余小濤

摘 要：高校學(xué)生干部是高校輔導(dǎo)員開展學(xué)生管理工作的得力助手，是建設(shè)校園文化的中堅力量，加強新時代高校學(xué)生干部隊伍培養(yǎng)尤為重要。本文分析了高校學(xué)生干部隊伍存在的問題，指出了建設(shè)高校學(xué)生隊伍對加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、做好高校安全穩(wěn)定管理工作、繁榮校園文化、增進師生交流情感、榜樣引領(lǐng)示范作用等具有重要意義。

關(guān)鍵詞：學(xué)生干部；高校；問題；建設(shè)與培養(yǎng)

“青年興則國家興，青年強則國家強”，習(xí)近平總書記在多次講話中給予廣大青年殷切期望。高校學(xué)生干部承擔(dān)著自我管理、自我教育、自我監(jiān)督、自我服務(wù)的職責(zé)，對于高校人才培養(yǎng)具有積極促進作用，高校學(xué)生干部在高校管理中扮演著重要角色，高校培養(yǎng)學(xué)生干部意義重大。

一、高校學(xué)生干部隊伍現(xiàn)狀

1.多數(shù)學(xué)生干部具有高于普通同學(xué)的綜合素質(zhì)[1]。高校學(xué)生干部是學(xué)生隊伍中的精英，具有較高的思想覺悟、豐富的工作經(jīng)驗、較強的團隊協(xié)作精神，較高的心理素質(zhì)、心理承受能力。

2.部分學(xué)生干部思想認識不高。目前部分學(xué)生干部缺乏政治理論知識的學(xué)習(xí)，政治素養(yǎng)不高，只是完成各項事務(wù)性工作，部分學(xué)生干部缺乏思想工作能力，缺乏調(diào)解同學(xué)之間的矛盾、做好有情緒學(xué)生思想工作、對學(xué)習(xí)困難的同學(xué)及時幫助等能力。

3.部分學(xué)生干部功利思想嚴重。大部分學(xué)生干部的初心是：為同學(xué)們服務(wù)，為了鍛煉自己，提升自我能力，實現(xiàn)自我價值。但受社會環(huán)境等方面的影響，仍有少數(shù)部分學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部動機不純，急功近利思想嚴重，僅僅是為了榮譽、入黨、評獎評優(yōu)等追求個人利益為目的，更有部分學(xué)生干部僅僅是為了滿足個人虛榮心，把學(xué)生干部看作光環(huán)和榮譽，甚至是是特權(quán)。這部分學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部動機不純，過分追求個人利益和榮譽，缺乏集體意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識，缺乏主動意識和吃苦耐勞精神，遇事總是推脫或者拖延，導(dǎo)致工作效率低、質(zhì)量低，嚴重影響開展校園文體活動的效果，進而影響大學(xué)生思想政治教育效果。

4.部分學(xué)生干部角色定位不清[2]。學(xué)生干部首先是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)應(yīng)放在第一位。部分學(xué)生干部總是將自己工作放在第一位，而忽略了學(xué)習(xí)才是最本職的工作，導(dǎo)致出現(xiàn)工作能力強，工作熱情高，但學(xué)習(xí)成績很差的本末倒置現(xiàn)象[3]；有的學(xué)生干部只注重學(xué)習(xí)，掛了個學(xué)生干部虛名，而工作干的差強人意。

5.部分學(xué)生干部工作缺乏創(chuàng)新意識。目前部分學(xué)生干部工作存在以下問題：工作方法簡單，只是簡單地上傳下達；照搬上一屆學(xué)生組織的活動內(nèi)容，缺乏思考；過分追求文體娛樂類活動，缺乏大學(xué)生思想教育類活動；缺乏超前意識；缺乏自主管理能力和主觀能動性。

6.部分學(xué)生干部缺乏團隊合作精神和責(zé)任心。部分學(xué)生干部團隊意識不強，缺乏溝通，分工不明確；部分學(xué)生干部總是單干，大包大攬各項工作，導(dǎo)致其他同學(xué)無事可做。部分學(xué)生干部責(zé)任意識淡薄，干工作還停留在干了的階段，不能主動思考問題，出現(xiàn)問題后，不去想辦法解決，反而推卸責(zé)任。

