學(xué)校精神的傳承與發(fā)展研究

崔林

摘 要：在“勵(lì)志圖存，自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神引領(lǐng)下，一代又一代西科人為奮發(fā)圖強(qiáng)，寒耕熱耘，為西部地區(qū)煤炭事業(yè)的發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。站在新的歷史起點(diǎn)上，尤其是在深入推進(jìn)高等教育綜合改革的進(jìn)程中，賦予學(xué)校精神新的涵義，在校園文化建設(shè)中充分發(fā)揮學(xué)校精神的作用，使學(xué)校精神煥發(fā)新的生機(jī)和活力，對(duì)引領(lǐng)師生在新時(shí)代里展現(xiàn)新作為，實(shí)現(xiàn)建設(shè)國(guó)內(nèi)一流的特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)的奮斗目標(biāo)具有重要意義。

關(guān)鍵詞：學(xué)校精神；校園文化；新作為

一、什么是學(xué)校精神

學(xué)校精神是學(xué)校在歷史的傳承與發(fā)展過(guò)程中的特有現(xiàn)象。學(xué)校越是發(fā)展，就越離不開(kāi)學(xué)校精神，也就越需要對(duì)學(xué)校精神進(jìn)行研究。隨著學(xué)校教育教學(xué)的不斷發(fā)展，學(xué)校精神已經(jīng)成為我國(guó)學(xué)校管理研究領(lǐng)域中的一個(gè)重要的課題。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，本文從“什么是學(xué)校精神”這一基本問(wèn)題出發(fā)，對(duì)學(xué)校精神的價(jià)值、學(xué)校精神的結(jié)構(gòu)、學(xué)校精神形成的規(guī)律、學(xué)校精神的凝煉以及學(xué)校精神的提升進(jìn)行了探索。

西安科技大學(xué)作為一所國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局和陜西省人民政府共建高校，自1958年建校以來(lái)，始終立足自身實(shí)際，堅(jiān)持穩(wěn)扎穩(wěn)打，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，60年來(lái)取得了輝煌的建設(shè)發(fā)展成就，同時(shí)也孕育出“勵(lì)志圖存、自強(qiáng)不息”的西科文化精神—胡楊精神。這種精神是每個(gè)西科人共有的精神，胡楊精神是一盞明燈，點(diǎn)亮在西科的上空，指引著廣大的西科人勇往直前，自強(qiáng)不息。在胡楊精神的指引下，我校一批又一批的精英，棟梁之材走向社會(huì)，走向世界各地。它曾鼓舞和塑造了每一個(gè)西科學(xué)子，未來(lái)也將繼續(xù)引導(dǎo)和激勵(lì)每一個(gè)西科人，在實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)校夢(mèng)、個(gè)人夢(mèng)的歷史征程中，昂揚(yáng)奮發(fā)，不斷前行。

二、“勵(lì)志圖存 自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神所具有的豐富意蘊(yùn)以及對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要意義

作為祖國(guó)西北地區(qū)第一所煤炭高等學(xué)府，西安科技大學(xué)歷史悠久，底蘊(yùn)深厚，辦學(xué)特色鮮明。學(xué)校扎根西部，艱苦創(chuàng)業(yè)，奮勇拼搏，砥礪形成了“勵(lì)志圖存 自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神，這一精神所具有的內(nèi)涵豐厚、廣博，成為激勵(lì)一代又一代西科人昂揚(yáng)奮進(jìn)，始終以不屈不撓的姿態(tài)向前發(fā)展的不竭動(dòng)力，也成為一代又一代西科人立足行業(yè)，為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的人生信條。

日月流逝，斗轉(zhuǎn)星移。在近半個(gè)世紀(jì)的奮斗歷程中，學(xué)校秉承西工的“公誠(chéng)勇毅”和交大的“愛(ài)國(guó)榮校、飲水思源”，幾代西科人遵循“祖國(guó)利益高于一切”的校訓(xùn)，辛勤耕耘，艱苦創(chuàng)業(yè)，逐步形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)和“基礎(chǔ)扎實(shí)，適應(yīng)性強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí)，勇于創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成了“基礎(chǔ)厚實(shí)，管理嚴(yán)格，注重實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)”的辦學(xué)風(fēng)格，以及被詮釋為“勵(lì)志圖存，自強(qiáng)不息”的“胡楊”精神。建校以來(lái)，學(xué)校已為國(guó)家培養(yǎng)了各類高級(jí)人才4萬(wàn)余名，他們遍布祖國(guó)大江南北，在各個(gè)領(lǐng)域和各條戰(zhàn)線發(fā)揮了重要作用，許多畢業(yè)生成為社會(huì)的棟梁之材。

