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      湖北紅色文化資源開發(fā)利用情況研究

      2018-04-23 01:09肖迎司麗娜
      科教導(dǎo)刊·電子版 2018年35期
      關(guān)鍵詞:紅色文化開發(fā)利用

      肖迎 司麗娜

      摘 要 湖北地區(qū)是革命老區(qū),有著大量的革命舊址、遺址和文物,蘊(yùn)涵豐富的歷史文化內(nèi)涵。本文通過對湖北地區(qū)紅色文化資源特點(diǎn)進(jìn)行分析,研究了紅色文化資源開發(fā)利用的現(xiàn)狀和存在的問題,并提出了一些建議和對策,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

      關(guān)鍵詞 紅色文化 資源 開發(fā) 利用

      中圖分類號:D642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

      黨的十九大報告指出:“中國特色社會主義文化,源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進(jìn)文化,植根于中國特色社會主義偉大實(shí)踐?!奔t色文化資源是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,各族人民長期革命建設(shè)的過程中累積起來的特殊文化,它蘊(yùn)含著豐富的革命精神和豐富的歷史文化內(nèi)涵,承載著中國共產(chǎn)黨人的初衷和使命。

      湖北是中國共產(chǎn)黨的發(fā)祥地之一,也是中國共產(chǎn)黨早年組織的六個省市之一,紅色資源豐富。在出席上海黨的一大代表13人中,有5人來自湖北。1927年,毛澤東同志在武昌舉辦了“農(nóng)民運(yùn)動講習(xí)所”,培育了一大批杰出的共產(chǎn)黨人。舉世聞名的黃麻起義,讓紅安、麻城成為了中國工農(nóng)紅軍第四方面軍的發(fā)源地,走出了董必武、李先念等開國元勛。洪湖人民在賀龍的領(lǐng)導(dǎo)下,建立了湘鄂西革命根據(jù)地。黃石土地上的“大冶兵暴”,是南昌起義、秋收起義、廣州起義和平江起義的延續(xù)。解放戰(zhàn)爭時期劉鄧大軍挺進(jìn)大別山,讓黃岡在中國革命歷史中有了不容忽視的地位。武漢、大別山、湘鄂西、鄂豫皖等地的紅色歷史舊址,都訴說著老一輩革命家氣壯山河的革命故事?,F(xiàn)今的湖北境內(nèi),愛國主義教育基地遍地開花,她已經(jīng)成為一片承載著實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中華夢的沃土。

      1湖北紅色文化資源主要特點(diǎn)

      湖北紅色文化資源在中國紅色文化資源的發(fā)展史上具有重要意義,其特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

      1.1湖北紅色文化資源分布面廣,主題鮮明

      革命歷史遺址、烈士陵園、會議舊址、博物館、名人故居等遍布湖北各地。辛亥革命、八七會議、二七大罷工、中原突圍、挺進(jìn)大別山等重大事件,幾乎貫穿了整個中國革命歷程。

      1.2湖北紅色文化資源具有“敢為人先”的獨(dú)特精神

      1911年,湖北革命黨人打響辛亥革命第一槍,推翻了清王朝統(tǒng)治,建立了中華民國。孫中山在1912年1月1日發(fā)布的《中華民國臨時大總統(tǒng)宣言書》中稱:“武漢首義,十?dāng)?shù)行省先后獨(dú)立。”湖北革命黨人和無數(shù)仁人志士敢為天下先的精神將永駐史冊,讓武昌作為辛亥革命首義之地,顯現(xiàn)出獨(dú)特的紅色文化地位。

      1.3湖北紅色文化資源與其他資源交融并存,獨(dú)具魅力

      作為“千湖之省”的湖北,其獨(dú)特的地理環(huán)境提供了良好的綠色生態(tài)資源;省內(nèi)少數(shù)民族眾多,民族文化資源豐富;湖北九省通衢,與安徽、湖南、江西、重慶、河南、西北、陜西相連,不同地區(qū)的文化在這里交匯,帶來了獨(dú)特的民俗文化資源。這些資源相互依存、融合,使湖北民族地區(qū)的紅色文化資源更加豐富,底蘊(yùn)更加深厚。

