體會(huì)音樂(lè)，把音樂(lè)的魂魄編輯到每一篇文章當(dāng)中

劉文科

音樂(lè)的定義至今仍存在著激烈的爭(zhēng)議，但通常我們可以解釋為一系列對(duì)于有聲、無(wú)聲具有時(shí)間性的組織，并含有不同音階的節(jié)奏、旋律及和聲，我們把這些個(gè)定義為音樂(lè)。

音樂(lè)可以通過(guò)幾種途徑來(lái)體驗(yàn)，最傳統(tǒng)的一種是到現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)音樂(lè)家的表演?，F(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)也能夠由無(wú)線(xiàn)電和電視來(lái)播放，這種方式接近于聽(tīng)錄音或看音樂(lè)錄像。有些時(shí)候現(xiàn)場(chǎng)表演也會(huì)混合一些事先做好的錄音，如DJ用唱片做出的摩擦聲。當(dāng)然，也可以制作自己的音樂(lè)，通過(guò)歌唱，玩樂(lè)器或不太嚴(yán)密的作曲。甚至耳聾的人也能夠通過(guò)感覺(jué)自己身體的震動(dòng)來(lái)體驗(yàn)音樂(lè)，最著名耳聾音樂(lè)家的例子便是貝多芬，其絕大部分著名的作品都是在他完全喪失聽(tīng)力后創(chuàng)作的?？梢?jiàn)，音樂(lè)的創(chuàng)作更為重要的是創(chuàng)作者對(duì)于音樂(lè)的那種心靈感應(yīng)，音樂(lè)的魂魄在于音樂(lè)的創(chuàng)作者和音樂(lè)的欣賞者通過(guò)一個(gè)個(gè)五彩的音符、走心的旋律、知音的情懷，在音樂(lè)的天空里交相輝映。一首曲子從我心中到你心中，生命因此而蓬勃。我們要很好地編輯音樂(lè)的時(shí)候，自然而然地就會(huì)走進(jìn)音樂(lè)的定義，就會(huì)反復(fù)地在音樂(lè)學(xué)的世界里走進(jìn)去、走出來(lái)。音樂(lè)學(xué)是一個(gè)歷史的科學(xué)的研究音樂(lè)的廣闊領(lǐng)域，其中包括音樂(lè)理論和音樂(lè)史。音樂(lè)作為一門(mén)古老的藝術(shù)，極大量的音樂(lè)流派已經(jīng)發(fā)生變化。對(duì)于音樂(lè)理論和音樂(lè)史的不斷研磨是一個(gè)稱(chēng)職的音樂(lè)期刊編輯的基本功，也是其一生的工作功課。

體驗(yàn)音樂(lè)音強(qiáng)可能顯得最為直接，音強(qiáng)就是人們?cè)诼?tīng)聞時(shí)感到的響度，也就是我們通常說(shuō)的聲音的強(qiáng)弱或大、小，重，輕。它是我們用自己的耳朵對(duì)聲音穩(wěn)弱的主觀評(píng)價(jià)尺度之一。同時(shí)，一個(gè)音樂(lè)編輯除了對(duì)音樂(lè)響度、音高有明顯的都別辨別力外，還能準(zhǔn)確地判斷音色。由于樂(lè)器和歌唱者的音色、波形包絡(luò)不同。音色決定于樂(lè)音的泛音（諧波）頻譜，也可以說(shuō)是樂(lè)音的波形所確定的。它們的振幅有特定的比例。這種比例，賦予每種樂(lè)器和每個(gè)人以特有的“色彩”——音色。一個(gè)試圖把音樂(lè)編輯作為終身職業(yè)或生活情趣的愛(ài)好者，在不斷研習(xí)音樂(lè)的理論和歷史的同時(shí)一定要體會(huì)音樂(lè)的音強(qiáng)頻率、 音色把握和樂(lè)理概念。惟其如此，我們才能把音樂(lè)的魂魄編輯到每一篇文章當(dāng)中，成為一個(gè)真正的音樂(lè)編輯。

一個(gè)嶄新的時(shí)代開(kāi)始了，這個(gè)時(shí)代賦予了音樂(lè)更加廣泛和更為深刻的涵義。我們要與所有的音樂(lè)同仁們一道，不斷地續(xù)寫(xiě)音樂(lè)的定義，享受音樂(lè)綻放的光華?！?/p>