習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。新時(shí)代呈現(xiàn)新特點(diǎn)，新時(shí)代面臨新形勢(shì)，“勵(lì)志圖存 自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神在新的歷史時(shí)期也就有了更為深厚的涵義。站在新的歷史起點(diǎn)上，尤其是在深入推進(jìn)高等教育綜合改革的進(jìn)程中，賦予學(xué)校精神新涵義，在校園文化建設(shè)中充分發(fā)揮其作用，使其在新時(shí)代視域下煥發(fā)新的生機(jī)和活力，對(duì)引領(lǐng)師生在新時(shí)代里展現(xiàn)新作為，實(shí)現(xiàn)建設(shè)國(guó)內(nèi)一流的特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)的奮斗目標(biāo)具有重要意義。

三、以“三個(gè)結(jié)合”為著力點(diǎn)，講好西科故事，推動(dòng)“勵(lì)志圖存、自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展

1.結(jié)合豐富多彩的校園文化活動(dòng)，生動(dòng)詮釋學(xué)校精神，使學(xué)校精神在師生中綻放美麗之花。傳承的前提是理解和認(rèn)同。對(duì)學(xué)校精神的傳承也同樣如此。學(xué)校可以積極開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，以“勵(lì)志圖存、自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神為底色，營(yíng)造良好的氛圍，實(shí)現(xiàn)學(xué)校精神入師生腦、進(jìn)師生心、融師生情。例如，學(xué)?？梢越M織開(kāi)展“學(xué)校精神我來(lái)講”主題演講比賽，讓師生從身邊的事、身邊的人去尋找素材，去詮釋學(xué)校精神，通過(guò)生動(dòng)詮釋，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校精神、理解學(xué)校精神，進(jìn)而去自覺(jué)踐行學(xué)校精神；學(xué)校還可以邀請(qǐng)?jiān)?jīng)親歷學(xué)校發(fā)展的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師到師生中去講學(xué)校精神，用生動(dòng)的事例去展現(xiàn)“勵(lì)志圖存、自強(qiáng)不息”是如何激勵(lì)一代又一代西科人銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為，取得今天的建設(shè)成就，讓師生在感動(dòng)中去理解學(xué)校精神，認(rèn)同學(xué)校精神，從而自覺(jué)成為學(xué)校精神的傳播者、踐行者。

2.結(jié)合學(xué)校服務(wù)行業(yè)特色，生動(dòng)展示學(xué)校精神，引領(lǐng)學(xué)生全面樹(shù)立成長(zhǎng)成才。西安科技大學(xué)因煤而建，其服務(wù)行業(yè)的特點(diǎn)決定了很多學(xué)生畢業(yè)后要到艱苦的煤炭行業(yè)去工作。在六十年辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校涌現(xiàn)出了“大學(xué)生采煤班班長(zhǎng)”董剛等一批優(yōu)秀學(xué)子，他們的經(jīng)歷生動(dòng)展現(xiàn)了“勵(lì)志圖存 自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神，邀請(qǐng)他們來(lái)校舉辦專題報(bào)告，發(fā)揮榜樣群體的示范引領(lǐng)作用，鼓勵(lì)學(xué)生到祖國(guó)需要的地方和行業(yè)中去建功立業(yè)，讓奮斗成為青春最美的底色，是落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)生動(dòng)體現(xiàn)。

3.結(jié)合校史培育師生愛(ài)校情懷，以學(xué)校精神凝聚人心，助力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。西安科技大學(xué)具有百年底蘊(yùn)，充分挖掘校史文化資源，展現(xiàn)學(xué)校精神的發(fā)展歷程，對(duì)團(tuán)結(jié)力量，凝聚人心，實(shí)現(xiàn)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展具有重要意義。例如，2018年，學(xué)校以六十年校慶為契機(jī)，對(duì)校史進(jìn)行了再次編纂，新建了校史館，通過(guò)生動(dòng)的圖景展現(xiàn)了西科人艱苦創(chuàng)業(yè)、砥礪前行的光輝歷程，這是對(duì)學(xué)校精神最直觀、最形象的展示，不僅具有育人的效能，更能夠起到凝聚人心的作用，進(jìn)而使學(xué)校精神變?yōu)閷W(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的不竭動(dòng)力，最終助力學(xué)校實(shí)現(xiàn)建設(shè)國(guó)內(nèi)一流的特色鮮明的高水平教學(xué)研究型大學(xué)的奮斗目標(biāo)。

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