馬懷超 張立科 姜軍

關(guān)鍵詞：營口市；初中；體育學科；青年教師；工作室；專題培訓

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：B 文章編號：1005-2410（2018）02-0078-01

2017年12月27日，遼寧省營口市“初中體育學科青年教師工作室活動暨信息技術(shù)支持與驗證課堂教學效果研修專題培訓”在營口實驗學校舉行，來自全市青年教師工作室的50余名教師和營口市教師進修學院初中體育研訓員張立科老師參加了活動。

活動由蓋州市十字街中學王洋老師主持。參訓教師首先聆聽了鲅魚圈區(qū)實驗中學姜軍老師做的題為《信息技術(shù)與體育教學深度融合案例賞析》的講座。姜老師以2017年部級優(yōu)秀課《有氧運動與無氧運動》一課作為典型案例，圍繞著體育課堂如何使用“微課”和“運動手環(huán)”與課堂教學深度融合進行了深入講解與交流，給大家以啟迪和引導，幫助青年教師進一步明確在教學實踐中信息技術(shù)與課堂教學深度融合的方向、措施和辦法，為下年度優(yōu)課活動開展奠定基礎(chǔ)。

培訓活動的第二項內(nèi)容，由營口市初中體育研訓員張立科老師做了題為《信息技術(shù)為體育課堂吹響了“革命”的號角》的專題講座。他以當前教學改革現(xiàn)狀為切入點，結(jié)合高中課程改革和新頒布的《高中體育與健康課程標準（2017年版）》要求，提出體育課教學過程中利用信息技術(shù)支持課堂教學與反饋教學效果勢必成為今后課堂教學的發(fā)展趨勢并形成常態(tài)化。著重就如何使用信息技術(shù)支持課堂教學和如何使用信息技術(shù)驗證教學效果進行了講解。他要求體育教師必須解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，切實掌握信息技術(shù)與課堂教學融合的時機、方法，做到與時俱進、術(shù)業(yè)專攻、專業(yè)成長。最后，張立科回顧總結(jié)了2017年營口市初中體育學科“優(yōu)課”工作，通報2017年全市共有11節(jié)課獲部級優(yōu)課的情況。

培訓活動最后階段由大石橋溝沿中學于志鑫老師、營口實驗學校李季老師帶領(lǐng)大家做團隊拓展練習以及體育課準備活動之“靜態(tài)拉伸”練習方法的輔導。三個小組教師們積極參與，群策群力，大家在練中思、思中學、學中做、做中獲，受益匪淺。

（1.遼寧省營口市教師進修學院 115000）

（2.遼寧省營口市鲅魚圈區(qū)實驗中學 115007）