繆藝

摘 要：十九大以來(lái)，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央高度重視鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，指出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，不僅要在物質(zhì)上實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕，而且要在精神上加強(qiáng)農(nóng)村思想道德建設(shè)，進(jìn)一步提高鄉(xiāng)村社會(huì)文明程度。農(nóng)村青年是提升農(nóng)民精神風(fēng)貌的主力軍，從某種程度上而言，農(nóng)村青年的思想道德水平?jīng)Q定了未來(lái)農(nóng)村的發(fā)展，本文以農(nóng)村青年為研究對(duì)象，對(duì)農(nóng)村青年思想政治教育問(wèn)題與對(duì)策進(jìn)行探析，以進(jìn)一步探求提升青年農(nóng)民思想道德水平的方法。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村青年；思想政治教育；問(wèn)題與對(duì)策

一、相關(guān)概念界定

（一）農(nóng)村青年

何謂農(nóng)村青年？本文認(rèn)為在解析這個(gè)概念時(shí)應(yīng)該將農(nóng)村青年分拆為農(nóng)村和青年兩個(gè)詞來(lái)定義。首先是農(nóng)村，這是戶籍上的限制。廣義上講，但凡是戶籍在農(nóng)村的青年都應(yīng)該被定義為農(nóng)村青年，但是由于當(dāng)前人口流動(dòng)量較大，許多農(nóng)村青年選擇外出去大城市務(wù)工。這些青年雖然有農(nóng)村戶籍，但是其生活工作場(chǎng)所往往是在城市，因而應(yīng)該將之視為城市人。因此，本文所指的農(nóng)村青年特質(zhì)具有農(nóng)村戶籍并長(zhǎng)期生活于農(nóng)村的青年人。其次是青年，這是年齡上的限制。關(guān)于青年的定義，不同的學(xué)者有著不同的觀點(diǎn)，本文認(rèn)為，16-35歲的年齡段屬于本文所指的青年的范疇。

（二）農(nóng)村青年思想政治教育

思想政治教育是指社會(huì)或群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)、一定階級(jí)所需要的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。[1]參照這一概念，我們可以將農(nóng)村青年思想政治教育定義為在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)農(nóng)村青年進(jìn)行思想道德教育；愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等，使其自身道德素質(zhì)得到顯著提高的過(guò)程。農(nóng)村青年是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要力量，因此對(duì)農(nóng)村青年思想政治教育的過(guò)程也是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要一步。

二、農(nóng)村青年思想政治教育存在的問(wèn)題

（一）過(guò)分重視物質(zhì)利益，忽略理想信念教育

當(dāng)前，由于農(nóng)村和城市仍然存在著貧富差距，農(nóng)村仍需大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施有待完善，因此，掙錢往往成為農(nóng)村青年的首要目標(biāo)，他們較為重視物質(zhì)利益，想盡早掙錢改善家庭環(huán)境，因此不太重視文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，青年輟學(xué)現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，這從某種方面導(dǎo)致其理想信念共產(chǎn)主義理想信念薄弱。同時(shí)，很多農(nóng)村青年不太關(guān)注國(guó)家大事，不太理解國(guó)家相關(guān)三農(nóng)政策，這都。是我們當(dāng)前在農(nóng)村青年思想政治教育中亟需解決的問(wèn)題。

（二）民主法制教育有待加強(qiáng)

農(nóng)村青年民主法制教育有待加強(qiáng)，突出表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：首先，部分農(nóng)村青年維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)，如遇到土地、財(cái)產(chǎn)等侵權(quán)是，他們中的大多數(shù)會(huì)選擇私下解決，法律意識(shí)較為淡薄。其次，部分農(nóng)村青年對(duì)公民基本權(quán)利的認(rèn)識(shí)度不夠，如在選舉權(quán)上，當(dāng)前在農(nóng)村仍存在少量賄選情況。民主法治問(wèn)題也是當(dāng)前

在農(nóng)村青年思想政治教育中亟需解決的問(wèn)題。

（三）思想政治教育形式較單一，有待于進(jìn)一步具體化

當(dāng)前，部分農(nóng)村思想政治教育形式較為單一，以理論灌輸和宣傳說(shuō)教為主的集中授課和口號(hào)標(biāo)語(yǔ)仍是農(nóng)村思想政治教育的主流方式，這會(huì)導(dǎo)致以下問(wèn)題：首先，采用集中授課和口號(hào)標(biāo)語(yǔ)的形式進(jìn)行思想政治教育的實(shí)效性不強(qiáng)。農(nóng)村青年受教育程度相對(duì)不高，因此，他們對(duì)純理論和政策的理解力相對(duì)較弱。其次，采用集中授課和口號(hào)標(biāo)語(yǔ)的形式進(jìn)行思想政治教育的方法較為落后。當(dāng)前，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們已經(jīng)進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，手機(jī)、電腦等數(shù)碼產(chǎn)品幾乎已經(jīng)成為了生活必需品，在這個(gè)時(shí)代，思想政治教育的形式也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。農(nóng)村思想政治工作中采用青年更樂(lè)意接受的方式進(jìn)行思想政治教育。

三、加強(qiáng)農(nóng)村青年思想政治教育的對(duì)策

（一）加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，發(fā)揮農(nóng)村青年黨員先鋒模范作用

在對(duì)農(nóng)村青年進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中，農(nóng)村基層黨組織和青年黨員發(fā)揮著不可替代的作用。首先，加強(qiáng)農(nóng)村青年思想政治教育，基層黨組織必須承擔(dān)起宣傳黨的路線、方針、政策的重任。黨委班子必須及時(shí)了解農(nóng)村青年的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)將新思想傳達(dá)給農(nóng)村青年，推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。其次，青年黨員要充分發(fā)揮先鋒模范作用。作為農(nóng)村青年朋輩群體的青年黨員，必須以身作則，充分發(fā)揮榜樣作用，引領(lǐng)農(nóng)村青年群體更加積極向上發(fā)展。

（二）進(jìn)一步豐富思想政治教育內(nèi)容，創(chuàng)新思想政治教育形式

當(dāng)前，對(duì)農(nóng)村青年進(jìn)行思想政治教育首先要豐富思想政治教育的內(nèi)容。農(nóng)村青年思想政治教育的內(nèi)容應(yīng)該涵蓋理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中國(guó)特色社會(huì)主義文化教育、心理健康教育等各個(gè)方面，重視教育內(nèi)容的豐富性，重點(diǎn)把握其在實(shí)際生活中難以解決的困難問(wèn)題。其次，要進(jìn)一步創(chuàng)新農(nóng)村青年思想政治教育的方法，是思想政治教育的方法更易被廣大農(nóng)村青年所接受。。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，思想政治教育的形式不應(yīng)僅僅停留在口號(hào)和宣傳標(biāo)語(yǔ)，而應(yīng)該覆蓋日常生活的方方面面，如運(yùn)用微信公眾號(hào)制作愛(ài)國(guó)主義專題等等。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳萬(wàn)柏，張耀燦.思想政治教育學(xué)原理[M].北京：高等教育出版社，2007：4.