王芳

摘 要：作為初中教育重要組成部分，思想政治課程教學(xué)對初中生的世界觀、人生觀以及價值觀形成具有十分重要的作用，情感對于行為具有重要的指導(dǎo)作用。在初中思想政治課程教學(xué)過程中，需要重視情感教學(xué)，實現(xiàn)教師與學(xué)生之間的有效溝通，情境交融、寓教于樂，提升學(xué)生參與積極性，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的情感價值觀念。本文對情感教育在初中思想政治教學(xué)中的融入途徑作了分析，為提升初中思想政治教學(xué)效率打下基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：情感教育；思想政治；途徑

【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】1008-1216（2016）04B-0011-01

教育事業(yè)的日漸發(fā)展促使學(xué)校認(rèn)識到學(xué)生在課堂教學(xué)中的重要作用，更加關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生情感價值觀。初中學(xué)生年齡相對較小，并沒有形成正確的思想價值觀念，思想上較為浮躁，非常容易受到外界環(huán)境的影響，對學(xué)生未來發(fā)展具有很大的威脅。初中思想政治教學(xué)過程中，融入情感教育能夠引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思想價值觀念，融情于理，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

初中實際上屬于學(xué)生思想認(rèn)知形成的重要時期。教師在思想政治教學(xué)中，需要重視實踐教學(xué)，注重教材中情感因素的不斷發(fā)掘，堅持以理服人和以情動人，這樣能讓學(xué)生形成更好的情感體驗，提升學(xué)生在情感方面的判斷能力，提升學(xué)生自我調(diào)節(jié)能力，實現(xiàn)情感教育與實踐教育的有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思想價值觀念。

一、營造和諧的課堂學(xué)習(xí)氛圍

初中思想政治課堂教學(xué)過程中，教師需要明確自身在課堂中的責(zé)任，發(fā)揮語言的重要作用，為學(xué)生營造和諧的氛圍，鼓勵學(xué)生流露真情，提升語言表達(dá)的動作性，恰當(dāng)表達(dá)語言以及情緒，為學(xué)生營造一個更加生動、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，提升課堂教學(xué)的趣味性，為學(xué)生營造有效的學(xué)習(xí)情境。

例如，在進(jìn)行國家尊嚴(yán)相關(guān)知識的教學(xué)過程中，教師可以采用激昂的語調(diào)，學(xué)生能夠深刻了解，談及新中國的建設(shè)成就，教師語調(diào)應(yīng)該是喜悅以及興奮，培養(yǎng)學(xué)生正確的思想價值觀念，提升課堂教學(xué)效率。

二、充分利用課后實踐

俗話說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行?！币簿褪钦f，實踐對學(xué)習(xí)具有至關(guān)重要的作用，紙上談兵永遠(yuǎn)無法得到想要的效果。教師在初中思想政治教學(xué)過程中，在關(guān)注課堂教學(xué)的同時，還需要重視學(xué)生在注意力方面的延伸，通過與課外實踐有效結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生尊師重道的精神以及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提升課堂教學(xué)效率。

例如，社會主義精神文明十分重要，教師需要認(rèn)識到教學(xué)中情感教育的重要作用，只有學(xué)生形成認(rèn)同感才能提升課堂學(xué)習(xí)效率。因此，教師可以在課后為學(xué)生布置相關(guān)作業(yè)，諸如，課后到社區(qū)宣傳文明行為或者是對小孩與老人的關(guān)愛等等。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思想價值觀念，借助多樣化的實踐活動升華情感教育，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀以及價值觀，加強(qiáng)課堂教學(xué)與日常生活之間的聯(lián)系，提升課堂教學(xué)效率。

三、創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境

初中思想政治教學(xué)過程中，教師需要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動的情境，這樣能讓學(xué)生流露出真實的情感，實現(xiàn)思想政治教育目的。思想政治課堂教學(xué)內(nèi)容的理論性相對較強(qiáng)，這就使學(xué)生在理解過程中存在非常大的困難，教師可以結(jié)合學(xué)生性格特點以及理解能力，結(jié)合社會現(xiàn)狀，為學(xué)生營造教學(xué)情境，這樣有利于學(xué)生了解課堂教學(xué)內(nèi)容。

例如，在進(jìn)行法律知識的教學(xué)時，教師可以借助多媒體設(shè)備播放案例，諸如貪污腐敗的判決案例等，教師可以鼓勵學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，這樣能讓學(xué)生發(fā)表見解，分析案例中存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何成為好公民，循序漸進(jìn)，這樣就能讓學(xué)生感悟法律面前人人平等，強(qiáng)化學(xué)生法律知識，培養(yǎng)學(xué)生法律意識，實現(xiàn)思想政治情感教育的強(qiáng)化，讓學(xué)生能夠利用法律武器維護(hù)合法權(quán)益。

情感對人類認(rèn)知發(fā)展以及實踐發(fā)展具有十分重要的作用，初中思想政治教育中的情感教育符合人類成長需求。在初中思想政治課程教學(xué)過程中，教師需要牢記肩負(fù)的重要責(zé)任，注重教學(xué)中情感內(nèi)容的有效發(fā)掘，采用多樣化方式有效培養(yǎng)學(xué)生情感，加深學(xué)生在世界觀、人生觀以及價值觀方面的認(rèn)識，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

四、結(jié)束語

脫離情感的思想政治教育，教師與學(xué)生之間的距離不斷拉大，因此，需要重視初中生情感，將情感教育落實到課堂教學(xué)中，提升課堂教學(xué)效果，培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需求的高素質(zhì)人才。

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