蘭江麗

摘要：伴隨著我國經(jīng)濟快速的發(fā)展，舞蹈教學也隨之與時俱進，需要補短的革新與完善，在少兒教學的體系當中，舞蹈教育非常重要，是少兒美育教學中不可缺少的一部分，不管是在練習少兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性方面，還是在練習少兒思維能力的創(chuàng)新性和敏銳性方面，都有著不容忽視的深刻含義與社會價值，我國的民族舞蹈一直是中國甚至世界藝壇上璀璨的明珠，把民族舞蹈融入到少兒舞蹈教學中，是我國舞蹈教學事業(yè)發(fā)展的必然趨勢。

關鍵詞：少兒舞蹈；教學；民族舞蹈；融入；分析

中圖分類號：J722.3-4 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2018）06-0215-01

少兒舞蹈教學是重要的音樂啟蒙教學模式，經(jīng)過對少兒舞蹈的教育教學，可以切實有效的養(yǎng)成少兒的審美能力，真正的促進少兒思維能力和想象力的發(fā)展，少兒舞蹈教學是素質(zhì)教育的一種重要方式，它能夠刺激少兒對美好事物的感知與對舞蹈的興趣，養(yǎng)成少兒表達美的技術能力，所以，給予少兒舞蹈課程的教學是必要的，民族舞蹈有豐富的文化內(nèi)涵，其真實的體現(xiàn)各個民族的特色、風土人情等內(nèi)涵，是對少兒進行舞蹈教學活動不可缺少的組成部分。

一、少兒舞蹈教學中融入民族舞蹈教學的必要性

1.各具特色的民族舞蹈與文化內(nèi)涵；民族舞蹈有獨特的文化特征，我國是一個多民族的國家，有悠久的歷史文化，各個民族舞蹈藝術的發(fā)展，衍生了同時具備中華民族和本少數(shù)民族特殊性質(zhì)的民族文化，所以，民族舞蹈是我國文化的一種重要表達形式，民族舞蹈具備民眾性與娛樂性，我國每個民族舞蹈事業(yè)的發(fā)展都扎根于民族的興衰之中，而且民族舞蹈帶有鮮明的民族特色，展現(xiàn)豐富的情感色彩，由于民族舞蹈與民族的生活息息相關，因此民族舞蹈被生活的各個方面所影響，比如民族的服飾、民俗風情等，并且利用這樣的形式真實表達人們想要表達的欣喜和崇敬等思想情感。

2.民族舞蹈具有重要的文化意義；民族舞蹈是人們在長期生產(chǎn)生活活動中，利用集體方式進行創(chuàng)新、累積、傳衍最終促成的；民族舞蹈有其自身獨有的民族風格與藝術特征，其具有十足強烈的民族性質(zhì)與地域性質(zhì)，每個民族舞蹈都有它自身的特點，民族舞蹈一定是代表著其獨有的民族精神與宗教信仰等各個相關方面，通過長期的文化積累，逐漸形成一種獨有的文化形式，其是當代社會與國際之間文化交流的重要組成部分，可以很大程度上增進世界各個國家、民族、地區(qū)與國家之間的交流與溝通，不但需要對好的民族舞蹈做傳承與發(fā)揚，也需要不斷的進行創(chuàng)新，所以，身為國家未來希望的少兒，把他們的少兒舞蹈教育融入民族舞蹈變得尤其重要。

3.為了更好的發(fā)揚民族舞蹈的特色，就一定要創(chuàng)建良好的學習氛圍與環(huán)境，環(huán)境對于少兒的影響異常巨大，在進行民族舞蹈的教學活動中要鼓勵少兒穿上民族服飾，運用這樣的方式更好的調(diào)動少兒對新奇事物的好奇心，激發(fā)少兒的學習興趣。例如：咱們廣西壯族“三月三”，少兒們可身著壯族、苗族、瑤族、侗族等少數(shù)民族傳統(tǒng)服裝，手上拿著繡球，和著悠揚的山歌，翩翩起舞。

二、少兒民族舞蹈教學的基本原則

1.把少兒的特征與民族舞蹈的特點相互整合，刺激少兒的學習興致，每個時期都有其特有的特點，特別是在少兒時期，一定要重視結合少兒心理特征與具體的情況去進行，在教學活動中要掌握少兒所處年齡段人小志大的特性，激發(fā)少兒學習的興趣，激起少兒進取的精神。如帶有強烈蒙古族民族特色的《吉祥三寶》，歌詞曲通俗易懂，少兒更容易理解，節(jié)奏歡快活潑，與少兒特性相符，帶有強烈的民族特色，表現(xiàn)形式也豐富多樣。

2.在民族舞蹈教學中使用豐富教學的方式，這個時期的少兒特別容易被新鮮的事物所吸引，因此，為了更優(yōu)的達成民族舞蹈教學的目標，就要盡量運用更加豐富的教學手法，例如，通過知識講解與訓練相結合的教學手法，利用教學和指導孩子學習同時進行的方式，增強少兒學習的興趣與學習的效率。還要關注這個特殊年齡階段少兒自制力偏差的特點，單一使用教學手法是不夠的，還要針對這個階段少兒好強愛勝的特點，良性的促進少兒之間的競爭，利用互幫互助與競爭的方式達到民族舞蹈教學的目的。

3.把舞蹈教學與文化知識教育整合起來，教師進行舞蹈教學的同時，將舞蹈教學與文化知識相結合，在舞蹈教學中不但要關注舞蹈技能的增強，還要適時進行文化知識講授、穿插文化知識教育，通過這樣的方式，不但能夠增強少兒學習的興趣，也能夠讓少兒的文化知識積累不斷增強，在民族舞蹈課程學習的過程當中，要有的放矢，這樣，更有助于少兒民族舞蹈的認真學習，更有助于養(yǎng)成少兒的藝術天性與民族文化傳承，增強少兒思想道德方面的修養(yǎng)。

三、結語

綜上所述，把民族舞蹈融入到少兒舞蹈教學活動中非常重要，我國是一個多民族的國家，民族文化、民族舞蹈都豐富多彩，少兒是祖國未來的希望，理應從小就樹立起正確的民族意識和三觀意識，認真學習民族文化；在少兒舞蹈教學中融入民族舞蹈教學是時代必趨，其可以助力少兒更好的理解其民族文化，為少兒打下夯實的民族文化基礎，陶冶少兒的情操，養(yǎng)成少兒良好的學習能力與創(chuàng)新能力。