淺談大學生養(yǎng)寵物現象

楊胥安 蘭春梅 趙慶鵬

[摘 要] 大學生養(yǎng)寵現象屢見不鮮，校方管制收效甚微，校內流浪動物也越來越多，此類現象也越來越引起校方和學生的關注。

[關 鍵 詞] 大學生；寢室；寵物

[中圖分類號] G647 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）13-0169-01

大學生寢室養(yǎng)寵物導致不良后果的現象在各高校已越來越多，也逐漸成為校方和學生關注的熱點問題。隨著社會的發(fā)展，寵物也成為我們生活中尤為重要的陪伴者，而這些寵物在給我們校園生活帶來樂趣的同時，也引起了一系列校園矛盾。

一、養(yǎng)寵費用與學生經濟能力的矛盾

從購買一只寵物到在寢室里喂養(yǎng)，學生首先要支付高額的購買費用，據了解，一只柯基幼犬的價格在1500～2000元左右，這單單只是購買的費用。當寵物購買回來，寵物的牽引繩、窩、糧都是需要長期支付的費用，這些費用雖然不高但是重點在于其支付時期較長，總費用也就會很高。除此之外，寵物的疫苗是一項很高昂的費用，不僅如此，養(yǎng)寵物的學生自己也要打疫苗，而這個疫苗價格至少是400元，并且有效期有限。當寵物主帶寵物出去時，一旦發(fā)生寵物傷人事件，先不說對學生心理的影響，單就是為被傷的學生出打疫苗的費用就又是一筆開支。從寵物的日用品到寵物、寵物主以及校內的同學的意外事故損失，這些錢全部計算到一起就是一筆很大的數目，這不是一個沒有固定經濟來源的大學生能夠支付得起的。

二、學校管理與學生心理的矛盾

學校的學生手冊中有一條為：禁止在寢室內喂養(yǎng)寵物。并且在學校查寢的時候，寢室養(yǎng)寵會受到記過及以上的處分，這對大學生畢業(yè)以后有比較嚴重的影響?？梢哉f，學校對寢室養(yǎng)寵的管控力度是很強的，但是為何許多大學生依舊愿意冒險養(yǎng)寵？據調查，近六成的養(yǎng)了寵物的學生僅僅只是因為其可愛的外表而選擇喂養(yǎng)，當詢問到如果遇到查寢應該怎么應對時，一些學生的回答都是：先讓其他同學代養(yǎng)，如果真的沒有辦法，會選擇遺棄。另外還有四成的同學認為，在寢室養(yǎng)寵首先是能夠有一種陪伴感，讓寢室更有一種家的感覺。在室友都能接受的情況下，寢室養(yǎng)寵還增進了室友之間的感情，在寢室養(yǎng)寵的過程中，每個學生也成長了許多。在面對被查寢的問題時，這些學生基本認為：即便最后有可能會受處分，他們也愿意在之后出去租房養(yǎng)寵或是寄養(yǎng)，但絕不會選擇遺棄。就四川大學錦城學院為例，校內有近15只流浪貓狗，其中有6只是被遺棄的寵物，并且已在校內繁殖后代。這些流浪貓狗的部分行為不利于學校的管理，這也是學校禁止學生在校內養(yǎng)寵的主要原因之一。大學生在滿足自身心理需求的時候，未能考慮到對學校管理造成的不良影響，這也就形成了學生的抗拒心理與學校管理之間的矛盾。

整合上述我們不難發(fā)現，大學生寢室養(yǎng)寵不單單只是某一方的問題，而解決這一問題所需要的也是雙方共同的努力。

就校方而言，加大查處力度完全是一個治標不治本的辦法，校方不應該回避該話題，需要在重要場合對學生寢室養(yǎng)寵的這一想法進行更多的引導。大學生本就還處于適應社會的過程，獨立思考的能力還不夠完善，類似于寢室養(yǎng)寵的行為也有很大程度來自于一時興起，抑或是和學校對抗的叛逆心理。與其一味強調堅決抵制，不如以平和的方式對學生進行寢室養(yǎng)寵輔導，由專長的老師或是學校的小動物保護協會等學生組織來告訴同學寢室養(yǎng)寵的難度。與此同時，學校也應該在校內建立小型的動物醫(yī)院，給真正有意向、有能力養(yǎng)寵的同學提供保護寵物的方式，同時校方也能更好地掌握校內養(yǎng)寵學生的數據，更好地進行有針對性的管理。對學生而言，需要在養(yǎng)寵前進行深入的思考，盡量確保自己的養(yǎng)寵行為不止是一次娛樂消費，需要更多的和室友、輔導員等人商量，對自己的行為負責，在滿足自身需求的同時不損害他人利益。俗話說：三思而后行。只有在全方位的思考問題以后，才能做出最正確的判斷，對于養(yǎng)寵的學生而言，才能更好地照顧自己的愛寵。

大學生寢室養(yǎng)寵問題不是個例，在諸多高校普遍存在，而這一問題的解決也需要各方不斷的努力，爭取達到校方、學生、寵物的三方和諧。

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