二、加強高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)與培養(yǎng)的意義

加強高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生中的主體作用，有助于高校對學(xué)生的教育管理，對于高校各方面學(xué)生工作有極大的促進作用。

1.加強高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)，有助于加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

學(xué)生干部思想上比較成熟，具有較高的政治素養(yǎng)，組織協(xié)調(diào)能力強，做好抓住學(xué)生干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，對于提高大學(xué)生整體網(wǎng)絡(luò)思想政治教育效果具有一定的意義[4]。

2.加強高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)，有助于做好高校安全穩(wěn)定管理工作

高校學(xué)生干部是高校思想意識動態(tài)的適時掌握者，是溝通學(xué)生和教師的橋梁和紐帶[5]。安全穩(wěn)定壓到一切，當(dāng)前高校整體處于安全穩(wěn)定的狀態(tài)，但在社會轉(zhuǎn)型不穩(wěn)定因素的影響下，校園還潛在一定隱患，學(xué)生干部是輔導(dǎo)員的信息員，一旦發(fā)生緊急事件，便于輔導(dǎo)員第一時間到達現(xiàn)場進行緊急處置。高校學(xué)生干部能夠切身體會及理解學(xué)生的思想動態(tài)并適時反映給老師作出調(diào)整，能夠有的放矢地開展學(xué)生工作。

3.加強高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)，有助于繁榮校園文化

學(xué)生干部是校園活動的組織者和參與者，是校園文化建設(shè)的倡導(dǎo)者和實施者，也是校園秩序的維護者和執(zhí)行者[6]。作為高校最活躍的群體，學(xué)生干部組織和參與高校的各項大型校園活動、各項校園比賽、各種會議和講座，能更貼近學(xué)生，了解廣大學(xué)生的需求，發(fā)揮資源優(yōu)勢，調(diào)動同學(xué)們的積極性和主動性，營造良好的校園文化建設(shè)氛圍，增強校園文化育人效果，增加學(xué)生的凝聚力和集體榮譽感。

4.加強高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)，有助于增進師生交流情感

高校學(xué)生干部充當(dāng)了信息交流、任務(wù)傳達的信息員角色。學(xué)生干部把學(xué)校的規(guī)章制度、會議精神、活動要求及時傳達給學(xué)生，便于學(xué)生更好地配合并落實學(xué)校的管理工作及相關(guān)要求。同時，學(xué)生干部收集匯總學(xué)生在學(xué)習(xí)上、思想上、生活上所遇到的困難及時反映給學(xué)校老師，為學(xué)校提供更多有價值的參考意見和建議，使學(xué)校能夠更好地服務(wù)于學(xué)生。

5.加強高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)，有助于榜樣引領(lǐng)示范作用

學(xué)生干部是高校學(xué)生中較為優(yōu)秀的群體，是各班級中的佼佼者，普遍具有較高的思想覺悟性和綜合能力素質(zhì)。學(xué)生干部在各方面表現(xiàn)突出，為其他學(xué)生樹立了良好的榜樣，在學(xué)生中起到模范帶頭的作用，在學(xué)生干部榜樣作用的影響下，學(xué)校能夠進一步嚴校紀、正學(xué)風(fēng)、促校風(fēng)。

參考文獻：

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[2]劉麗娟.《培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生干部隊伍的幾點體會》[J].農(nóng)村經(jīng)濟與科技，2018（1）：78

[3]尹改霞.新時代加強高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)的探索和實踐[J].科技經(jīng)濟導(dǎo)刊， 2018.26（22）：142-143

[4]穆嗣娟.新形勢下高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)和對策[J].開封教育學(xué)院學(xué)報，2015.35（9）：89 -90

[5]魏琴.淺析新時代高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)[J].南昌教育學(xué)院學(xué)報，2018（3）：88-90

[6]胡曉毅.關(guān)于加強高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)的一些思考[J].思茅師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報，2009（2）：131-134