觀融入高校教育實踐的效果評價機(jī)制研究
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“供給側(cè)”改革的路徑淺析
- 探析高校校園精神文化建設(shè)之路
- 應(yīng)用技術(shù)型本科高校的系(部)目標(biāo)管理的實證研究
- 斯坦福大學(xué)“CS+”跨學(xué)科工程教育新嘗試
- 財務(wù)管理本科專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案的實踐與創(chuàng)新
- 個性化人才培養(yǎng)機(jī)制初探
- 唐山市外語人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究
- 大學(xué)住宿書院制教育模式研究
- 組織設(shè)計理論下高校團(tuán)支部工作創(chuàng)新研究
- 淺析院校研究機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)和功能
- 基于學(xué)習(xí)型組織理論視角的高職輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)探析
- 高職院校中層干部隊伍建設(shè)的思考
- 依法治國視野下公安院校學(xué)生警察意識培養(yǎng)探析
- 民辦高職建筑工程技術(shù)品牌專業(yè)師資隊伍建設(shè)的探索
- 學(xué)院主導(dǎo)的高校學(xué)生工作管理模式新探
- 我國高校學(xué)生社團(tuán)管理存在的問題及建議
- 高校大學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)教育淺探
- 當(dāng)代大學(xué)生黨員隊伍建設(shè)管理探析
- 當(dāng)代青年大學(xué)生價值觀嬗變的原因及其對策
- 高校思想政治教育在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力中的作用
- 高職院校大學(xué)生成功素質(zhì)教育創(chuàng)新研究
- 淺析我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)模式
- 結(jié)合新時期大學(xué)生的特點探討入學(xué)教育管理新策略
- 大學(xué)生發(fā)展型資助模式實施路徑探究
- 家庭結(jié)構(gòu)對青少年良心發(fā)展的影響
- 中專幼師生學(xué)習(xí)投入度現(xiàn)狀調(diào)查研究及思考
- 增強(qiáng)中職學(xué)校歷史教育功能的意義及方法
- 小組合作在初中班級管理中的有效路徑
- 基于內(nèi)省式學(xué)習(xí)的幼兒教師專業(yè)發(fā)展
- 民族民間游戲在農(nóng)村幼兒園開發(fā)利用的原則與方法
教學(xué)實踐研究
- MOOC背景下高校思想政治理論課的若干教學(xué)思考
- 普通高校國防教育課程問題探析
- 基于學(xué)生視角下高職“學(xué)前教育學(xué)”課程課堂教學(xué)滿意度提升的策略研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的理論研究
- 探究式學(xué)習(xí)教學(xué)在土木工程專業(yè)核心課程中的應(yīng)用
- “實踐教學(xué)外包”在應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型中的應(yīng)用探索
- 基于語料庫的英語作文詞匯“豐富性”現(xiàn)狀分析及對策
- 大學(xué)英語教學(xué)融入英美文學(xué)的必要性和方法
- 淺析合作學(xué)習(xí)在大學(xué)英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用
- 教改之協(xié)商式英語教學(xué)法在高職院校的應(yīng)用
- 當(dāng)代慕課視閾下高校英語教學(xué)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 高職ESP教學(xué)實踐探究
- 利用微課輔助師范生英語課堂教學(xué)
- 跨文化交際下英語語用策略探討
- 高中思想政治教師的教學(xué)語言藝術(shù)
- “五段式”高效課堂模式在地理二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 案例教學(xué)法在中職“職業(yè)道德與法律”課程教學(xué)中的運用
- 例談綜合實踐活動課程核心素養(yǎng)視閾下的學(xué)生“學(xué)力”提升
- “問”后的課堂更精彩
- 創(chuàng)設(shè)有效的低段閱讀教學(xué)課堂活動
- 新入職教師有效組織實施預(yù)成性教學(xué)的策略
- 幼兒園繪本閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)的探索
- 幼兒混齡游戲中的教師指導(dǎo)策略淺析