黃波

摘 要：上世紀(jì)八十年代，啦啦操率先在美國(guó)流行起來(lái)。啦啦操運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)集舞蹈、體操以及健美多種方面為一身的大型體育項(xiàng)目，在四年一度的奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，在平時(shí)的商業(yè)演出上，隨處都可以見(jiàn)到啦啦操運(yùn)動(dòng)的影子。其實(shí)，啦啦操雖然表面上看是一項(xiàng)普通的體育運(yùn)動(dòng)，但是它更是一種向上的體育風(fēng)采的展示以及對(duì)人們一種體育精神的鼓舞。于是，在全國(guó)各大高校女生的公共體育課上推廣花球啦啦操運(yùn)動(dòng)是非?？尚械模粌H可以豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，更是對(duì)高校精神風(fēng)貌的良好展示。

關(guān)鍵詞：公共體育課 花球啦啦操教學(xué) 可行性研究

中圖分類(lèi)號(hào)：G8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）3（c）-0141-02

上文已經(jīng)提到，花球啦啦操最早是在美國(guó)發(fā)展起來(lái)的，直至二十一世紀(jì)初才傳入我國(guó)，隨著素質(zhì)教育改革的不斷深入，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的教學(xué)要求。于是，各大高校紛紛開(kāi)始注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，其中身體素質(zhì)的發(fā)展也被提上日程。因此，啦啦操運(yùn)動(dòng)以極快的速度風(fēng)靡全國(guó)高校，各大高校已經(jīng)成為了啦啦操運(yùn)動(dòng)的主要根據(jù)地，其中，大學(xué)生也成為了啦啦操隊(duì)伍的主力軍。雖然就目前而言，啦啦操運(yùn)動(dòng)發(fā)展形勢(shì)一片大好，但是由于起步時(shí)間晚，啦啦操普及的過(guò)程中仍然存在著許多問(wèn)題，需要我們尋求辦法解決。

1 在高校女生公共體育課推廣花球啦啦操教學(xué)的可行性

1.1 政策上的支持

隨著時(shí)代和社會(huì)的不斷發(fā)展，我國(guó)教育事業(yè)也面臨著必要的改革。在我國(guó)教育部最新頒布的《全國(guó)高校關(guān)于體育課程改革標(biāo)準(zhǔn)》中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要對(duì)高?，F(xiàn)有的體育項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)新并開(kāi)發(fā)新的體育項(xiàng)目[1]。在高校貫徹落實(shí)教育部要求的同時(shí)，還要注意遵循“以人為本”的原則，并結(jié)合時(shí)代發(fā)展的特性和我國(guó)的特色。因此，花球啦啦操作為集舞蹈、音樂(lè)、健身等多方面為一體的大型體育項(xiàng)目，在我國(guó)各大高校的盛行有了可靠的政策支持。

1.2 學(xué)生作為主力軍

自從花球啦啦操運(yùn)動(dòng)開(kāi)始出現(xiàn)在各大高校的體育賽事中，就受到了大學(xué)生的熱烈追捧[2]?；ㄇ蚶怖膊龠\(yùn)動(dòng)中融合了音樂(lè)、體操、健美等多種元素，不但具有一定的鍛煉性還具有一定的藝術(shù)性，并且還可以根據(jù)不同的音樂(lè)配合各種各樣的動(dòng)作，對(duì)啦啦操動(dòng)作方面沒(méi)有太多的限制，這就非常符合現(xiàn)代大學(xué)生追求個(gè)性化發(fā)展的需求。除此之外，花球啦啦操也可以自由表達(dá)當(dāng)代大學(xué)生的精神追求和豐富情感，激發(fā)了大學(xué)生參與啦啦操的積極主動(dòng)性，因此，當(dāng)代大學(xué)生成為了花球啦啦操運(yùn)動(dòng)推廣的主力軍。

1.3 堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)

