光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，風云激蕩的改革開放已悄然進入不惑之年。改革開放的四十年是中國不斷騰飛的四十年，也是英語教育不斷發(fā)展繁榮的四十年。從1978年到2018年四十載的發(fā)展之路上，基礎(chǔ)英語教育體制不僅保持著一貫的規(guī)范性和創(chuàng)新性，而且根據(jù)我國國情，不斷生發(fā)出具有中國特色的教育脈絡(luò)?？梢哉f，伴隨改革開放一路走來的當代中國基礎(chǔ)英語教育史，某種程度上正是折射中國發(fā)展變化和國際化程度的一面明鏡。

改革開放政策提出的第二年，也就是1979年，北京外國語大學創(chuàng)辦外語教學與研究出版社。伴隨著中國教育改革開放的腳步，外研社在三十多年的發(fā)展進程中，堅持為教科研服務(wù)的宗旨，守正出新，自強不息，開創(chuàng)了教育出版事業(yè)穩(wěn)固繁榮發(fā)展的新局面。作為外研社出版和發(fā)行的刊物之一，《英語學習》自2014年創(chuàng)刊以來，聚焦學科發(fā)展和改革實踐，關(guān)注現(xiàn)實，驅(qū)動創(chuàng)新，策劃和刊發(fā)了大量優(yōu)質(zhì)文章，在基礎(chǔ)英語教育教學領(lǐng)域發(fā)揮著導向和示范作用。關(guān)心英語改革的發(fā)展動向，為讀者提供英語教育領(lǐng)域溝通、交流的平臺，為英語教育改革護航，一直以來都是《英語學習》的使命和任務(wù)。回顧和梳理四十年來中國社會英語教育和學習的歷程，其中既有豐富的成功經(jīng)驗，也有可貴的經(jīng)驗教訓。因此，在慶祝改革開放四十周年成果累累之際，結(jié)合改革開放背景下我國在教育事業(yè)上的改革與發(fā)展，我刊特別邀請英語界的專家、教研員、教師，撰寫一系列文章，直擊改革發(fā)展歷程中有關(guān)基礎(chǔ)英語教育教學變革和實踐上備受關(guān)注的核心問題，如英語課程發(fā)展、教師隊伍發(fā)展、教學法的繼承與創(chuàng)新、教材變革、測試與評價體系變革、重大科研項目介紹等內(nèi)容，并為教師朋友們做出權(quán)威且全面的解答。毋庸置疑，對以上這些問題的解決是一個充滿挑戰(zhàn)的過程，需要每一代人不斷推動和促進。

通過開設(shè)此專欄，希望教師朋友們能從英語教育的變革中獲得啟發(fā)和靈感，不斷提升自身教學能力，為英語教育的未來貢獻一份力量！