      2湖北紅色文化資源開發(fā)及利用的現(xiàn)狀和問題

      湖北紅色文化資源豐富,近年來,政府相當(dāng)重視紅色文化資源的保護(hù)和利用,不斷加強(qiáng)紅色文化資源的保護(hù)和利用工作。比較有代表性的有湖北紅安的李先念故居紀(jì)念園,紀(jì)念園由李先念故居、李先念故居紀(jì)念館、李先念圖書館等部分組成,包含豐富的圖文史料、珍貴的文物、辦公場景等,向前往參觀的人們展示了黨和國家的卓越領(lǐng)導(dǎo)者李先念的生平故事;湖北紅安干部學(xué)院,立足實(shí)際,整合本地革命傳統(tǒng)教育資源,依靠優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和后勤服務(wù),已經(jīng)成為了全國先進(jìn)的黨性教育和革命傳統(tǒng)教育基地。但在具體工作過程中,仍存在一定的發(fā)展空間,具體表現(xiàn)如下:

      2.1對紅色文化的認(rèn)識上存在誤區(qū)

      紅色文化資源建立在紅色文化的歷史基礎(chǔ)之上,并不是以紅色文化命名就可以說其是紅色文化資源。省內(nèi)現(xiàn)在存在對紅色文化認(rèn)識的誤區(qū),某種程度上過度濫用紅色文化資源,帶來紅色文化產(chǎn)業(yè)的“虛熱”現(xiàn)象,這種情況極有可能讓人們違背開發(fā)紅色文化資源的初衷,導(dǎo)致紅色文化在開發(fā)過程中偏離應(yīng)有主題。再加上信息時代網(wǎng)絡(luò)每天發(fā)達(dá),惡搞、歪曲紅色文化資源的現(xiàn)象時而出現(xiàn),這一現(xiàn)象就是在紅色文化資源開發(fā)利用過程中出現(xiàn)認(rèn)識誤區(qū)的典型代表。

      2.2對紅色文化資源整合利用不足

      部分紅色革命老區(qū),除擁有紅色文化資源外,同時還有風(fēng)光、古色、通俗的民間文化資源以及其他綜合資源,這就需要加強(qiáng)多種資源的整合。而現(xiàn)今普遍存在著對不同地區(qū)、不同要素的紅色文化資源整合不足、缺乏對紅色文化資源再創(chuàng)造理念等問題。并且,對紅色資源與其他顏色資源的整合得重視程度也不夠,使紅色資源的開發(fā)與利用難度加大。

      2.3部分紅色文化資源被破壞性利用

      隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,導(dǎo)致某些紅色遺址被現(xiàn)代建筑群所包圍,一些地方擅自對其進(jìn)行拆除、改建,導(dǎo)致紅色文化資源被建設(shè)性破壞。并且,由于人們對紅色文物價值的認(rèn)識有限,也不了解相關(guān)的法律知識,且沒有掌握文物修復(fù)的關(guān)鍵技術(shù)等等,也是導(dǎo)致部分紅色建筑不能按原貌還原的因素之一。此外,有些開發(fā)商一味追逐經(jīng)濟(jì)效益,不惜以犧牲紅色資源,或?qū)⒓t色建筑進(jìn)行不當(dāng)藝術(shù)化處理,也使本就脆弱的紅色資源遭到不同程度的破壞。

      3湖北紅色文化資源的開發(fā)及利用的對策和建議

      3.1追求紅色文化自信

      習(xí)近平總書記說過:“文化自信,是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信,在5000多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,在黨和人民偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進(jìn)文化,沉淀著中華民族最深層的精神追求,代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識”。追求紅色文化自信,要從本土的革(下轉(zhuǎn)第15頁)(上接第3頁)命史實(shí)中入手。例如,著名的“黃麻起義”,就發(fā)生在湖北紅安,此地是中國工農(nóng)紅軍三大主力軍的誕生地,是董必武、李先念兩位國家主席的故居所在地,更是抗戰(zhàn)時期223位將軍的故鄉(xiāng),紅安也因此被譽(yù)為“中國第一將軍縣”。此外,本土紅色故事經(jīng)典也蘊(yùn)含著紅色文化自信。要善于利用不同的手段進(jìn)行宣傳,讓紅色故事更加貼近現(xiàn)代生活,更加深入人心。在回顧經(jīng)典的同時,與身邊鮮活的故事相結(jié)合,讓人們感同身受得體會身邊的紅色文化,從而增強(qiáng)紅色文化自信,提升歷史自豪感。