大家都知道，花球啦啦操運(yùn)動(dòng)在全國(guó)高校公共體育課中的推廣除了需要國(guó)家政策支持和廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)，還離不開(kāi)學(xué)校和老師的支持[3]。對(duì)于學(xué)校而言，為花球啦啦操運(yùn)動(dòng)這個(gè)現(xiàn)代體育項(xiàng)目提供合適的場(chǎng)所以及相關(guān)設(shè)施；對(duì)于教師而言，啦啦操雖然是近幾年才流行起來(lái)的新型體育項(xiàng)目，但是它與體操、健美操以及舞蹈等活動(dòng)具有很多的相似性，因此，許多非啦啦操專(zhuān)業(yè)的教師經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)也是可以成為優(yōu)秀的啦啦操教師。一般來(lái)說(shuō)，大多數(shù)高校都具備舞蹈、健美操等專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀師資力量，這對(duì)花球啦啦操運(yùn)動(dòng)的推廣有著非常大的幫助。

2 花球啦啦操教學(xué)在全國(guó)高校公共體育課的發(fā)展現(xiàn)狀

如今全國(guó)各大高校在我國(guó)素質(zhì)教育改革的要求下也開(kāi)始注重學(xué)生體育素質(zhì)的發(fā)展，在體育教學(xué)方面開(kāi)始投入大量資源，花球啦啦操運(yùn)功已經(jīng)成為了高校開(kāi)展體育項(xiàng)目的首要內(nèi)容，但是，由于受到很多因素的影響導(dǎo)致啦啦操運(yùn)動(dòng)在推廣過(guò)程中受到了很多阻礙，接下來(lái)，本文就來(lái)一一分析。

2.1 學(xué)校對(duì)啦啦操的重視程度不夠

雖然在我國(guó)教育部的要求下，各大高校已經(jīng)開(kāi)始注重對(duì)學(xué)生體育素質(zhì)發(fā)展的培養(yǎng)，但是，由于受到傳統(tǒng)的教學(xué)理念的長(zhǎng)期影響，大多數(shù)高校一時(shí)之間還是無(wú)法擺脫用分?jǐn)?shù)作為學(xué)生成長(zhǎng)的重點(diǎn)，因此，各大高校還是沒(méi)有將公共體育課程與其他專(zhuān)業(yè)課程放在同等的地位，除此之外，學(xué)校也沒(méi)有提供相應(yīng)的軟硬件設(shè)施和適宜的訓(xùn)練場(chǎng)地[4]。如果遇到重大的體育賽事，學(xué)校也是臨時(shí)選拔啦啦操隊(duì)伍人員，沒(méi)有辦法提供足夠的訓(xùn)練時(shí)間和專(zhuān)業(yè)的教師訓(xùn)練。

2.2 缺乏相應(yīng)的軟硬件設(shè)施

我國(guó)大多數(shù)高校開(kāi)展花球啦啦操項(xiàng)目只是作為響應(yīng)國(guó)家教育部對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的號(hào)召，所以，只是走走表面形式，并沒(méi)有將啦啦操運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展作為真正發(fā)展體育課程的重要組成部分，因此，在啦啦操項(xiàng)目的軟硬件設(shè)施上也是隨便提供一些學(xué)校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的舊設(shè)施，而沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的啦啦操訓(xùn)練場(chǎng)所以及專(zhuān)業(yè)的啦啦操工具。所以，高校的啦啦操隊(duì)伍也只能做一些簡(jiǎn)單的訓(xùn)練而沒(méi)辦法進(jìn)行高難度的動(dòng)作升級(jí)，再加上有些高校的啦啦操隊(duì)伍是學(xué)生自發(fā)組成的，也是缺乏教師指導(dǎo)和相關(guān)設(shè)備，因此啦啦操隊(duì)伍整體水平不高，這也給啦啦操在高校公共體育課的推廣造成一定的難度。

2.3 學(xué)生的主動(dòng)性不強(qiáng)

由于高校對(duì)花球啦啦操運(yùn)動(dòng)推廣的不夠重視，也直接導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)不足。再加上缺乏相關(guān)的軟硬件設(shè)施，即使有學(xué)生想要加入啦啦操的隊(duì)伍，也會(huì)因?yàn)樵O(shè)施問(wèn)題而退出。而且，長(zhǎng)期受到傳統(tǒng)應(yīng)試教育思想的影響，大部分學(xué)生對(duì)公共體育課程是不夠重視的，他們不會(huì)浪費(fèi)很多的時(shí)間和精力在啦啦操運(yùn)動(dòng)上，所以，學(xué)生對(duì)花球啦啦操運(yùn)動(dòng)的積極性不高，也會(huì)給高校公共體育課進(jìn)行花球啦啦操運(yùn)動(dòng)的推廣造成不小的影響。

