中國夢視域下當(dāng)代大學(xué)生的理想信念教育研究

趙志強(qiáng)

[摘 要] 中國夢是國家之夢，亦是民族之夢，更是青年之夢?！爸敬娓哌h(yuǎn)，更比金堅(jiān)”是當(dāng)代青年人應(yīng)當(dāng)有的素質(zhì)，而大學(xué)生作為國家的棟梁之才，作為青年人中的典范代表，在實(shí)現(xiàn)中國夢這條道路上應(yīng)該走得更遠(yuǎn)、更久，因此中國夢視域下的當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育更加具有實(shí)際意義。首先簡述中國夢的內(nèi)涵與內(nèi)容，而后引出當(dāng)前大學(xué)生理想信念教育存在的問題，而后敘述在中國夢視域下，以中國夢的道路作用為主導(dǎo)，加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育的策略。

[關(guān) 鍵 詞] 中國夢視域；當(dāng)代大學(xué)生；理想信念教育

[中圖分類號] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）22-0210-01

2012年11月29日，“中國夢”作為習(xí)近平總書記的重要指導(dǎo)思想和重要執(zhí)政理念，在這一天被正式提出?！爸袊鴫簟币嗍乔嗄曛畨?，“中國夢”視域的出現(xiàn)為當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育提供了全新的方向和路徑，以下便來研究中國夢視域下大學(xué)生的理想信念教育。

一、“中國夢”概述

中國夢是強(qiáng)國夢、強(qiáng)軍夢，也是航母夢、航天夢，既是國家之夢，也是個人之夢。中國夢的內(nèi)涵，是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會和諧，是實(shí)現(xiàn)倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善的中國特色社會主義核心價值觀。中國夢的核心則是兩個“百年目標(biāo)”的實(shí)現(xiàn)。中國夢是中國人民追求經(jīng)濟(jì)騰飛、生活改善、物質(zhì)進(jìn)步、環(huán)境提升的夢想，是中國人民追求公平正義、民主法制、公民成長、文化繁榮、教育進(jìn)步、科技創(chuàng)新的夢想，是中國人民追求富國強(qiáng)兵、民族尊嚴(yán)、主權(quán)完整、國家統(tǒng)一、世界和平的夢想，中國夢是中國人民心往一處想、勁往一處使，凝聚起來的超人智慧和磅礴力量。中國人民有著道路、理論、制度和文化四大自信，堅(jiān)信實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢一定會實(shí)現(xiàn)。

二、大學(xué)生理想信念教育現(xiàn)狀及應(yīng)對策略

當(dāng)代青年大學(xué)生作為中國廣大青年的一部分，是將來中國社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，更是實(shí)現(xiàn)“中國夢”的主力軍。習(xí)近平總書記描繪“中國夢”時既有對青年人的親切寄語，也有充滿希冀的囑托，因此在“中國夢”視域下，在社會主義建設(shè)不斷推進(jìn)，改革開放不斷擴(kuò)大的今天，加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的理想信念教育意義非凡。

然而當(dāng)前大學(xué)生理想信念教育存在些許問題。第一個問題是大學(xué)生理想信念意識漸趨薄弱。不可否認(rèn)，當(dāng)前大學(xué)生理想信念主流思想是健康向上、充滿朝氣的，但是在接觸、接受、融合外來文化的過程中，雖然極力避免并且加強(qiáng)了主觀引導(dǎo)，依然不可避免地出現(xiàn)了問題。首先是變得功利，做事的目的性過強(qiáng)，不做自己認(rèn)為沒有意義的事情，不按照學(xué)校的培養(yǎng)方案保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，隨意跨專業(yè)、跨學(xué)科上課，該做的事情沒有做好，不該做的事情做得更不好，最后是一片迷茫。第二個問題則是方向問題。高考前，學(xué)生大多是教學(xué)樓、食堂、宿舍三點(diǎn)一線，最多時不時回一趟家，對社會的認(rèn)知很少，對社會的理解深度也非常淺薄。到了大學(xué)這個小社會中，不少大學(xué)生依然是三點(diǎn)一線，有的學(xué)生甚至是直接在宿舍一點(diǎn)，靠著外賣以及自己的父母度過大學(xué)四年。雖然學(xué)校依靠點(diǎn)到、課堂簽到等方法提升學(xué)生的積極性，希望他們按照學(xué)校針對相應(yīng)的專業(yè)選定的方向?qū)W習(xí)及深入，卻依然無法阻止一些大學(xué)生以游戲人生的態(tài)度在宿舍里荒廢自己。沒有方向所以無法抵制各種誘惑。

面對方向及意識逐漸薄弱的問題，在“中國夢”視域下，加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育首先要充分發(fā)揮中國夢的道路作用、理論作用、制度作用和文化作用。堅(jiān)持中國道路，堅(jiān)持中國特色社會主義理論，堅(jiān)持中國特色社會主義制度，要堅(jiān)信在凝聚著幾千年人文歷史的中國大地上，在這個中國人已經(jīng)創(chuàng)造了無數(shù)奇跡的地方，中國人一定能達(dá)成自己的目標(biāo)。從學(xué)校入手，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)中國夢的宣傳，讓學(xué)生多了解什么是中國夢，以舉辦征文比賽的方式讓學(xué)生表達(dá)出自己的夢想，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的夢想，讓大學(xué)充滿中國夢文化的氣息，提升學(xué)生對理想的認(rèn)知，也讓學(xué)生不再迷茫。在大學(xué)生自身方面，應(yīng)該走出宿舍、走出校園，多從各個角度觀察現(xiàn)在這個時代，感受這個異軍突起的時代，感受每一個人的中國夢，感受自己的夢，讓自己的夢想因自己而熠熠生輝。

三、結(jié)語

當(dāng)代大學(xué)生作為將來社會主義事業(yè)的接班人，學(xué)校做好大學(xué)生理想信念教育意義重大，中國夢是民族之夢，更應(yīng)該是青年之夢。面對著意識漸趨薄弱及方向不明確的問題，要堅(jiān)信中國道路，以中國夢為主導(dǎo)，從學(xué)校管理以及大學(xué)生自身上找原因、找方法，讓當(dāng)代大學(xué)生不再迷茫，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力。

參考文獻(xiàn)：

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