      3.2保護(hù)紅色文化資源

      保護(hù)紅色文化資源,需要弘揚(yáng)紅色文化,增強(qiáng)、擴(kuò)大紅色文化的軟實(shí)力。例如,通過對大悟等地的紅色革命紀(jì)念館進(jìn)行調(diào)查、走訪等工作,收集記錄散落在民間的紅色故事,編撰出版,讓紅色資源的傳承有了載體?;蚴菍⒏锩鼤r期使用過的戰(zhàn)斗武器、宣傳標(biāo)語等收集起來在紀(jì)念館中進(jìn)行展示,用實(shí)物進(jìn)行紅色文化的宣教。一些革命先烈居住過的房屋可申報為等級遺址保護(hù)單位,積極維護(hù)其原貌,對其緬懷的同時,也可作為本地的紅色教育基地。

      3.3豐富文化傳播方式

      信息時代,媒體是傳播紅色文化的重要平臺,要結(jié)合各種重大黨史節(jié)日、紀(jì)念日,充分利用報刊雜志、廣播電視,特別是網(wǎng)絡(luò)信息平臺等形式,加強(qiáng)對湖北地區(qū)紅色文化的宣傳。利用好校園這一紅色文化傳播的陣地。學(xué)校可以充分利用 “五四”、“七一”、“十一”、 “一二九”等重要時間節(jié)點(diǎn),結(jié)合本地紅色文化資源特點(diǎn)開展獨(dú)具特色的宣教活動。并圍繞當(dāng)?shù)丶t色文化主題,打造系列校園文化,讓校園的一草一木、師生的一言一行都滲透紅色精神,讓校園每個角落都傳遞紅色精神,讓紅色文化融入學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,使紅色文化得到弘揚(yáng)和傳承。

      3.4大力開發(fā)紅色旅游

      湖北是革命老區(qū),既是偉人的重要活動區(qū)域,又是中國革命的中心區(qū)域,紅色文化資源十分豐富,是開展紅色旅游的理想位置。政府要找準(zhǔn)紅色旅游發(fā)展著力點(diǎn),高品位打造紅色旅游目的地,加快紅色旅游景區(qū)的建設(shè),推出一系列紅色旅游基地、經(jīng)典景區(qū)、精品線路、紅色研學(xué)等紅色旅游項(xiàng)目,讓游客在游樂中感受紅色文化的無限魅力。此外,還可積極拓展與紅色旅游相關(guān)的業(yè)務(wù),結(jié)合紅色旅游發(fā)展實(shí)踐,深入挖掘紅色旅游文化內(nèi)涵。例如,組織創(chuàng)作群眾喜聞樂見的紅色影視、紅色歌曲等,形成紅色旅游新業(yè)態(tài)。同時,還要以當(dāng)?shù)丶t色文化為品牌,大力發(fā)展當(dāng)?shù)亍稗r(nóng)家樂”產(chǎn)業(yè)。在節(jié)假日、重要革命歷史人物紀(jì)念日等,開展紅色旅游節(jié)慶、會展等活動,宣傳推廣當(dāng)?shù)氐募t色文化,推動湖北紅色文化資源進(jìn)一步得到開發(fā)與利用。

      參考文獻(xiàn)

      [1] 李源峰.開發(fā)紅色資源,促進(jìn)湖北經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展[J].領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇,2014(08).

      [2] 吳小蓮.湖北紅色資源開發(fā)及其產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究[J].湖北社會科學(xué),2013(05).

      [3] 鄧輝煌.紅色文化的傳承與轉(zhuǎn)化——湖北民族地區(qū)紅色文化資源的保護(hù)[J].湖北民族學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2012(06).

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