3 高校女生公共體育課開(kāi)展花球啦啦操教學(xué)的策略

3.1 加強(qiáng)學(xué)校的重視程度

要想在高校公共體育課順利開(kāi)展花球啦啦操教學(xué)，就需要全校師生的共同努力。那么，就需要學(xué)校加強(qiáng)對(duì)啦啦操教學(xué)的重視程度。首先，各大高?？梢酝ㄟ^(guò)學(xué)校廣播室或者宣傳欄等多種方式，加強(qiáng)對(duì)花球啦啦操活動(dòng)相關(guān)知識(shí)的宣傳，讓全校師生理解這是一項(xiàng)有益于身心健康的運(yùn)動(dòng)，并踴躍加入這個(gè)活動(dòng)；其次，學(xué)?？梢约哟髮?duì)花球啦啦操教學(xué)的投入，提供合適的訓(xùn)練場(chǎng)所和相關(guān)的專(zhuān)業(yè)工具，為啦啦操教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)；最后，各大高?？梢越M建屬于自己的啦啦操隊(duì)伍，為校園各項(xiàng)賽事活動(dòng)甚至是啦啦操比賽提供優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才。

3.2 加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)的啦啦操指導(dǎo)

其實(shí)，從上文可以得知，專(zhuān)業(yè)的啦啦操教師對(duì)高?；ㄇ蚶怖膊俳虒W(xué)的推廣是起著非常重要的作用的。有些高校的啦啦操隊(duì)伍是學(xué)生自發(fā)組成的，缺乏專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練指導(dǎo)，因此，啦啦操隊(duì)伍的質(zhì)量不高。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們可以從兩方面進(jìn)行解決：一方面來(lái)說(shuō)，學(xué)校可以著手對(duì)專(zhuān)業(yè)啦啦操教師的錄取，現(xiàn)如今已經(jīng)有很多高校開(kāi)展啦啦操專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)，大量的專(zhuān)業(yè)人才被輸送到社會(huì)上，為學(xué)校的啦啦操教師崗位提供了多種選擇；另一方面來(lái)說(shuō)，以往的舞蹈、健美操等項(xiàng)目與啦啦操在很多地方都有著共通性，因此，相關(guān)的專(zhuān)業(yè)教師通過(guò)適當(dāng)?shù)睦怖膊俳虒W(xué)培訓(xùn)也是可以擔(dān)任啦啦操教學(xué)的重任的。

3.3 多種資源的充分利用

除了以上提到的兩個(gè)方面，其實(shí)在全國(guó)高校的公共體育課推廣花球啦啦操教學(xué)，還可以充分利用各種社會(huì)資源。首先，學(xué)?？梢哉惺阵w育特長(zhǎng)生，鼓勵(lì)體育特長(zhǎng)生加入啦啦操大團(tuán)體，為啦啦操隊(duì)伍質(zhì)量的提升和平時(shí)的訓(xùn)練提供一些幫助；其次，學(xué)?？梢越柚恍┥鐣?huì)資源讓本校的啦啦操隊(duì)伍多參與啦啦操競(jìng)賽或者公益演出，通過(guò)這些活動(dòng)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，不斷提升自己的啦啦操水準(zhǔn)；最后，還可以多多借助優(yōu)秀的師資力量以及堅(jiān)實(shí)的軟硬件設(shè)施，為啦啦操教學(xué)的推廣創(chuàng)造有利的環(huán)境，再加上我國(guó)新課改的政策支持，在高校女生公共體育課的啦啦操教學(xué)推廣一定會(huì)非常順利。

4 結(jié)語(yǔ)

近年來(lái)，啦啦操教學(xué)在全國(guó)高校公共體育課的普及不斷擴(kuò)大，雖然目前發(fā)展勢(shì)頭一片大好，但是由于受到多種內(nèi)外因素的影響，仍然存在著許多問(wèn)題，這就需要我們?cè)谡页鰡?wèn)題的同時(shí)，結(jié)合如今社會(huì)發(fā)展的特性，尋找合適的方針解決這些難題，促進(jìn)我國(guó)高校學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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